nORMAL SUPERIOR

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
MODALIDAD MIXTA
“Historia Universal I, desde la Prehistoria hasta el siglo XVII ”
SEMESTRE AGOSTO 2014 – MARZO 2015
ACT. 2 T1 BLOQUE I FECHA:____________________________
COORDINADOR ACADÉMICO: Juan de Dios Uriegas Uriegas.
DOCENTE: Alberto Aviña Cruz SEMESTRE: 5º
Bloque I.Los orígenesde lahumanidad
Lectura comprensivayredacciónde conclusiones: Alimen,Marie-Henriette yM.J. Steve,(1999),“El poblamientode AméricaMeridional”y"
Barahona,Ana, (2001), “Origeny evolucióndelserhumano”,en ¿Cómo ves?,año3, núm. 32, México,UNAM,pp.10-14.
El poblamiento de América Meridional
Además,unasde lasproblemáticasdel porque lapaleontologíahumanaapenashaprogresadoenAmericadel Surespor la destrucciónde
numerososyacimientoporparte de losHuaqueros(buscadoresde tesoros),lafaltade documentosencantidadsuficiente parasuestudioy
no parecerestarbiensituadosestratigráficamente,oseacon una procedenciadudosa.
Los primerosdescubrimientosque se realizarondentrodel continente sudamericanofueronal principiodel sigloXIXdonde paralasculturas
occidentalesexplotarAmericameridional eraalgode moda.
En 1840, una naturalistadanésllamadaLund,descubrióunosrestoshumanosasociadosalosde animalesdesaparecidosenunaserie de
grutas de la regiónde Lagoa Santaen Brasil,sinembargo,lanaturalistadanésnocreyópoderafirmarcategóricamente que losrestos
humanosy lode los animalesfuesencontemporáneosporloque nose pudoafirmarque esosvestigiosfuesende milesde añosatrásya que
lascondicioneserandudosas.
Durante finesdel sigloXIXunpaleontólogoargentino,FlorentinoAmeghino,creyódescubrirenlasterrazasterciariasycuaternariasde las
pampasargentinaslosrestosde una serie de sereshumanos(Tetraprothomoargentinus) que seríanparaél el origende lahumanidad(teoría
de poblamiento)yque desde lapampaargentinael hombre se fue desplazandohaciadiferentesdirecciones,peroesateoríacayóen
descréditoparaAmeghinoporque acomienzosdel sigloXXloshallazgosde restosfósilestantode humanoscomode animalesenAmerica
meridional fueronfuertementecriticadosporel antropólogonorteamericanoHrdlickadonde él demostróque algunosde loshallazgos

2. mencionadoseranfalsosyaque erande procedenciadudosa, algunosrestosprocedíande tumbasrecientesyeranescasos.Porloque las
conclusionesexplícitas(“rígidas”lollamanlosautoresdel texto)fueronque noexistíaunhombre fósil americanoylaantigüedaddel hombre
enAméricase remontabacomo muchoa unos milenios.Esaconclusionessontotalmente refutadasporlosautoresdel textos:“sabemosque
el hombre penetróenAmericadel Surhace,porlo menos,12.000 años,probablemente16.000 años”.
Las posibleshipótesisque se planteanenel textosobre cómosepoblóel continente sudamericanosonunaterrestre conel istmo(franja
estrechade tierra) de Panamáy tres marítimas,el océanoPacífico,el Atlánticoyel Antártico.
Estas teoríasde poblamientose basanfuertementeenel vínculoosemejanzasculturalesque tienenlospobladoresde Américadel Surcon
Américadel Norte ya su vezcon Asiay Oceanía.
Por ejemplo,loscontactosporel istmode PanamáexplicanlasevidentesrelacionesentrelasculturasprehistóricasAmérica septentrional y
Américameridionaltantoenel aspectoque concierte alosgruposnómadasrecolectores,comoalosque se refiere alosagricultores
primitivosyalas civilizacionesurbanas.
Tambiénnoesimposible que haciael 3000 A.c.diferentesgruposhumanoshayantenidosimilitudesenlosaspectosculturalesyrasgos
étnicosentre el sudeste de Asiaylascivilizacionesamericanasypacíficas.Para algunosautorescomoRivetyMéndezCorrea afirmanque el
océanoAntárticoy Pacificohabríavistoel paso de gruposde australoides(Australia) haciaAméricaporloque segúndice MéndezCorrea
estosgruposnómadeseranexpertosmarítimos.
Origen y evolución del ser humano
El factor primordial de laEvolucióndel Hombre,Engels,profundizandolateoríade Darwin,demostróque el trabajo,conel usode los
instrumentosfabricados,constituye el FACTORPRIMORDIALdel procesode transformacióndel hombre apartirdel mono.
La triadade la evoluciónbio-psico-social,Loque realmentedistingueal hombre de susantecesoresmásrecientes,encuantoa evolucióno
cambio,a superioridad,eslatriadahumana:mano,cerebroylenguaje.Puescomodice Jorge Thenonensuobra -PsicologíaDialéctica"Noal
azar es que el centrode la mano másdiestrase encuentraenel mismoladocerebral que el centrodel lenguaje",certificandoconestola
íntimarelaciónque existe entre lasunidadesde éstatríadaenel procesode humanización,lamismaque conduce aaquellaotratriadadel
procesode humanización:TRABAJO,PENSAMIENTOySOCIEDAD.
La premisabiológicade latransformacióndel animal enhombre,Laposiciónvertical/bípedaenel desplazamientodesarrollólavisión

