La Guerra de los Mil Días (1899-1902) fue un conflicto armado entre los partidos Liberal y Conservador en Colombia que dejó al país en ruinas. Las causas incluyeron inestabilidad política y desorden económico. Tras tres años de enfrentamientos y más de 100,000 muertes, los Conservadores Nacionales decidieron poner fin a la guerra para evitar su internacionalización. La paz se firmó en 1902 con la mediación de Estados Unidos. Entre las consecuencias estuvieron el debilitamiento del país y la posterior separación e independencia de Panam
La vida es el bien más preciado que los seres humanos y un derecho universal. En Venezuela este derecho es consagrado en el artículo 43 de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que establece que el derecho a la vida es inviolable.
Este documento describe las distintas etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal (dividida en períodos germinal, embrionario y fetal), la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los rangos de edad típicos de cada etapa y los cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren. El documento concluye que el desarrollo humano se basa en satisfacer las necesidades del ser humano de manera integral más que solo en
La despenalización del aborto en mexico davidDavicho RM
El documento discute las diferentes posturas sobre la despenalización del aborto en México. En 2007, la Ciudad de México aprobó la despenalización del aborto hasta las 12 semanas de gestación, lo que fue un paso importante impulsado por grupos feministas. Sin embargo, el aborto sigue siendo ilegal en muchos estados de México y existe un debate entre quienes están a favor y en contra de la despenalización. El documento también analiza las leyes y posturas sobre el aborto en diferentes países de América Latina.
El documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la sexualidad y riesgos como embarazos no deseados y aborto. Explica la sexualidad en hombres y mujeres adolescentes, y los cambios hormonales que ocurren durante la pubertad. También cubre temas como violación, embarazo, y aborto espontáneo o inducido.
Este documento resume las posiciones encontradas en el debate sobre el aborto. Por un lado, los partidarios de la elección argumentan que la decisión corresponde solo a la mujer, mientras que los "pro vida" sostienen que el embrión tiene derecho a la vida desde la concepción. El documento analiza los argumentos de ambos lados y plantea interrogantes sobre en qué momento se considera que comienza la vida humana y qué distingue a un ser humano de otros seres vivos. Concluye que no hay una respuesta tajante a este complejo debate que involucra
Guadalupe merino presentaciòn etica y moral en abortopitamerino20
El documento discute los temas de ética y moral en relación con el aborto. Explica que la OMS define el aborto como la interrupción del embarazo antes de que el feto sea viable. Además, señala que la ley mexicana reconoce el derecho de la mujer al aborto. Finalmente, destaca que los médicos deben guiarse por valores éticos y morales en su práctica clínica y en sus interacciones con los pacientes.
Este documento describe diferentes tipos de aborto, incluyendo espontáneo, inducido quirúrgico, por succión, por medicamentos y terapéutico. También describe procedimientos de aborto como envenenamiento salino y dilatación y curetaje. Luego discute valores que se violan con el aborto como derecho a la vida y dignidad. Finalmente, presenta argumentos a favor y en contra del aborto desde perspectivas éticas y concluye con preguntas para los estudiantes sobre su postura ante el aborto.
El documento define el aborto como la interrupción prematura del embarazo, ya sea de forma accidental o voluntaria. Explica que existen abortos inducidos y espontáneos. Además, señala que la legalidad del aborto varía según el país, siendo legal en la mayor parte de Europa y Estados Unidos bajo ciertos plazos. En España, el aborto es legal hasta las 14 semanas. Finalmente, expone el debate ético en torno al aborto, pues hay quienes lo consideran acabar con una vida y quienes no lo ven así
La vida es el bien más preciado que los seres humanos y un derecho universal. En Venezuela este derecho es consagrado en el artículo 43 de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que establece que el derecho a la vida es inviolable.
Este documento describe las distintas etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal (dividida en períodos germinal, embrionario y fetal), la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los rangos de edad típicos de cada etapa y los cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren. El documento concluye que el desarrollo humano se basa en satisfacer las necesidades del ser humano de manera integral más que solo en
La despenalización del aborto en mexico davidDavicho RM
El documento discute las diferentes posturas sobre la despenalización del aborto en México. En 2007, la Ciudad de México aprobó la despenalización del aborto hasta las 12 semanas de gestación, lo que fue un paso importante impulsado por grupos feministas. Sin embargo, el aborto sigue siendo ilegal en muchos estados de México y existe un debate entre quienes están a favor y en contra de la despenalización. El documento también analiza las leyes y posturas sobre el aborto en diferentes países de América Latina.
El documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la sexualidad y riesgos como embarazos no deseados y aborto. Explica la sexualidad en hombres y mujeres adolescentes, y los cambios hormonales que ocurren durante la pubertad. También cubre temas como violación, embarazo, y aborto espontáneo o inducido.
