El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO ÓPTICO: «LA CLAVE PARA VENCER AL CORONAVIRUS AL REGRESAR A CLASES”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERSPICACIA, IMAGINACIÓN, PERCEPCIÓN, LÓGICA LINGUISTICA, MEMORIA, INTELIGENCIA ESPACIAL, ETC.. Además promueve la REFLEXIÓN sobre las MEDIDAS PREVENTIVAS SANITARIAS PARA CONTENER LA PROPAGACIÓN DEL COVID-19 (CORONAVIRUS). Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Neurociencias, Psicología, Física (óptica), matemáticas, salud, etcétera. Esta actividad de aprendizaje se recomienda para los niños y adolescentes que estarán en receso escolar ante la contingencia sanitaria de la Pandemia del Coronavirus que afecta a la salud mundial.

1. ACERTIJO ÓPTICO:
«LA CLAVE PARA VENCER AL CORONAVIRUS AL REGRESAR A CLASES»
Acertijo diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx
Nuestro Amigo
«Súper Cognición»,
nos pone un reto
mental en este
pizarrón:
¿Cuál es la clave para
vencer al
CORONAVIRUS?
Las Manos Limpias nos dan
Salud

2. SOLUCIÓN AL ACERTIJO ÓPTICO:
«LA CLAVE PARA VENCER AL CORONAVIRUS AL REGRESAR A CLASES»
Acertijo diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx
Al Coronavirus no solo se le vencerá con medidas
de Higiene y Sana Distancia, entre otras. También,
será necesario: estar ATENTOS, RECORDAR,
PERCIBIR, INFERIR ,y ser muy PERSPICASES para
prevenirnos y NO contagiarnos, en los entornos de
interacción, sobre todo, los centros escolares .
¿Cuál es la clave para vencer
al CORONAVIRUS?
Las Manos Limpias nos dan
Salud

3. 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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Acertijo diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx
Explicación:
Para crear un efecto óptico, se tienen dispuestos: ceros (0) y letras mayúsculas (O). Con las letras mayúsculas (O), se aplica mayor área interior
que los ceros (0). Es por ello, que el espectador u observador, al alejarse la imagen, los ceros se perciben que sus contornos se cierran,
quedando como puntos, cosa que no le sucede con la misma intensidad a las letras mayúsculas (O). Por ello, puede apreciarse como las letras
mayúsculas (O) forman las figuras de las letras de este mensaje: SANA DISTANCIA.
El acertijo óptico (letrero de SANA DISTANCIA), es idea y creación
del Mtro. Javier Solis Noyola. Para el desarrollo de este gráfico, se
usaron elementos y aplicaciones del softwarte Power Point.

4. SUSANA DISTANCIA - Sana Distancia
¡Quédate en casa! (2020)
https://www.youtube.com/watch?v=O9kSNevUDEQ
Respetemos la sana distancia
https://www.youtube.com/watch?v=J_CjFtyZEOs
¿Por qué ante el coronavirus debemos
estar a 1.5 metros de distancia?
https://www.youtube.com/watch?v=wHnnonZ8dGc
Simulación Contagio del Covid-19
https://www.youtube.com/watch?v=uKcEnCnMfpQ
VIDEOS QUE EXPLICAN: QUÉ ES LA SANA DISTANCIA; Y LA NECESIDAD DEL AISLAMIENTO SOCIAL EN UNA EPIDEMIA

5. https://es.slideshare.net/javiersolisp/acertijo-de-susanadistancia-para-
retrasar-y-contener-la-propagacin-del-covid19-coronavirus-230676508
ACERTIJO QUE PROMUEVE LA PREVENCIÓN DE LA EPÍDEMIA DEL CORONAVIRUS
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y
desarrolla ACERTIJO de «SUSANA-
DISTANCIA para retrasar y contener
la propagación del covid-19
(CORONAVIRUS)».Esta actividad de
aprendizaje lúdico, promueve los
pensamientos lógico y creativo; ya
que contempla procesos mentales
de: IMAGINACIÓN, PERCEPCIÓN,
LÓGICA LINGUISTICA, MEMORIA,
PERSPICACIA E INTELIGENCIA
ESPACIAL. Además promueve la
REFLEXIÓN sobre las MEDIDAS
PREVENTIVAS SANITARIAS PARA
CONTENER LA PROPAGACIÓN DEL
COVID-19 (CORONAVIRUS).
Didácticamente, es una actividad de
aprendizaje transversal que integra
áreas de: Biología matemáticas,
salud, etcétera. Esta actividad de
aprendizaje se recomienda para los
niños y adolescentes que estarán en
receso escolar ante la contingencia
sanitaria de la Pandemia del
Coronavirus que afecta a la salud
mundial.

6. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente, los niños y adolescentes.

7. Blog Virtual de Divulgación
Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias
Mtro. Javier Solis NoyolaDel Mtro. JAVIER SOLIS
Acceso a sitio en internet:
http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.com/
Blog virtual de Divulgación de la Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias. Este sitio en internet es un espacio de divulgación de la
didáctica de las matemáticas, en el que se accede a diversos Objetos de Aprendizaje (Acertijos, retos, rompecabezas, juegos, etc.) creados y
desarrollados por el Mtro. Javier Solis Noyola