Este documento describe cómo la tecnología y el aprendizaje invertido están transformando la educación. El aprendizaje invertido centra la instrucción fuera del aula para permitir una interacción más personalizada entre maestros y estudiantes. Los medios digitales como videos y ebooks permiten a los estudiantes acceder al conocimiento de una manera más ágil y flexible. Aunque todavía existen limitaciones, la integración de la tecnología en la educación ayuda a preparar a la sociedad para el mundo actual.

1. La clase digital y
El aula invertida.
La inserción de la
tecnología en la
educación.

2. El aula virtual:
es una implementación
tecnológica con
plataformas por las
cuales se puede
acceder al
conocimiento.
Las TIC, permiten que
le estudiante tenga
acceso al material de
estudio y la interacción
con maestro y otros
estudiantes

3. Fulton dice que
hay un cambio
fundamental
PEARSON : El
maestro propicia la
participación
Al método
tradicional
ACTIVA, que
desencadena un
aprendizaje
SIGNIFICATIVO

4. El aprendizaje Invertido:
 Centra su interés en el
estudiante, donde se
traslada
deliberadamente una
parte o la mayoría de la
instrucción directa al
exterior del aula, con la
finalidad de establecer
una interacción
personalizada e
individual entre
maestro y estudiante

5. MEDIO DE ACCESO
AL CONOCIMIENTO  El video ese uno de los
principales mecanismos
de llegar al
conocimiento, por lo
que el maestro auto
graba o crea videos
para narrar lecciones,
también son utilizados
medios como screen
casting, digital stories,
e-books, etc.

6.  CONCLUSIÓN:
 El aprendizaje otorgado por medios digitales
netamente, o mixtos, permite llegar en una
forma mas ágil y flexible en lo que respecta a
acceso y oportunidad, si bien es cierto aun
existe limitaciones estas poco a poco se van
desvaneciendo y la comunidad en general,
tiene conciencia de integrar la tecnología a la
educación y encaminarse a una sociedad
actualizada.