Metodologia 2 Dima

MMetodología de Intervención

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.- Introducción “2DIMA” 2DimA , es el resultado nemotécnico de las fases de implementación de un proceso de consultoría de GLOBAL GROUP. DIAGNOSIS –DESIGN-IMPLEMENTATION – MONITORING – ASSESSMENT DIAGNÓSTICO-DISEÑO-IMPLEMENTACIÓN-SEGUIMIENTO-EVALUACIÓN

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],FASE 1: DIAGNOSIS (ANÁLISIS)‏ En esta fase se realiza una análisis previo de la situación en función de la meta marcada en el proyecto a realizar. Realizando en esta fase, diferentes jornadas de trabajo para la revisión de procedimientos de trabajo, perfiles de referencia, revisión de indicadores de referencia. FASE 2: DESIGN (DISEÑO)‏ Una vez obtenida una visión previa de la situación y conocido el punto de partida, se realiza el diseño detallado de la intervención, mediante la creación de los objetivos específicos, programas, materiales, cronograma y metodología de implementación.

[object Object],FASE 3: IMPLEMENTATION (IMPLEMENTACIÓN)‏ En esta fase se realiza el desarrollo de las acciones establecidas en el proyecto, aplicando la metodología más adecuada para la organización y la consecución de los objetivos. FASE 4: MONITORING (SEGUIMIENTO)‏ Durante y posteriormente a la implementación “in situ”, se realiza un seguimiento personalizado y/o grupal de los participantes con el objetivo principal de realizar el diseño e implementación de un plan de acción para el logro de los objetivos, teniendo en cuenta las peculiaridades y casuística de cada uno de los asistentes. FASE 5: ASSESSMENT (EVALUACIÓN)‏ Durante todo el desarrollo del proyecto se realiza un evaluación transversal de todo el proyecto para tener control de la evolución de la consecución de los objetivos, los indicadores y la satisfacción de la organización.

[object Object],EJEMPLO RESUMEN APLICACIÓN 2DimA

[object Object],En este apartado hemos realizado una pequeña descripción de las principales metodologías aplicadas en el desarrollo de cada una de las fases anteriormente descritas. Teniendo en cuenta que la metodología a aplicar será diferente en cada caso según las necesidades de la organización, las metas a logar y el perfil de los participantes.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],En esta Fase se realiza el diseño de implantación, seguimiento y evaluación de todo proyecto. En esta fase, se crea la figura de GRUPO PILOTAJE, formado normalmente por: DIRECCIÓN, REPRESENTANTE TRABAJADORES, GLOBAL GROUP. Este GRUPO DE PILOTAJE se encargará de dar soporte y aceptación de las diferentes propuestas presentadas para la realización de los diferentes aspectos del proyecto. - Plan de Comunicación. - Metodología a Aplicar: Presencial, e-learning, Mixta, etc.. - Aprobación de Objetivos , Progrmas, etc … QUE BENEFICIOS APORTA: El mayor beneficios de esta metodología, es el “COMPROMISO” que se adquiere, ya que la organización toma como suyo el desarrollo y control del proyecto al verse introducido en todo el proceso de toma de decisiones del mismo.

[object Object],La metodología utilizada en la fase de implantación, dependerá en gran medida en la tipología de la misma. En caso de que la implementación recaiga en la impartición de formación, la metodologia a implantar puede ser: PRESENCIAL: En formato de seminarios y talleres específicos, en los cuales al final del mismo se realizará un PLAN DE ACCIÓN para la consecución y asimilación de los objetivos marcados. ON-LINE: Realizando la impartición a través de plataforma de formación ( http://www.globalgroup.cat/evs ). En este caso siempre se realizará a través de sesiones y/o tutorias activas, donde el Consultor/ Formador contactara según calendario con los diferentes participantes. Provocando de esta forma la participación de los participantes por compromiso con el formador MIXTA: En este caso, se realizará la formación más teórica en modalidad On-Line y realizando sesiones específicas presencialmente para la realización de casos prácticos.

[object Object],La METODOLOGIA a implantar en estos casos, dependerá en gran mediad de la tipología de la organización y de los participantes. Siendo esta vinculada no a la forma de realizar la implantación (presencial, on-line, mixta), si no a la tipología del formador más acorde para la organización. Y más específicamente el PAPEL o ROL del mismo.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El papel del formador ,[object Object]

El método pedagógico CLARIDAD CONCEPTUAL: Los principios que constituyen los aspectos básicos de cada tema del programa son expuestos con una metodología pedagógica comprensible y adaptada a la realidad del colectivo objeto de la acción formativa. ACTUALIZACIÓN : Los conceptos aportados a cada área temática responden a criterios de actualidad y eficacia. USO DE MEDIOS: En función de los objetivos establecidos, el programa diseñado y el perfil tanto personal como profesional de los asistentes, se utilizarán los medios didácticos más adecuados. Habitualmente en nuestros seminarios, utilizamos papelógrafo, retroproyector, videos de formación, … ,[object Object]