Este documento resume las posiciones encontradas en el debate sobre el aborto. Por un lado, los partidarios de la elección argumentan que la decisión corresponde solo a la mujer, mientras que los "pro vida" sostienen que el embrión tiene derecho a la vida desde la concepción. El documento analiza los argumentos de ambos lados y plantea interrogantes sobre en qué momento se considera que comienza la vida humana y qué distingue a un ser humano de otros seres vivos. Concluye que no hay una respuesta tajante a este complejo debate que involucra
Guadalupe merino presentaciòn etica y moral en abortopitamerino20
El documento discute los temas de ética y moral en relación con el aborto. Explica que la OMS define el aborto como la interrupción del embarazo antes de que el feto sea viable. Además, señala que la ley mexicana reconoce el derecho de la mujer al aborto. Finalmente, destaca que los médicos deben guiarse por valores éticos y morales en su práctica clínica y en sus interacciones con los pacientes.
Este documento describe diferentes tipos de aborto, incluyendo espontáneo, inducido quirúrgico, por succión, por medicamentos y terapéutico. También describe procedimientos de aborto como envenenamiento salino y dilatación y curetaje. Luego discute valores que se violan con el aborto como derecho a la vida y dignidad. Finalmente, presenta argumentos a favor y en contra del aborto desde perspectivas éticas y concluye con preguntas para los estudiantes sobre su postura ante el aborto.
El documento define el aborto como la interrupción prematura del embarazo, ya sea de forma accidental o voluntaria. Explica que existen abortos inducidos y espontáneos. Además, señala que la legalidad del aborto varía según el país, siendo legal en la mayor parte de Europa y Estados Unidos bajo ciertos plazos. En España, el aborto es legal hasta las 14 semanas. Finalmente, expone el debate ético en torno al aborto, pues hay quienes lo consideran acabar con una vida y quienes no lo ven así
El documento define el aborto como la interrupción del embarazo antes de que el feto alcance su término, y explica que puede ser espontáneo u inducido. Discute los diferentes tipos de aborto inducido (terapéutico, eugenésico, por motivos sociales), y menciona que en Panamá el aborto está legislado en el Código Penal. También analiza consideraciones éticas en torno al aborto, incluyendo debates sobre el estatus moral del feto y la necesidad de tomar en cuenta múltiples perspectivas en las leyes sobre el
El documento discute el tema del aborto desde varias perspectivas. Primero, define el aborto y explora sus aspectos sociales y éticos. Luego, examina los motivos comunes para el aborto y si la Biblia aborda el tema. Finalmente, resume la doctrina de la Iglesia sobre el aborto a través de los tiempos y propone elementos para una reflexión ética sobre el tema.
El documento discute el tema del aborto y la ética. Explica los diferentes tipos de aborto, la situación legal del aborto en España y la Unión Europea, y analiza los argumentos a favor y en contra del aborto desde una perspectiva ética. También responde algunas preguntas frecuentes sobre el aborto y discute las diferentes posiciones sobre si las leyes deberían permitir el aborto y cuáles son las mejores opciones para proteger el bienestar de la madre y el hijo.
La contabilidad gerencial proporciona información relevante para la toma de decisiones de los gerentes a fin de optimizar el uso de recursos y generar valor en la empresa. Sus objetivos son entregar información como herramienta necesaria para tomar decisiones eficaces y eficientes que permitan alcanzar las metas organizacionales. Para una gestión eficiente, utiliza herramientas administrativas de apoyo como la legislación societaria, tributaria y laboral, así como la gestión del conocimiento y la innovación.
Este documento presenta un resumen de una monografía sobre el aborto en adolescentes en una unidad educativa en Santo Domingo de los Colorados. El documento incluye una introducción que explica los objetivos y justificación del estudio, así como una sección de antecedentes. También contiene el planteamiento del problema, marco teórico, metodología y análisis de resultados. El estudio busca analizar las causas y consecuencias del aborto entre adolescentes para crear conciencia sobre el tema.
El documento trata sobre el tema del aborto desde diferentes perspectivas. Explica que el aborto es la muerte del feto en el vientre de la madre entre la fecundación y el nacimiento, y puede ser espontáneo o provocado. Luego discute las posturas éticas a favor y en contra del aborto, y las opiniones de diferentes religiones sobre cuándo comienza la vida humana y si se debe permitir el aborto o no. Finalmente, presenta argumentos a favor y en contra del aborto.
