La Academia Humtecina ofrece una preparación para el proceso de admisión a la educación superior a estudiantes de secundaria. El programa se llevará a cabo los sábados y consta de cursos de habilidades verbales y lógico-matemáticas divididos en nueve meses. Cada mes se evaluará a los estudiantes con exámenes similares a los de admisión para medir su progreso.

1. ACADEMIA HUMTECINA
I. DATOS GENERALES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : IE “HUMANISMO Y TECNOLOGIA”
1.2. DIRECCIÓN : AV. EL RETABLO N. 190 COMAS
1.3. DIRECTOR : MAG. WILMER FARFAN
1.4. COORD. GENERAL : RAFAEL ZAPATA
1.5. NIVEL : SECUNDARIA
1.6. RESPONSABLES : LIC. LIZAMA SANTUR, JOSÉ
II. INTRODUCCIÓN
Sabemos que el Ser Humano es el producto de lo que elige para sí en
toda situación de la vida, por ello debemos proveer a nuestros alumnos de
nuevos espacios donde puedan desarrollarse y optar como la mejor opción
una Educación Superior.
En esta ocasión ponemos al alcance de nuestros estudiantes un lugar para
que ellos puedan prepararse óptimamente para las futuras evaluaciones que la
vida les puede deparar y creemos que la mejor manera de lograr los objetivos
de un éxito futuro es hacerlo con anticipación y que el tiempo sea un variable a
favor de nuestros estudiantes que tienen enormes expectativas.
Es así que planteamos una Academia de Preparación para el Proceso de
Admisión Superior que servirá para que los estudiantes de nivel de secundaria
(3° a 5° año), puedan mejorar su rendimiento en lo que se refiere a su
capacidades de Entendimiento. Logrando, en ellos, Potenciar sus capacidades
de deducción, interpretación en aptitud lógico matemático a nivel perceptivo –
operativo y aptitud verbal.
Esta es una apuesta del colegio con el Futuro y de lo que nuestros alumnos son
capaces de lograr en el tiempo.
Los profesores estamos comprometidos en la causa y el reto que dispone esta
nueva empresa y con la bendición de Dios empezamos esta nueva visión, una
nueva etapa, un nuevo destino.

2. III. OBJETIVOS
 Fortalecer el pensamiento lógico matemático y comprensión lectora.
 Proveer de herramientas al estudiante para el desarrollo óptimo de los
ejercicios de aptitud académica.
 Preparar al estudiante para las pruebas objetivas que tendrá que afrontar
en el proceso de Admisión de las diferentes universidades Nacionales y
Particulares del País, Institutos Superiores, Fuerzas Armadas y Policiales,
etc.
 Desarrollar en el Estudiante las diferentes Habilidades necesarias para
lograr ingresar sin dificultades y con una preparación de años de
anticipación a los centros de educación superior.
IV. METODOLOGÍA
 Se dictará clase una vez a la semana, los días sábado con un horario
estipulado de 8 am hasta las 12 30 pm
 Se desarrollará un tema por semana tanto en el curso de Habilidad Verbal
como Habilidad Lógico – Matemático.
 Cada cuatro semanas se evaluará, el contenido enseñando, mediante un
examen tipo admisión, pero solo contará con los cursos dictados.
 Se trabajará con apoyo de separatas, las mismas que serán fotocopiadas
con anticipación.
 Las clases serán participativas docente – alumno(a).
V. CARTEL DE CONTENIDOS
MES SEMANAS
TEMAS A DESARROLLARSE
HABILIDAD VERBAL HABILIDAD LÓGICO – MATEMÁTICO
I
1° SEM. Relaciones Semánticas R.A : CUATRO OPERACIONES
2° SEM. Series Verbales RA: REGLA DE TRES
3° SEM. Término Excluido R.A : PORCENTAJES
4° SEM PRIMERA EVALUACIÓN TIPO ADMISIÓN
II
1° SEM. Sinónimos – Antónimos RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
2° SEM. Analogías I RAZONAMIENTO MATEMATICO I
3° SEM. Comprensión de Lectura I RAZONAMIENTO MATEMATICO II
4° SEM SEGUNDA EVALUACIÓN TIPO ADMISIÓN
III
1° SEM. Plan de Redacción I RAZONAMIENTO LOGICO I
2° SEM. Oraciones Incompletas RAZONAMIENTO LOGICO II
3° SEM. Comprensión de Lectura II RAZONAMIENTO ABSTRACTO

3. 4° SEM TERCERA EVALUACIÓN TIPO ADMISIÓN
MES SEMANAS
TEMAS A DESARROLLARSE
HABILIDAD VERBAL HABILIDAD LÓGICO – MATEMÁTICO
IV
1° SEM. Conectores Lógicos RAZONAMIENTO ALGEBRAICOI
2° SEM. Eliminación de Oraciones RAZONAMIENTO ALGEBRAICOII
3° SEM. Comprensión de Lectura III RAZONAMIENTO ALGEBRAICO III
4° SEM CUARTA EVALUACIÓN TIPO ADMISIÓN
V
1° SEM. Analogías II RAZONAMIENTO ALGEBRAICO IV
2° SEM. Plan de Redacción II RAZONAMIENTO ALGEBRAICO V
3° SEM. Comprensión de Lectura IV RAZONAMIENTO ALGEBRAICO VI
4° SEM QUINTA EVALUACIÓN TIPO ADMISIÓN
VI
1° SEM. Sinónimos RAZONAMIENTO GEOMETRICO I
2° SEM. Antónimos RAZONAMIENTO GEOMETRICO II
3° SEM. Comprensión de Lectura V RAZONAMIENTO GEOMETRICO III
4° SEM SEXTA EVALUACIÓN TIPO ADMISIÓN
MES SEMANAS
TEMAS A DESARROLLARSE
HABILIDAD VERBAL HABILIDAD LÓGICO – MATEMÁTICO
VII
1° SEM. Eliminación de Oraciones II RAZONAMIENTOGEOMETRICOIV
2° SEM. Comprensión de Lectura VI RAZONAMIENTO GEOMETRICO V
3° SEM. Comprensión de lectura VII RAZONAMIENTO GEOMETRICO VI
4° SEM SÉPTIMA EVALUACIÓN TIPO ADMISIÓN
VIII
1° SEM. Oraciones Incompletas II RAZONAMIENTO TRIGONOMET I
2° SEM. Taller de Lectura 1 RAZONAMIENTO TRIGONOMET II
3° SEM. Taller de lectura 2 RAZONAMIENTO TRIGONOMET III
4° SEM OCTAVA EVALUACIÓN TIPO ADMISIÓN RAZONAM
IX
1° SEM. I Práctica de Reforzamiento RAZONAMIENTO TRIGONOMET IV
2° SEM. II Práctica de Reforzamiento RAZONAMIENTO TRIGONOMET V
3° SEM. III Práctica de Reforzamiento RAZONAMIENTO TRIGONOMET VI
4° SEM NOVENA EVALUACIÓN TIPO ADMISIÓN

4. VI. RECURSOS:
6.1. HUMANOS: docentes y estudiantes
6.2. MATERIALES: Separatas, diccionarios, pizarra, plumones, mota.