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abuelos que enseñan
Punto de Partida

• Una tarea sencilla y clara.
• Que realice alumnado de distintos niveles y lugares
• Que se suma a un repositorio único
• Que permite integrarse en tareas y proyectos más
  complejos
• Que permite enfoque interdisciplinar
la tarea

• Que varios alumnos graben a su abuelo o abuela
  en vídeo (se puede decidir más alumnos)
• En torno a cinco minutos de entrevista
• Le entrevista sobre la música de su juventud
• Se sube a un repositorio que se indica (quizás un
  curso moodle para profesorado)
Unificar las
entrevistas en torno a
• Alguna canción de su juventud
• Qué música sonaba en las fiestas del pueblo
• Si tuvo alguna relación con la música (coros de Iglesia,
  colegio, bandas....)

• Si había música en las celebraciones del hogar
• Si conoce algún canto, romance, copla, canciones de
  juegos...

• Anécdotas relacionadas con la música
si decides participar
• Tres o cuatro alumnos o alumnas.
• Seis o siete profes/centros
• De distintos niveles y edades
• En total tendremos en torno a 24 a 30
  colaboraciones (150 minutos de vídeo)
• Podemos crear un curso moodle (para los
  profesores) en el que organizarnos.
una vez
 recibidos
los trabajos
     @comosuena se
 compromete a editarlos
y a preparar un material
   audiovisual común
que sea un punto de
          partida
• Para realizar proyectos más   • Para diseñar tareas con el
  complejos                       enfoque de las CCBB

• Para aprovechar el vídeo      • Para poner en contacto
  editado en tareas               distintos centros y niveles
  interdisciplinares como
  experiencia (oralidad,        • Para reflexionar sobre la
  entrevista, investigación,      práctica en sí.
  uso de las TIC)
al final de la
            experiencia
• Dispondrás del vídeo editado (puedes ver vídeos
  similares si buscas “Abuelos que enseñan” en
  Youtube, entrevistas de profesores, no alumnos).
• Será un objeto Creative Commons que servirá
  como experiencia posible para trabajar la tradición
  oral para toda la comunidad educativa
• Nos podemos plantear continuidad en torno al
  tema.
y en
  definitiva
demostrar que podemos
plantear acciones que
abran nuestro aula al
   mundo, haciendo
sencillo lo que hoy es
       sencillo
si lo ves
viable y te
  apetece
    @comosuena

aulasonora@gmail.com

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Abuelos que enseñan

  • 2. Punto de Partida • Una tarea sencilla y clara. • Que realice alumnado de distintos niveles y lugares • Que se suma a un repositorio único • Que permite integrarse en tareas y proyectos más complejos • Que permite enfoque interdisciplinar
  • 3. la tarea • Que varios alumnos graben a su abuelo o abuela en vídeo (se puede decidir más alumnos) • En torno a cinco minutos de entrevista • Le entrevista sobre la música de su juventud • Se sube a un repositorio que se indica (quizás un curso moodle para profesorado)
  • 4. Unificar las entrevistas en torno a • Alguna canción de su juventud • Qué música sonaba en las fiestas del pueblo • Si tuvo alguna relación con la música (coros de Iglesia, colegio, bandas....) • Si había música en las celebraciones del hogar • Si conoce algún canto, romance, copla, canciones de juegos... • Anécdotas relacionadas con la música
  • 5. si decides participar • Tres o cuatro alumnos o alumnas. • Seis o siete profes/centros • De distintos niveles y edades • En total tendremos en torno a 24 a 30 colaboraciones (150 minutos de vídeo) • Podemos crear un curso moodle (para los profesores) en el que organizarnos.
  • 6. una vez recibidos los trabajos @comosuena se compromete a editarlos y a preparar un material audiovisual común
  • 7. que sea un punto de partida • Para realizar proyectos más • Para diseñar tareas con el complejos enfoque de las CCBB • Para aprovechar el vídeo • Para poner en contacto editado en tareas distintos centros y niveles interdisciplinares como experiencia (oralidad, • Para reflexionar sobre la entrevista, investigación, práctica en sí. uso de las TIC)
  • 8. al final de la experiencia • Dispondrás del vídeo editado (puedes ver vídeos similares si buscas “Abuelos que enseñan” en Youtube, entrevistas de profesores, no alumnos). • Será un objeto Creative Commons que servirá como experiencia posible para trabajar la tradición oral para toda la comunidad educativa • Nos podemos plantear continuidad en torno al tema.
  • 9. y en definitiva demostrar que podemos plantear acciones que abran nuestro aula al mundo, haciendo sencillo lo que hoy es sencillo
  • 10. si lo ves viable y te apetece @comosuena aulasonora@gmail.com

Notas del editor

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n