Este documento presenta los resultados de una investigación cualitativa y cuantitativa sobre la opinión pública hacia el aborto en la Ciudad de México. La autora realizó 50 encuestas a hombres y mujeres de entre 15-60 años sobre sus creencias religiosas y actitudes hacia el aborto. Los resultados mostraron que aunque la mayoría se identifican como católicos, muchos apoyan el aborto en ciertas circunstancias. La autora concluye que en la sociedad se ha perdido el sentido de la moral y el valor de la vida humana.
Este documento discute el aborto desde una perspectiva ética. Presenta dos enfoques principales: algunos consideran que la vida humana comienza en la concepción y deben respetarse todos los embriones/fetos, mientras que otros argumentan que ciertas características son necesarias para reconocer la inviolabilidad de una vida en desarrollo. También distingue entre la interrupción voluntaria del embarazo y el aborto en sí, que implica directamente causar la muerte del feto.
El aborto desde el punto de vista medico, social y religioso Karen De La Torre
El documento discute el tema del aborto desde varias perspectivas. Desde el punto de vista médico, se argumenta que un embrión de 12 semanas no es un individuo biológico completo. Desde lo religioso, los católicos valoran la vida y dignidad humana y ven el aborto como un atentado a esta dignidad. Desde lo social, algunos ven el aborto como un procedimiento más para la planificación familiar, mientras que otros lo ven como un atentado contra la vida de un ser humano no nacido. Finalmente, desde lo moral y ps
Este documento presenta los resultados de una investigación cualitativa y cuantitativa sobre la opinión pública respecto al aborto en la Ciudad de México. La investigación cualitativa incluyó entrevistas y la cuantitativa consistió en aplicar cuestionarios a 50 hombres y mujeres entre 15-60 años sobre su religión, opinión del aborto y circunstancias en que lo consideran válido. Los resultados mostraron que casi la mitad de las personas están en contra del aborto y que la religión influye en algunas personas a la hora de decidir sobre un aborto.
Este documento explora las diferentes posiciones sobre el aborto en la sociedad. Presenta definiciones de aborto espontáneo, inducido y legal e ilegal. También discute los argumentos a favor y en contra de la despenalización del aborto, incluyendo el pluralismo social, los riesgos del aborto no clínico y el valor de la vida humana.
El documento discute el tema recientemente aprobado del aborto terapéutico en el Perú. Algunos creen que permite salvar la vida de la madre o evitar el nacimiento de un niño con una condición incompatible con la vida. Sin embargo, también existe el riesgo de usarlo para justificar abortos punitivos y se opone a la vida desde la concepción. Además, el aborto conlleva riesgos físicos, emocionales y de infertilidad para la madre. Finalmente, desde una perspectiva religiosa, Dios es el único
Este documento discute el tema del aborto terapéutico en Chile. Explica las diferencias entre aborto y aborto terapéutico o inducido, y analiza la legislación chilena y los derechos humanos sobre el tema. También explora las principales causas que llevan a las mujeres a abortar, como el miedo a los padres o la falta de recursos económicos. Finalmente, presenta algunas estadísticas sobre abortos a nivel mundial y en Chile.
Este documento resume los puntos de vista a favor y en contra del aborto desde una perspectiva ética y legal. A favor del aborto se argumenta que una mujer debe tener control sobre su cuerpo y que un embarazo no deseado o producto de una violación puede dañar su salud mental. En contra se sostiene que desde la concepción hay un ser humano con derecho a la vida, y que existen opciones como la adopción en lugar del aborto. El documento concluye oponiéndose legalmente al aborto, ya que quitar una vida sería un acto co
Este documento analiza el desarrollo legislativo del proyecto de ley que busca despenalizar el aborto en tres causales en Chile desde perspectivas sociológica, religiosa y feminista. Revisa conceptos sobre cuando comienza la vida, los efectos físicos y psicológicos del aborto, y las razones más comunes por las que las mujeres recurren al aborto. También analiza posiciones a favor y en contra de la legalización del aborto.
El documento discute el problema del aborto en Argentina, donde se estima que ocurren alrededor de 800,000 abortos clandestinos anuales. Examina los argumentos a favor y en contra del aborto desde perspectivas éticas, bíblicas y biológicas, pero no llega a una conclusión definitiva sobre su legalización. También analiza las estadísticas sobre embarazos no deseados y abortos en Argentina en comparación con otros países.
Este documento discute el tema del aborto desde varias perspectivas. Explica que el aborto es la interrupción del embarazo de manera espontánea o provocada, y que a menudo ocurre en jóvenes que no desean ser madres. También identifica algunas de las principales causas del aborto como limitaciones económicas y falta de educación sexual. Define los tipos de aborto como inducido o espontáneo, y discute algunas consideraciones éticas en torno al derecho a la vida y la responsabilidad hacia el feto.
