El documento convoca a un taller de entrenamiento para facilitadores en la metodología CEFE, diseñado para mejorar las capacidades de enseñanza en desarrollo emprendedor. Este taller, promovido por la Fundación Desarrollo Integral Sostenible y el CEFE Internacional, se llevará a cabo en Cochabamba del 17 al 21 de septiembre de 2012, con el objetivo de capacitar a los participantes en el uso de métodos de enseñanza experimental. Al finalizar, los asistentes estarán equipados para aplicar la metodología CEFE en sus respectivas áreas de capacitación y desarrollo económico.

1. CONVOCATORIA
“Taller de Entrenamiento de Facilitadores(as) en la Metodología
CEFE” ; Training Of Trainers CEFE – TOT CEFE
1. ANTECEDENTES
La Red Alumni América Latina Alemania- Re@l Bolivia, red impulsada por la cooperación
alemana al desarrollo que vincula a ex becarios latinoamericanos formados o capacitados por la
Cooperación Técnica Alemana - GIZ. La Fundación Desarrollo Integral Sostenible – FUNDISO,
en cooperación con el CEFE Internacional, invitan a participar en el Taller Entrenamiento de
Facilitadores en la Metodología CEFE-TOT CEFE.
Por qué CEFE? – www.cefe.net
En 1980 la GTZ, Agencia Alemana de Cooperación Técnica, inició la experimentación con
métodos de capacitación innovadores para el desarrollo del comportamiento emprendedor del
adulto. Este tipo particular de promoción del desarrollo emprendedor es conocido actualmente
bajo la sigla CEFE, (Competency Based Economies Through Formation of Enterprise)
Competencia como Base de las Economías, a través de la Formación de Emprendedores.
El programa fue replicado posteriormente en más de 130 países de Europa Oriental, Asia,
África y América Latina con similares índices de éxito.
En 1996 se llevó a cabo una evaluación independiente de la metodología de fomento al
desarrollo emprendedor, Competencia Económica Formación de Emprendedores, en tres
continentes, la cual señaló: su elevada efectividad en el estímulo del crecimiento emprendedor;
su flexibilidad y adaptación para una amplia gama de grupos y culturas objetivo, que es un
instrumento poderoso, que es muy elogiado tanto por sus beneficiarios como por las
instituciones anfitrionas que aplican el programa, y que ha generado un recurso de personas
calificadas y motivadas. Desde entonces, la metodología como tal, comenzó a tener nuevos
componentes de intervención, dejando de ser únicamente una metodología de capacitación
para pasar a ser un modelo de intervención para el desarrollo económico que tiene como
premisa que el desarrollo de la sociedad parte del desarrollo de los recursos humanos.
Esta metodología es un conjunto integral de instrumentos de capacitación que utilizan un
sistema orientado para la acción y un método de aprendizaje experimental con el fin de
desarrollar y/o mejorar la administración de las empresas y las competencias personales de los
integrantes de una amplia variedad de grupos meta.
¿Qué es lo particular del modelo CEFE?
Primero; los talleres se destacan por el método “Aprender – Experimental”, que mediante
procesos vivénciales (simulacros, ejercicios, juegos, trabajos de campo, trabajos de grupos,
etc.), permiten al participante absorber más fácilmente las experiencias y conocimientos, al
pasar por un proceso que involucra tanto la parte cognoscitiva y emocional como la acción
motriz, generando así resultados de aprendizaje efectivos y persistentes a largo plazo.
TRAINING OF TRAINERS CEFE - TOT CEFE 1

2. Segundo; El proceso grupal. La creación de un ambiente de confianza y de calor humano
promueve la apertura de cada participante frente a los otros integrantes del grupo y más que
nada frente a sus propias vivencias internas.
Tercero; Una propuesta variada y flexible de actividades de capacitación, para que el
participante pueda iniciar el proceso de aprendizaje a partir de la identificación grupal de una
manera beneficiosa para el fortalecimiento del participante.
Cuarto; toma en cuenta que no todas las personas tienen capacidad emprendedora; por lo
tanto, es necesario identificar y potenciar a quienes tienen esa capacidad latente.
