Este documento propone una estrategia para disminuir el abandono escolar en la educación media superior. La estrategia incluye una reunión inicial con padres y estudiantes para discutir la importancia de la educación media superior y identificar estudiantes en riesgo. También incluye reuniones mensuales de seguimiento y reportar rápidamente a los padres sobre problemas de asistencia o rendimiento académico. El objetivo es hacer que los padres se sientan involucrados y tener su apoyo para prevenir el abandono escolar.

1. ABANDONO ESCOLAR
EN LA EDUCACION
MEDIA SUPERIOR
UNA PROPUESTA PARA DISMINUIR EL ABANDONO ESCOLAR
2017
PROFESOR JOEL SALGUERO ARRIOLA

2. PROPOSITO
Disminuir el porcentaje de ausentismo en los alumnos de primer grado, involucrando al padre
de familia en la educación de sus hijos mediante técnicas descritas en los Manuales de Yo No
Abandono (1, 2, 8, 11)
ACTIVIDADES
1. Al inicio del semestre se realizara una reunión con los padres y alumnos de primer
ingreso, donde se discutirán los siguientes temas:
A. Se discutirá que es la Educación Media Superior y que aportara a la formación del
alumno (Manual 2, pág. 11), que son las Habilidades Socioemocionales (Manual 11,
paginas (6-20)
B. Se pedirá que los alumnos respondan un cuestionario que permitirá identificar a los
alumnos en riesgo. Dicho cuestionario deberá responderse con Verdadero o Falso y
contendrá preguntas como: Mi promedio de la secundaria es de igual o mayor a 7,
Reprobé 2 o más materias en la secundaria, Yo elegí el plantel de bachillerato al que
asisto, Asisto a la educación media superior porque creo que me será útil, Me gusta
la escuela, Soy bueno para estudiar, En la secundaria sentía confianza con algún
maestro(a) como para platicar con él(ella), etc. (Manual 2, pág. 13)
C. Se pedirá a los padres que realicen una autoevaluación. Pida a los padres leer con
atención y responder si están de acuerdo o no con cada una de las siguientes
afirmaciones. Comente que la reflexión acerca de sus respuestas les ayudará a
valorar la forma en la que se relacionan con el proceso educativo de su hijo y que
puede contribuir o no a que concluya con éxito su educación media superior. La
autoevaluación contendrá afirmaciones como: Un estudiante de educación media
superior necesita mucho menos atención que uno de secundaria, por lo que el padre
únicamente debe intervenir cuando haya una razón para ello. Cada vez que intenta
conversar con su hijo las cosas terminan mal, por lo que para evitar roces se
comunica menos con él. Con el tiempo esto cambiará.
Comente a los padres que las afirmaciones anteriores están con frecuencia
relacionadas con causas de abandono escolar entre los jóvenes. Si ellos contestaron
“SÍ” a cualquiera de ellas, es conveniente revisar la comunicación que mantiene con
su hijo y las ideas y expectativas que tienen sobre su educación. (Manual 8, pág. 23)
D. Ofrecer sugerencias con respecto a lo que todo padre de familia puede hacer para
contribuir al éxito de sus hijos en la escuela. Preséntelas a los padres de familia (12
formas de apoyar a su hijo para concluir con éxito la educación media, Manual 8
pág. 24)
E. Crear una base de datos de contacto de padres y tutores que incluya el celular,
teléfono fijo y la dirección de los padres o tutores (y el correo electrónico, si lo
tienen). Esta base de datos debe actualizarse cada semestre. El propósito de la

3. misma es informar a los padres sobre la inasistencia, bajo rendimiento académico y
mal comportamiento del alumno. (Manual 1 Pagina 21)
2. Se hará una reunión mensual de seguimiento que incluya la revisión de los casos de
estudiantes que acumulen factores de riesgo por inasistencia, reprobación, mal
comportamiento y/o antecedentes según el cuestionario. Todos los estudiantes que
reúnan dos o más factores de riesgo tendrían que ser tratados con especial urgencia.
(Manual 1 Pagina 22)
CONCLUSIONES
La factibilidad de la propuesta depende de la primera reunión con padres y alumnos. Debemos
hacerlos sentir bienvenidos e integrados a la comunidad escolar, para que tengan la suficiente
confianza en nosotros para hablar sobre las dudas o problemas que puedan surgir durante la
vida académica de sus hijos
Como docentes debemos actuar con rapidez ante la presencia de los factores de riesgo y no
esperar para reportarlo.
BIBLIOGRAFIA
Yo No Abandono Manual 1: Para prevenir los riesgos del abandono escolar en la educación
media superior
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/698/yna_manual_1.pdf
Yo No Abandono Manual 2: Para recibir a los nuevos estudiantes en planteles de educación
media superior
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/699/yna_manual_2.pdf
Yo No Abandono Manual 8: Manual para incentivar el dialogo con los padres de familia en
planteles de educación media superior
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/705/yna_manual_8.pdf
Yo No Abandono Manual 11: Manual para el desarrollo de las habilidades socioemocionales en
planteles de educación media superior
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/708/yna_manual_11.pdf