Este documento presenta diferentes puntos de vista sobre el aborto y el embarazo en las adolescentes desde una perspectiva filosófica. Explora conceptos como la concepción del hombre según los israelitas, puntos de vista legales sobre el aborto, riesgos del embarazo en la adolescencia y opiniones de filósofos como Julio Muñoz Rubio y Agustín Basave Fernández del Valle sobre la dignidad de la vida humana.
El documento trata sobre varios temas de bioética como la definición de bioética, el suicidio, la eutanasia, el aborto, la ingeniería genética y la eugenesia. Explica que la bioética estudia la conducta humana en relación con la vida y los valores morales aplicados a la vida. También menciona algunas causales legales para el aborto como la violación, riesgo de vida de la madre y problemas de salud del feto.
Este documento presenta un resumen de 12 temas de bioética investigados por estudiantes de tercer año de la carrera de Consultoría Psicológica. Cada estudiante investigó un tema como el aborto, la eutanasia, la donación de órganos, entre otros. El trabajo fue compilado por la profesora Lic. Ana G. Kelleyian Manoukian y presenta las investigaciones individuales de cada estudiante sobre su tema asignado, junto con una introducción de la profesora.
El documento discute el tema del aborto desde diferentes perspectivas. Señala que aunque el aborto parece una decisión fácil, en realidad conlleva consecuencias dolorosas a largo plazo al terminar con la vida de un ser humano en desarrollo. También menciona que la sociedad tiene puntos de vista diversos sobre el aborto dependiendo de factores como la religión y la salud. Concluye que el aborto es un asunto que requiere un debate y reflexión a nivel social desde un enfoque ético-moral.
El documento define el aborto como la interrupción del embarazo antes de que el feto alcance su término, y explica que puede ser espontáneo u inducido. Discute los diferentes tipos de aborto inducido (terapéutico, eugenésico, por motivos sociales), y menciona que en Panamá el aborto está legislado en el Código Penal. También analiza consideraciones éticas en torno al aborto, incluyendo debates sobre el estatus moral del feto y la necesidad de tomar en cuenta múltiples perspectivas en las leyes sobre el
El documento discute el tema del aborto desde varias perspectivas. Primero, define el aborto y explora sus aspectos sociales y éticos. Luego, examina los motivos comunes para el aborto y si la Biblia aborda el tema. Finalmente, resume la doctrina de la Iglesia sobre el aborto a través de los tiempos y propone elementos para una reflexión ética sobre el tema.
El documento discute el tema del aborto y la ética. Explica los diferentes tipos de aborto, la situación legal del aborto en España y la Unión Europea, y analiza los argumentos a favor y en contra del aborto desde una perspectiva ética. También responde algunas preguntas frecuentes sobre el aborto y discute las diferentes posiciones sobre si las leyes deberían permitir el aborto y cuáles son las mejores opciones para proteger el bienestar de la madre y el hijo.
La contabilidad gerencial proporciona información relevante para la toma de decisiones de los gerentes a fin de optimizar el uso de recursos y generar valor en la empresa. Sus objetivos son entregar información como herramienta necesaria para tomar decisiones eficaces y eficientes que permitan alcanzar las metas organizacionales. Para una gestión eficiente, utiliza herramientas administrativas de apoyo como la legislación societaria, tributaria y laboral, así como la gestión del conocimiento y la innovación.
Este documento presenta un resumen de una monografía sobre el aborto en adolescentes en una unidad educativa en Santo Domingo de los Colorados. El documento incluye una introducción que explica los objetivos y justificación del estudio, así como una sección de antecedentes. También contiene el planteamiento del problema, marco teórico, metodología y análisis de resultados. El estudio busca analizar las causas y consecuencias del aborto entre adolescentes para crear conciencia sobre el tema.
El documento trata sobre el tema del aborto desde diferentes perspectivas. Explica que el aborto es la muerte del feto en el vientre de la madre entre la fecundación y el nacimiento, y puede ser espontáneo o provocado. Luego discute las posturas éticas a favor y en contra del aborto, y las opiniones de diferentes religiones sobre cuándo comienza la vida humana y si se debe permitir el aborto o no. Finalmente, presenta argumentos a favor y en contra del aborto.
Este documento presenta los resultados de una investigación cualitativa y cuantitativa sobre la opinión pública hacia el aborto en la Ciudad de México. La autora realizó 50 encuestas a hombres y mujeres de entre 15-60 años sobre sus creencias religiosas y actitudes hacia el aborto. Los resultados mostraron que aunque la mayoría se identifican como católicos, muchos apoyan el aborto en ciertas circunstancias. La autora concluye que en la sociedad se ha perdido el sentido de la moral y el valor de la vida humana.
