Act 06
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Android es un sistema operativo móvil desarrollado por Google. Comenzó su desarrollo en 2003 y fue lanzado oficialmente en 2008. Desde entonces, Android se ha convertido en el sistema operativo móvil más popular del mundo, funcionando en miles de dispositivos de diferentes fabricantes.
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Act 05
La aplicación móvil permite a los usuarios acceder a información y servicios desde sus dispositivos móviles. El infograma muestra las características clave y funcionalidades de la aplicación, incluyendo las secciones, iconos y botones. La aplicación fue desarrollada por Roberto Cortez Mota.
Reporte
Este documento presenta un resumen de las prácticas realizadas por Roberto Cortez en su curso de Programación 4G utilizando Android Studio. Describe 6 proyectos para la Práctica 1 que involucran listas de invitados, imágenes, alineación de texto y bordes de imágenes. La Práctica 2 cubre el uso de scrolls y la Práctica 3 involucra acomodar texto junto a imágenes. Las Prácticas 4 y 5 incluyen crear una calculadora simple y determinar si números son pares o impares, mientras
Act 10
El documento describe los pasos para instalar Android Studio, que incluyen descargar el programa de la página web oficial, ejecutar el instalador para descomprimir los archivos y completar la instalación, y seleccionar opciones como el tipo de instalación, tema de la interfaz y componentes adicionales antes de finalizar la instalación y acceder al menú principal.
Act 07
El documento trata sobre un crucigrama realizado por Roberto Cortez Mota. En 3 oraciones o menos, el resumen no proporciona detalles adicionales sobre el contenido del crucigrama u otros detalles, ya que la tarea es resumir el propósito general y alto nivel del documento de manera concisa.
Act 01
Roberto no tiene experiencia desarrollando aplicaciones para Android. Sabe que las aplicaciones contienen un icono, interfaz y contenido. Le gustan las aplicaciones de música, juegos, redes sociales y el navegador que usa principalmente para entretenimiento. Le gustaría desarrollar una aplicación de reproductor multimedia personalizable que reproduzca contenido de la web y de una nube personal para compartir archivos. Su expectativa del curso es aprender los fundamentos de la programación para Android.
Act 04
El documento compara diferentes lenguajes de programación para Android. Presenta un cuadro comparativo de las características de lenguajes como Java, C/C++, C#, Python y otros. Resalta aspectos como el uso de memoria, rendimiento, facilidad de uso y compatibilidad con las API de Android.
Act 03
Este documento presenta un cuadro comparativo de las principales plataformas móviles: Android, iOS, Windows Phone, Mozilla, BlackBerry y Ubuntu. Describe e interfaz de cada una, señalando que Android e iOS tienen escritorios personalizables con iconos, Windows Phone usa mosaicos dinámicos, Mozilla se enfoca en búsqueda, BlackBerry es más profesional y Ubuntu se parece a un escritorio de PC. También compara las tiendas de aplicaciones de cada plataforma, resaltando que Android tiene más de 1 millón en la Play Store, iOS re
Act 02
Este documento presenta un mapa conceptual de los componentes clave de una aplicación móvil (APP), incluyendo sus usos, características, integración con redes sociales y nubes, y el aprovechamiento del hardware y software del dispositivo móvil en el que se ejecuta.
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Portafolio de evidencias parcial 2
Este documento presenta un portafolio de evidencias del alumno Roberto Cortez Mota para la competencia de identificar los elementos de la codificación y edición de un lenguaje de programación estructurado. Incluye 26 programas en diferentes temas como ciclos, condicionales, funciones, excepciones, constructores, arreglos unidimensionales y bidimensionales.
Actividad 3
Los tres pilares fundamentales de la programación orientada a objetos son la abstracción, la herencia y la encapsulación de información. La abstracción permite enfocarse en las características y comportamientos clave de un objeto sin considerar detalles irrelevantes. La herencia posibilita que un objeto herede atributos y métodos de otro objeto superior. La encapsulación implica ocultar datos y funciones dentro de una clase para proteger la información.
P2 actividades 2 y 3 infografía palabras reservadas
Este documento proporciona recomendaciones para nombrar objetos, clases, métodos, variables y constantes en Java. Recomienda que los nombres sean descriptivos y no utilicen abreviaturas ambiguas. También cubre la estructura general de métodos y clases Java, y cómo crear objetos indicando la clase y el constructor. Finalmente, lista las palabras reservadas de Java que no pueden usarse como nombres.
P2 act1 cuadro comparativo
El documento proporciona una comparación de varios editores de texto populares para Java, incluyendo sus características clave, funciones y plataformas compatibles. Los editores discutidos son Light Table, Brackets, Sublime Text, NetBeans, Geany, Notepad++, Emacs, Vim y Eclipse. Cada uno tiene ventajas únicas como resaltado de sintaxis, autocompletado, depuración integrada, compatibilidad multiplataforma y funciones de edición avanzadas.
Ejercicio de base de datos 16°
El documento describe un ejercicio de base de datos en Access que incluye tablas como Encargados, Servicios, Zonas, Usuarios y una tabla de unión. Se menciona que la única relación entre las tablas es de tipo uno a muchos o muchos a muchos según lo indicado en el enunciado. El autor reflexiona que el ejercicio fue fácil de completar y que las instrucciones eran sencillas.