El método pedagógico PARTICIPATIVAS Y PRÁCTICAS: Los asistentes quedan involucrados desde el primer momento a través de su participación, comentarios referidos a experiencias de su propio trabajo, tanto realizados de forma individual como grupal, puestas en común, ejercicios de aplicación. La adaptación del programa a las necesidades de la empresa y la participación de los asistentes logra una formación fundamentalmente práctica. Se analizan situaciones, se detectan áreas a mejorar, se desarrollan actitudes positivas y se establecen compromisos individuales de aplicación, referidos a situaciones específicas de trabajo. USO DE MATERIALES DE TRABAJO Y REFUERZO: Los asistentes reciben un dossier con los apuntes sobre los temas, los ejercicios efectuados, …, con la finalidad de facilitar el trabajo durante el Seminario así como para posteriores consultas. FORMACIÓN CONTINUA Y SINCRONIZADA: La formación es un proceso continuo basado en las necesidades del colectivo, es por otra parte sincronizada pues se vincula un tema con otro hasta realizar un acoplamiento de todo el programa, con lo que se multiplica su eficacia. ,[object Object]

SIMULACIÓN RETROINFORMACIÓN GENERALIZACIÓN MODELADO El método pedagógico Con el Objetivo de garantizar la transferencia , utilizamos un modelo de formación basado en el APRENDIZAJE ESTRUCTURADO para la implantación de habilidades en el aula y que queda sistematizado en las siguientes fases: intervención ,[object Object]

EXPOSICIÓN DE CONTENIDOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INSTRUCCIÓN/ENSEÑANZA DE LA HABILIDAD Las técnicas ,[object Object]

MODELADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ENTRENAMIENTO/ENSAYO CONDUCTUAL ,[object Object],Las técnicas

RETROALIMENTACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],GENERALIZACIÓN ,[object Object],Las técnicas

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],La principal característica de este FASE es que se realiza a través de nuestro ESPACIO VIRTUAL DE SEGUIMIENTO . Los participantes obtendrán una cuenta de usuario y password, y con ello acceso a su espacio personal/ grupal con acceso a diferentes herramientas que según las necesidades y objetivos podrán estar disponibles como: Itinerario de Aprendizaje y Seguimiento: Presentaciones, etc.. Documentación y Recursos: Enlaces de Interés, Lecturas complementarias. Cuestionarios: Herramientas de Test para comprobar el seguimiento y la asimilación de contenidos. Ejercicios: Para profundizar conocimientos y el planteamiento de casos prácticos. Foros: Para el planteamiento de dudas generales con participación grupal. Chat Online Conference: Conferencias donde el consultor realizará presentaciones, formaciones de forma colectiva. Video-Conferencias One to One: O video llamadas con el consultor de forma individualizada para realizar el seguimiento y aclaración de dudas individualies. Video-Conferencias Grupales: Realizar Video Charlas Grupales para la resolución de dudas de grupos/ equipos de trabajo, así como procurar el “contacto” y la sinergia entre participantes

[object Object],Esta Fase de Seguimiento se desarrolla a través de tres Fases de Acción: FASE 1: MI META En esta fase se presta soporte y recursos para que los participantes sean capaces de realizar su definición clara de la META a conseguir. Así como los OBJETIVOS intermedios para su seguimiento y de las acciones a implementar para el logro de los mismos. Nuestro Objetivo en esta FASE es lograr que los participantes obtengan un PLAN DE ACCIÓN CONCRETO Y VIABLE SEGÚN SUS POSIBILIDADES. FASE 2: MI CAMINO En esta fase se presta soporte para que los participantes sean capaces de realizar una priorización y temporalización del PLAN DE ACCION para poder obtener de esta forma un PLAN DE EJECUCIÓN REALISTA según las posibilidades y entorno de cada uno. Nuestro OBJETIVO que los participantes tomen conciencia de la importancia de realizar una planificación detallada para que puedan ser concientes de las futuras necesidades y/o inconvenientes que pueden tener para conseguir el éxito. FASE 3: MI ÉXITO En esta fase se prestará el soporte y los recursos necesarios para que los participantes puedan ejecutar el PLAN DE EJECUCIÓN, así como apoyar para fomentar su autoformación, automotivación y autoevalaución para que sean capaces de detectar, planificar y ejecutar cualquier meta desde un punto de vista objetivo, así como fomentar su revisión constante según las necesidades de cada momento.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metodologia 2 Dima

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Destacado

Destacado (20)

Similar a Metodologia 2 Dima

Similar a Metodologia 2 Dima (20)

Más de mlorda

Más de mlorda (7)

Metodologia 2 Dima