Este documento discute el aborto desde una perspectiva ética. Presenta dos enfoques principales: algunos consideran que la vida humana comienza en la concepción y deben respetarse todos los embriones/fetos, mientras que otros argumentan que ciertas características son necesarias para reconocer la inviolabilidad de una vida en desarrollo. También distingue entre la interrupción voluntaria del embarazo y el aborto en sí, que implica directamente causar la muerte del feto.
El aborto desde el punto de vista medico, social y religioso Karen De La Torre
El documento discute el tema del aborto desde varias perspectivas. Desde el punto de vista médico, se argumenta que un embrión de 12 semanas no es un individuo biológico completo. Desde lo religioso, los católicos valoran la vida y dignidad humana y ven el aborto como un atentado a esta dignidad. Desde lo social, algunos ven el aborto como un procedimiento más para la planificación familiar, mientras que otros lo ven como un atentado contra la vida de un ser humano no nacido. Finalmente, desde lo moral y ps
Este documento presenta los resultados de una investigación cualitativa y cuantitativa sobre la opinión pública respecto al aborto en la Ciudad de México. La investigación cualitativa incluyó entrevistas y la cuantitativa consistió en aplicar cuestionarios a 50 hombres y mujeres entre 15-60 años sobre su religión, opinión del aborto y circunstancias en que lo consideran válido. Los resultados mostraron que casi la mitad de las personas están en contra del aborto y que la religión influye en algunas personas a la hora de decidir sobre un aborto.
Este documento explora las diferentes posiciones sobre el aborto en la sociedad. Presenta definiciones de aborto espontáneo, inducido y legal e ilegal. También discute los argumentos a favor y en contra de la despenalización del aborto, incluyendo el pluralismo social, los riesgos del aborto no clínico y el valor de la vida humana.
El documento discute el tema recientemente aprobado del aborto terapéutico en el Perú. Algunos creen que permite salvar la vida de la madre o evitar el nacimiento de un niño con una condición incompatible con la vida. Sin embargo, también existe el riesgo de usarlo para justificar abortos punitivos y se opone a la vida desde la concepción. Además, el aborto conlleva riesgos físicos, emocionales y de infertilidad para la madre. Finalmente, desde una perspectiva religiosa, Dios es el único
Este documento discute el tema del aborto terapéutico en Chile. Explica las diferencias entre aborto y aborto terapéutico o inducido, y analiza la legislación chilena y los derechos humanos sobre el tema. También explora las principales causas que llevan a las mujeres a abortar, como el miedo a los padres o la falta de recursos económicos. Finalmente, presenta algunas estadísticas sobre abortos a nivel mundial y en Chile.
Este documento resume los puntos de vista a favor y en contra del aborto desde una perspectiva ética y legal. A favor del aborto se argumenta que una mujer debe tener control sobre su cuerpo y que un embarazo no deseado o producto de una violación puede dañar su salud mental. En contra se sostiene que desde la concepción hay un ser humano con derecho a la vida, y que existen opciones como la adopción en lugar del aborto. El documento concluye oponiéndose legalmente al aborto, ya que quitar una vida sería un acto co
Este documento analiza el desarrollo legislativo del proyecto de ley que busca despenalizar el aborto en tres causales en Chile desde perspectivas sociológica, religiosa y feminista. Revisa conceptos sobre cuando comienza la vida, los efectos físicos y psicológicos del aborto, y las razones más comunes por las que las mujeres recurren al aborto. También analiza posiciones a favor y en contra de la legalización del aborto.
El documento discute el problema del aborto en Argentina, donde se estima que ocurren alrededor de 800,000 abortos clandestinos anuales. Examina los argumentos a favor y en contra del aborto desde perspectivas éticas, bíblicas y biológicas, pero no llega a una conclusión definitiva sobre su legalización. También analiza las estadísticas sobre embarazos no deseados y abortos en Argentina en comparación con otros países.
Este documento discute el tema del aborto desde varias perspectivas. Explica que el aborto es la interrupción del embarazo de manera espontánea o provocada, y que a menudo ocurre en jóvenes que no desean ser madres. También identifica algunas de las principales causas del aborto como limitaciones económicas y falta de educación sexual. Define los tipos de aborto como inducido o espontáneo, y discute algunas consideraciones éticas en torno al derecho a la vida y la responsabilidad hacia el feto.
Este documento presenta diferentes puntos de vista sobre el aborto y el embarazo en las adolescentes desde una perspectiva filosófica. Explora conceptos como la concepción del hombre según los israelitas, puntos de vista legales sobre el aborto, riesgos del embarazo en la adolescencia y opiniones de filósofos como Julio Muñoz Rubio y Agustín Basave Fernández del Valle sobre la dignidad de la vida humana.