2. OBJETIVO DEL TALLER DE ENTRENAMIENTO DE FACILITADORES
Al finalizar el proceso de capacitación l@s participantes habrán conocido, comprendido, y
practicado la propuesta del modelo CEFE y estarán en la capacidad de aplicar la metodología
propuesta en sus respectivas actividades de capacitación. Ello comprende el conocimiento del
modelo CEFE, el manejo del método aprender – experimental y el desempeño y rol del
facilitador.
RESULTADOS ESPERADOS PARA EL ENTRENAMIENTO.
Al finalizar el taller de formación los (as) participantes habrán:
 Conocido, comprendido y practicado los componentes del modelo CEFE: concepto
de competencia (sociedad emprendedora), elementos metodológicos, el desarrollo de
las características emprendedoras, los instrumentos y los productos (capacitación y
asistencia técnica) para los grupos meta.
 Conocido y aplicado; técnicas de facilitación de procesos de aprendizaje vivencial.
 Analizado la aplicabilidad del Modelo CEFE con sus grupos metas
3. CONTENIDOS GENERALES DEL TALLER DE ENTRENAMIENTO DE FACILITADORES
 Concepto CEFE y emprendedurismo
 Características y competencias emprendedoras personales
 Los proceso de aprendizaje en el adulto
 ¿Por qué aprendizaje experimental?
 Ciclo de Aprendizaje por la Acción y Experiencia CEFE
 Rol del facilitador/a como agente de cambio social
 Las tareas del facilitador/a CEFE: antes, durante y después de la capacitación
 Dinámica grupal en procesos de capacitación de adultos
 Métodos y técnicas de moderación y facilitación en procesos de capacitación de adultos
 Caracterización de grupos meta
 Tratamiento de situaciones conflictivas en el contexto de los talleres
 Uso de Ayudas Visuales en la capacitación participativa
 Diseño de productos de capacitación
 El juego en el aprendizaje: diseño e instrumentación
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3. Coaching a la Aplicación del Método
El Taller incluirá instancias de prácticas en sala, de la aplicación del método, las que serán
supervisadas y retroalimentadas por l@s facilitador@s responsables del proceso. Dicha
retroalimentación se hará en base a una planilla donde constarán todas las variables a ser
evaluadas.
El coaching a la aplicación del método contará además con la aplicación de la técnica de
CEFESCOPIA. La misma permite que los grupos de práctica puedan ver y analizar su
desempeño, posterior a la ejecución de la misma.
4. ASPECTOS METODOLOGICOS QUE SE TOMARAN EN CUENTA EN EL
ENTRENAMIENTO
 Visión de proceso. El programa de formación CEFE, es entendido como proceso de
desarrollo continuo de la competencia de facilitadores, los cuales con un claro compromiso
personal emprenden un proceso de formación, con metas crecientes de desarrollo de la
capacidad de facilitar – moderar procesos de aprendizaje participativos.
 Aprender Haciendo, el taller será abordado mediante una metodología de aprendizaje
vivencial basada en los principios de la andragogía moderna. Los(as) participantes
encontrarán sus propias conclusiones de aprendizaje, mediante la vivencia, el
procesamiento, la generalización y la aplicación de lo aprendido en las dinámicas grupales y
los juegos estructurados, que serán utilizados en el proceso de capacitación.
 Visualización y lúdica. Durante el desarrollo del taller se utilizará de forma permanente una
adecuada visualización de las instrucciones y sistematización de los diferentes aprendizajes
de cada día. También la metodología tendrá un enfoque de lúdica y alegría, generado por
las dinámicas y juegos y por los vitalizadores que harán parte del método de trabajo.
 Orientado a las demandas institucionales y personales, Los contenidos técnicos, los
instrumentos y herramientas utilizadas, los casos escogidos para prácticas y diseños, los
materiales utilizados, las ofertas de capacitación y asistencia técnicas analizadas y las
condiciones logísticas y metodológicas en general, serán acordadas en forma concertada de
acuerdo a las realidades institucionales donde se desempeñan los participantes.