Ejercicio de base de datos 17°
Este documento describe un ejercicio de base de datos que involucra tablas como Alumnos, Categorías, Grupo, Pagos y Profesor. La reflexión indica que ordenar correctamente la cardinalidad de las relaciones fue difícil y que todas las relaciones en la base de datos son de uno a muchos.
Ejercicio de base de datos 18°
El documento describe un ejercicio de base de datos que incluye tablas como Categoría, Conductor, Programas, Rating y Unión. Las relaciones entre las tablas son de uno a muchos y muchos a muchos, y la relación de la tabla Programas con las demás tablas fue la parte más difícil de identificar.
Ejercicio de base de datos 19°
Este documento describe un ejercicio de base de datos en Access que incluye tablas como Camión, Gerente, Marca, Producto y Sucursal, así como relaciones N:M entre las tablas. El autor menciona que lo más difícil fue establecer múltiples relaciones N:M entre las tablas, pero que de lo contrario las relaciones eran principalmente N:M y una relación 1:N, aunque un poco tediosas de implementar.
Ejercicio de base de datos 20°
Este documento describe un ejercicio de base de datos en Access que incluye tablas como Coordinador, Evento, Marca y Modelos con relaciones 1:N y N:M. El autor menciona que no tuvo dificultades ya que era similar a un ejercicio anterior y describe que las relaciones en la base de datos son de uno a muchos y muchos a muchos.
Ejercicio de base de datos 13°
El documento describe las tablas y relaciones en una base de datos, incluyendo tablas para clientes, departamentos, empleados, jefes, productos, proveedores y vendedores. Se menciona que fue difícil separar y volver a unir los empleados para formar relaciones, pero al final se logró. También señala que las relaciones en la base de datos son de 1:1 y 1:N.
Ejercicio de base de datos 15°
El documento describe un ejercicio de base de datos que incluye tablas como Catálogo, Coordinadores, Producto y Vendedoras. Las relaciones entre las tablas son todas de uno a muchos (1:N) para evitar errores de integridad existencial. La persona no tuvo dificultades con este ejercicio de base de datos.
Ejercicio para base de datos 14°
El documento describe una base de datos con tablas como Categoría, Habitación, Hotel, Registro y Reservas. La mayoría de las relaciones entre las tablas son de uno a uno, excepto una relación de uno a muchos que era evidente. El resumen identifica las principales tablas y relaciones descritas y la reflexión sobre lo que se dificultó en el ejercicio.
Parcial2 170325002611
Access 2010 es una base de datos relacional que permite crear tablas, consultas, formularios e informes relacionados. Ofrece ventajas como la facilidad de uso y la integración con Office, pero tiene limitaciones como el tamaño máximo de 1 GB por tabla. Los objetos principales son tablas para almacenar datos, consultas para obtener información de forma selectiva, formularios para gestionar datos, e informes para imprimir registros.
Ejercicio de base de datos 11°
El documento describe un ejercicio de base de datos sobre fútbol que incluye tablas como Estadio, Jugadores, Marca, Equipo, Partido, Jornada y Árbitros. El estudiante encontró difícil establecer las relaciones correctas entre los atributos cuando faltaba información y fue tedioso rellenar todos los registros. Las relaciones en la base de datos eran principalmente de uno a muchos.
Ejercicio de base de datos 12°
Este documento describe una base de datos con tablas como Cliente, Cuenta, Empleado y Sucursal y sus relaciones. El autor menciona que rellenar los campos fue molesto pero no complicado, y que todas las relaciones entre las tablas fueron de uno a muchos sin problemas.
Ejercicio para base de datos 10°
Este documento describe un ejercicio de base de datos que incluye tablas como Médico, Hospital, Laboratorio y Paciente, así como relaciones entre ellas. El autor tuvo dificultades creando las relaciones debido a la cantidad de atributos y datos requeridos. También hubo problemas al implementar relaciones uno a uno e muchos a muchos, aunque logró corregir la mayoría.
Ejercicios para base de datos 9°
El documento describe un ejercicio de base de datos que incluye tablas para alumnos, exámenes escritos, prácticas y profesores. Todas las relaciones entre las tablas eran de uno a muchos y pasaban a través de la tabla de alumnos, lo que dificultó establecer la cardinalidad correcta.
Ejercicio para base de datos 8°
El documento describe una base de datos para un negocio que vende productos a varios clientes. La base de datos incluye tablas para clientes, negocios y productos, así como las relaciones entre ellas, ya que un cliente puede comprar múltiples productos y un producto puede ser comprado por varios clientes. El estudiante encontró fácil crear esta base de datos y corrigió una relación que inicialmente estaba mal definida.
Ejercicio para base de datos 7°
Este documento describe un ejercicio de base de datos que involucra tablas como Candidatos, Candidatura, Encuesta y Partidos. Las relaciones entre las tablas fueron en su mayoría de uno a muchos, con una relación de muchos a muchos entre Candidatura y Partidos que resultó más difícil de implementar. La reflexión indica que comprender las relaciones y llenar las tablas fueron los aspectos más desafiantes del ejercicio.
Ejercicio de base de datos 6
Este documento presenta un ejercicio de base de datos que incluye un modelo entidad-relación (MER) gráfico con tablas como Stands, Personal, Marca y Servicios y sus relaciones. El autor reflexiona que lo más difícil fue completar algunos registros ya que la instrucción no era clara en todos los casos. También menciona que no tuvo problemas estableciendo las relaciones 1:N y N:M entre las tablas dado que el MER lo mostraba de manera clara.
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