El documento trata sobre varios temas de bioética como la definición de bioética, el suicidio, la eutanasia, el aborto, la ingeniería genética y la eugenesia. Explica que la bioética estudia la conducta humana en relación con la vida y los valores morales aplicados a la vida. También menciona algunas causales legales para el aborto como la violación, riesgo de vida de la madre y problemas de salud del feto.
Este documento presenta un resumen de 12 temas de bioética investigados por estudiantes de tercer año de la carrera de Consultoría Psicológica. Cada estudiante investigó un tema como el aborto, la eutanasia, la donación de órganos, entre otros. El trabajo fue compilado por la profesora Lic. Ana G. Kelleyian Manoukian y presenta las investigaciones individuales de cada estudiante sobre su tema asignado, junto con una introducción de la profesora.
El documento discute el tema del aborto desde diferentes perspectivas. Señala que aunque el aborto parece una decisión fácil, en realidad conlleva consecuencias dolorosas a largo plazo al terminar con la vida de un ser humano en desarrollo. También menciona que la sociedad tiene puntos de vista diversos sobre el aborto dependiendo de factores como la religión y la salud. Concluye que el aborto es un asunto que requiere un debate y reflexión a nivel social desde un enfoque ético-moral.
El documento discute el tema del aborto desde diferentes perspectivas. Señala que aunque el aborto parece una decisión fácil, en realidad conlleva consecuencias dolorosas a largo plazo al terminar con la vida de un ser humano en desarrollo. También menciona que la sociedad tiene puntos de vista diversos sobre el aborto dependiendo de factores como la religión y la salud. Concluye que el aborto es un asunto que requiere un debate y reflexión a nivel social desde un enfoque ético-moral.
.
Razonamiento que demuestra, refuta o justifica algo.
"dar argumentos"
2.
Conjunto de hechos que se narran en una obra literaria, teatral o cinematográfica, a partir de los cuales se desarrolla el texto o el guion.
"el argumento de la película fue idea de Luis Buñuel"
El documento discute los temas del aborto y la defensa de la vida humana desde una perspectiva católica. Argumenta que el aborto es la muerte de un ser humano inocente y que la legislación que lo permite lo justifica por razones de comodidad e ignorancia. También describe los diferentes tipos de aborto y argumenta que el embrión es un ser humano desde la concepción.
1) El documento presenta un libro sobre el aborto que contiene introducciones y preguntas frecuentes sobre el tema.
2) Explica que el aborto es un tema complejo que involucra creencias profundas sobre la vida y la muerte.
3) Señala que es necesario hablar sobre el aborto de manera informada y tolerante para comprender los diferentes puntos de vista sobre el tema.
La muerte intencional de seres humanos antes de su nacimientoEnrique Posada
El documento discute los principios fundamentales de la vida humana y la oposición al aborto. Argumenta que cada ser humano es valioso y merece vivir, y que el aborto ha terminado con la vida de millones de personas inocentes. Plantea preguntas sobre posibles usos comerciales de partes fetales y experimentos con tejidos fetales por parte de gobiernos. En general, el documento defiende firmemente el derecho a la vida de los no nacidos y cuestiona las razones para la aceptación generalizada del aborto.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Aborto y etica
1. la consideración ética de lo que llamamos aborto y también interrupción voluntaria del embarazo viene dada por los dos
aspectos de lo que en la realidad ocurre:
1. la mujer está embarazada, y deja de estar embarazada
2. el embrión o feto que la mujer lleva en su seno muere.
Excluir una de las dos, independientemente de la valoración que se le dé, supone un error en la valoración ética de lo que se
lleva a cabo. De hecho en la sociedad se suele utilizar uno de los dos términos según el aspecto que se quiera remarcar: el
hecho de interrumpir el embarazo, o de abortar. No parece encontrarse un término que abarque simultáneamente las dos
realidades. En la secuencia biológica de los hechos, lo primero que nos encontramos es que la presencia del embrión o feto,
produce que la mujer esté embarazada, lo segundo el reconocimiento del embarazo, a continuación la decisión de acabar con
él, y para ello acabar con la vida de ese feto. Por tanto también bajo el aspecto lógico hay que considerar que producir el aborto
tiene como fin interrumpir el embarazo.
Además, en el tema del aborto, existen prejuicios-en el sentido de juicios previos al tema-, que se deben tener en cuenta.
1. El primero es la anuencia legal con la que cuenta en muchos países [1]
El estar extendido por muchos lugares puede
lleva a concluir con que se trata de una situación normal y, por tanto, que es supérfluo debatir sobre su eticidad.