 Aplicabilidad en el trabajo, cada una de las etapas del proceso, contempla la consecución
de unos resultados concretos para los participantes, que han sido formulados desde el
punto de vista de la aplicabilidad inmediata de lo aprendido.
5. PERFIL DE LOS PARTICIPANTES
El taller está dirigido a facilitadores(as), Docentes, Profesores y Técnicos(as) en general que
trabajan realizando capacitación y asistencia técnica en diferentes áreas de desarrollo
empresarial - económico – social - ambiental, creación de empleos y desarrollo humano.
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4. 6. FACILITADOR
El taller será desarrollado por: Guido Arana Centellas, Facilitador CEFE acreditado por el CEFE
Internacional para realizar estos programas de entrenamiento a facilitadores, con Certificación
Internacional a nivel SENIOR Internacional en el CEFE Internacional; con más de 15 años de
trabajo con la metodología CEFE y en la formación de nuevos Facilitadores/Consultores a nivel
nacional e internacional.
7. LUGAR Y FECHA DE REALIZACION DEL TALLER
El taller de Entrenamiento de Facilitadores(as) se realizará en el centro Palestra de la ciudad de
Cochabamba, Calle Antezana casi esquina Av. Salamanca Nº 578 ( pasaje Palestra), entre el
17 al 21 de Septiembre del 2012, 5 jornadas completas de 8,5 horas reloj por día, con
dedicación exclusiva.
8. INVERSIÓN
La participación en el taller de Entrenamiento de Facilitadores(as) en la Metodología CEFE tiene
un costo de 130 $us (ciento treinta dólares americanos), con lo que tendrán derecho a:
 Matrícula de inscripción en el TOT CEFE.
 Manuales del Facilitador CEFE
 Manuales y dinámicas extras de manera impresa.
 Refrigerios durante la capacitación.
 Certificado de participación del TOT CEFE.
 Asesoramiento Virtual para la aplicación con grupos meta
 Posibilidad de iniciar el proceso de certificación como Facilitador(a) CEFE en el CEFE
Internacional.
El Programa tiene un cupo de 25 participantes como máximo por lo que se seleccionará por
orden de llegada de solicitud de inscripción acompañando del formulario llenado (las solicitudes
se recibirán máximo hasta el 20 de agosto del 2012).
Informes e inscripciones
Real.bolivia@hotmail.com
Personas de contacto:
 Silvia Espinoza Arzabe espinosasilvi@gmail.com Telf. 70342010
 Karen Melgarejo Sejas . Karen_mks@hotmail.com Telf. 77977752
Cochabamba, 10 de Agosto, de 2012
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5. CUESTIONARIO
Para poder preparar mejor el evento al que Ud. Asistirá, nos gustaría tener alguna información
adicional sobre “nuestro grupo meta”. Por lo tanto, quisiéramos hacerle algunas preguntas que
nos servirán para este propósito.
 Nombre:.............................................................. Edad: .................... Sexo:
 Institución ………………………………… Posición y función Actual …………………………..
Dirección ………………………….. Telf …………………. E mail ……………………………….
Actividad principal que realiza:.....................................................................................................
Experiencia que usted tiene como capacitador (en años):
........................................................................................................................................................
 El siguiente gráfico pretende representar todos los estilos de capacitación según su carácter
participativo; el extremo izquierdo constituye una mera charla unidireccional; el extremo
derecho la forma más participativa conocida por usted. Por favor, marque con una cruz en el
cuadro donde corresponde su propio nivel de experiencia como capacitador y haga una
breve justificación de su respuesta.
Charla        Forma más participativa
Comentarios:....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
 En la capacitación, cuáles son los mayores problemas que Usted enfrenta?
.............................................................................................................................................
 En su criterio, cuáles son las áreas que Usted necesita para profundizar su formación como
capacitador/facilitador?
......................................................................................................................................
 Cuál será el campo (Grupos metas, temas, áreas, etc.) de aplicación que Usted dará a su
capacitación del TOT – CEFE?
.............................................................................................................................................
¡Gracias Por su colaboración!
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