2. Otro punto a tener en cuenta es el planteamiento de relegar este tema al ámbito de las creencias–de lo religioso-, que
por ser de ámbito subjetivo no puede salir a la palestra de lo social. Independientemente de que las religiones tomen
una posición, parece que el tema de la vida forma parte de los objetivos del bien común que se plantea cualquier
sociedad.
3. La participación en la decisión de legalizar o no el aborto es evidente que debe llevarse a cabo en el
ámbito democrático, y con el respeto que cada persona merece, y en un ámbito de tolerancia.
La interrupción voluntaria del embarazo es una acción que no se ejecuta primariamente sobre la embarazada, sino de forma
directa sobre el feto y sólo transeuntemente sobre la embarazada. Es decir, no se deja de estar embarazada sino mediante
la producción de la muerte del feto. Esta es la primera acción que se lleva a cabo aunque lo que se quiera finalmente es
detener el embarazo. Por ello no se puede valorar éticamente el hecho y la utilidad de poner fin al embarazo, sin considerar el
valor ético de la muerte del feto, es decir del aborto.
La expresión "con mi cuerpo hago lo que quiero"[5]
, aunque utilizada en algunas ocasiones, no es correcta desde el punto de
vista biológico, y por tanto ético. Relacionar el aborto con la disponibilidad que una persona puede tener respecto a órganos o
partes de su propio cuerpo, no parece tener un fundamente ético, por carecer de fundamento biológico.
Independientemente de lo que se pueda pensar sobre el carácter personal, o el valor de dignidad que tenga el feto, es evident e
que se trata de individualidadesbiológicamente distintasla madre y el hijo.
El núcleo de la cuestión ética podría plantearse de una forma sencilla y sintética:
Acabar con la vida de un ser humano en el feto materno hoy es legal.
Matar a un niño no lo es.
Por tanto cualquier defensor del aborto, que quiera defender este comportamiento de una forma racional y humana, debe
demostrar por qué esdistinto, desde el punto de vista biológico o ético, matar a un feto en lasúltimassemanas
del embarazo y matar a un niño [6]
.
Respecto a la realidad biológica individual, hay que decir, que las discusiones que se han dado con referencia al embrión
preimplantatorio, han tenido como efecto indirecto que el campo de discusión sobre si estamos o no ante una realidad biológic a
individual, se ha restringido a los 14 primeros días de su existencia, o al período previo a la implantación. No parece que haya
discusiones razonables acerca de la individualidad del embrión implantado o del feto.
Respecto a la realidad ética del aborto suelen plantearse dosposturas:
1. Los que hacen una opción “pro vida”, entienden que el ser humano es un todo único, y que debe ser respetada su vida
desde que empieza, con la concepción, hasta su finalización natural. Que en algún momento pueda no poder expresar
algunas de las características más plenamente humanas por falta de desarrollo de órganos corporales, no cambia lo
que ya se es. No hay un cambio de quién es uno desde el primer momento en que empieza su vida. Para estas
personas el aborto siempre será un mal ético
2. Los que admiten la posibilidad del aborto defienden que el ejercicio de algunas de estas características es clave para
reconocer la intangibilidad de esa vida o no. Para estas personas, el aborto en ocasiones será un mal, y en otras un
bien.
El problema que se plantea en este segundo posicionamiento es que no es posible hablar de una gradación en la intangibilidad
de la vida. Es decir, no puede darse que una vida humana sea más o menos intangible, en función de otro, porque eso ya es no
reconocerle la dignidad que exige ser tratado como un fin y no como un medio. Por tanto estos deberían establecer muy
claramente cuál es la característica o el conjunto de características que se deben fijar para que haya obligación de respetar
siempre esa vida humana. Algunos autores soslayan este problema haciendo razonamientos de tipo utilitarista o
consecuencialista. Peter Singer, su principal representante, afirma que la fuente de derechos en el ser humano a la que hay
que referirse es: a sus características relacionadas con la ética. Algunas de éstas son inherentes a la naturaleza del ser, entre
las que se incluyen, la conciencia, la capacidad para interactuar física, social y mentalmente con otros seres, el preferir
conscientemente seguir con vida y el tener experiencias agradables. Otros aspectos pertinentes dependen de la relación del ser
con los demás, por ejemplo, tener parientes que llorarán tu muerte o estar tan situado en un grupo que, si te matan, los demás
temerán por sus vidas Pocas personas defienden que el hecho del nacimiento –al que se suele dar tanto valor jurídico- pueda
ser una referencia ética sobre el valor del individuo. En efecto, no se ve muy bien cómo puede cambiar tanto lo que uno es, por
el hecho de nacer, cuando el parto podría haberse adelantado, o ser prematuro. Esta dificultad se agrava porque con el
progreso de la medicina neonatal cada vez están sobreviviendo niños que nacen con menos semanas de embarazo, con lo cual
la pretensión de fijar una frontera en la posibilidad de supervivencia tras el nacimiento se va adelantando. Algún autor, sin
embargo, sí que le da una importancia capital, porque entiende que con el nacimiento es posible respetar los derechos del
recién nacido, sean cuales sean, sin que entren en conflicto con los de la madre. [8]
.
2. La Guerra de los Mil Días fue una guerra civil que se desarrolló durante tres años (1899-1902). entre Colombia y Panamà
(en ese entonces era un departamento de Colombia) .
Las principales causas de la guerra fueron:
- Inestabilidad política
- La pelea entre los partidos, Liberal y Conservador por el control del país.
- La mala gobernabilidad del presidente MANUEL ANTONIO SANCLEMENTE por su edad.
- El desorden económico.
EL INICIO:
Algunos generales del partido liberal de la poblaciòn de Socorro dieron inicio a esta guerra el 17 de Octubre de 1889. El
gobierno conservador reaccionç y se preparò para la guerra que duraría tres años y el país quedaría en la ruina. Los
ejércitos de los partidos se enfrentaban en fuertes combates.
LAS BATALLAS:: Las primeras derrotas de los dos partidos iniciaron, Los Conservadores se dividieron en Históricos y
Nacionales y los Liberales se dividieron en Pacifistas y Belicistas, Lograron derrotar al presidente Sanclemente.. Las
principales batallas fueron las de Peralonso que fue ganada por los Liberales y la de Palonegro que fue ganada por los
Conservadores
EL FINAL: Los Venezolanos intentaron intervenir, para ayudar al Partido Liberal, pero fueron detenidos por el partido
Conservador. Esto empezó a dejar en la ruina a Colombia. La guerra dejo de ser solo entre ejércitos y paso a ser entre
civiles, el pueblo se dividió para tomar parte en cada bando era difícil sobrevivir si alguien sabía tu tipo de partido (Liberal
o Conservador).
En 1902 los Conservadores Nacionales, se dieron cuenta que la guerra ya no tenia ningún sentido, y para entonces
luchaban en Panamá y La Costa del mar Caribe Con la decisión de parar la guerra se evito internacionalizarla.
LA FIRMA DE LA PAZ
El 21 de Noviembre de 1902 se firmo la paz en el acorazado estadounidense Wisconsin. Después por la intervención del
gobierno de Estados Unidos de Theodore Roosvelt buscando proteger los intereses en la construcción del Canal de
Panamá. Los Liberales se vieron obligados a dejar las armas.
CONSECUENCIAS:
El conflicto afectó seriamente al país. Cerca de 100.000 personas perdieron la vida y la economía quedó totalmente
arruinada.
Consecuencia de esta guerra civil fue el derrocamiento de Manuel Antonio Sanclemente (1900) y el ascenso de José
Manuel Marroquín
Además, la guerra debilitó al país en momentos en que Estados Unidos se proponía adquirir el Canal de Panamá. Por
esta razón una de las más graves consecuencias de la guerra de los mil días fue la separación definitiva de Panamá y la
pérdida del canal interoceánico que se estaba construyendo
Con la iniciación de la Guerra de los Mil Días, en octubre de 1899, las emisiones de moneda hechas entre 1886 y 1898
por el gobierno de la Regeneración, pasaron a ser insignificantes.
El país no pagó los intereses de su deuda y tampoco recurrió al endeudamiento interno y/ o externo, como mecanismo
de financiamiento. Por ello, el déficit fiscal fue equivalente a las emisiones. El desorden monetario y fiscal vivido por el
país como consecuencia de la guerra, lo enfrentó a la inflación más grande de su historia, a devaluaciones nominales
nunca vistas y a grandes fluctuaciones en la tasa de cambio
Millares de jóvenes murieron en combate, quedaron heridos o lisiados y en incapacidad de prestar su esfuerzo en las
labores intelectuales, agrícolas y mineras que necesitaba urgentemente el país.
Quedaron aniquilados muchos hogares y riquezas, justamente cuando la República hubiese podido recobrarse de los
gastos y compromisos pendientes como cosecuencia de la Emancipación y de las campañas libertadoras. La guerra civil
creaba nuevos odios.
El crédito exterior de los vínculos nacionales entre las secciones del país, hasta el peligro de la integridad nacional, como
apareció después de la Guerra de los Mil Días.
La ruina fiscal que produjo el régimen de papel moneda que llegó a extremos indecibles.
Empobrecimiento del país.
Estancamiento del progreso.
Formación de una cierta cultura política intolerante evidente en el actuar de los dos principales partidos políticos (Liberal
y Conservador), provocando en el siglo ** nuevos enfrentamientos ideológicos, los cuales configurarían la violencia
colombiana.