3. tridimensionalsignificólamodificacióntotal del organismodelnuevoanimalfilogenéticoyontogenético,llamadoHOMBRE.
La luchapor lasupervivencia,paralosanimalesesdeterminante la"luchaporsu existencia",mientrasquelaadaptacióndelhombre ala
naturalezase tornódiferente cuantitativaycualitativamente;lohace a travésde sus instrumentos,enprimerainstancia consumano su
primerinstrumentode adaptaciónal medio.Al trabajarasimilanuevosmodosde vida,superandolascostumbrespuramente animales;
adquiere costumbreshumanaspropiasde losseressocialestrabajadores.Al principiosalvajesperoconindicios de socialización,motivados
por su trabajotransformador,se ibanconvirtiendo,lentaperoconstantemente -atizadosporsuactuar- enserestotal y cualitativamente
nuevos,diferenciándose cadavezmásde los simplesanimalescomunes.
Atributoscorporalesexclusivosdel hombre,el hombretienesucerebromáscomplejoque cualquierotroanimal;andayse mantiene en
posicióntotalmenteerectaytiene comoresultadounaestructuradiferenteyespecialensupie.Supelvisesmásanchay más ligeraque lade
losdemásanimales;suspiernasmáslargasenrelaciónconla longitudde sucuerpoy susbrazos sonmás pequeñosque losde lossimios.
El comportamientoylaCultura,esenel aspectode su comportamientodonde lasingularidaddelhombre esmáselevada.Porelemental que
seasu cultura ydonde quierase encuentre,hallamosque poseeyhadejadoutensiliosyotrosartefactosmateriales,técnicas másomenos
complejasparaobteneralimentos,ungradode divisiónsocialdel trabajo,unaorganizaciónsocio-política,unlenguaje habladoyescritopara
comunicarse yla cienciaque sistematizatodounconocimientohistóricamentecreado.TodoestoformalaCULTURA.
Ciencia,sistemade conocimientos,generalmente comprobados,que se obtienenmediante métodoscognitivos,se expresanenconceptos
exactosy enla prácticasocial.
Trabajo,esfuerzofísicoymental que le permite al serhumanocrearinstrumentosde producciónparatransformarel mundoasí mismoy
viceversa.
LEYES DE LA HOMINIZACIÓN
a.- La erecciónProgresiva,tendenciaáenderezarsesobre sucolumnavertebral parasuposturabípeda,enconsecuenciacambialaestructura
del pie yde lasextremidadesinferioreslasolidificacióndel coxis,el acortamientode lasextremidadessuperiores;se atrofianmúsculosdel
cuello.
b.- La cerebraciónprogresivaconjerarquización:Al atrofiarse lamusculaturagruesayal reducirse porende laespesurade laosamenta
craneal,se expandióel contenidoencefálico,sobre todo,enlasestructurassuperiores,que obedecíanalasconexionestemporalesmotivadas
por el Trabajo.
C.- Diferenciaciónde funciones:especializaciónenlasfuncionesde todoslosórganos,peroespecialmente,enlasextremidadesanterioresy

4. posteriores,aprensiónydesplazamientorespectivamente.
D.- El papel del trabajoenla transformacióndel monoenhombre:todosloscientíficoscoincidenenque lacreaciónde instrumentosyla
utilizaciónde losmismos,resultaserlacondiciónsinlacual nopudo desarrollarse el "hombre".
E.- El lenguaje:esenel HOMO SAPIENSFOSILISdonde launiónmental entre el signoyel objetopermitelaconsolidacióndel significadoyla
posibilidadde emitirunsonidoexpresivo.El signo,lasignificación,el significadoyel símbolo,llevansiempre lacorrespondenciaanalógica
natural entre la formaconcreta yel objetoque simbolizan.
F.- La vidaenSociedad:el hombre empiezaarelacionarse conlosdemáshombresde unamaneradiferentedentrodelprocesode
producción,esdecir,cuandocon suprimerinstrumento, LA MANO,empiezaatransformarla naturaleza.Al comienzocongrupospequeños,
nómadas;luegoengruposcada vezmás grandesy sedentarios.
Conclusiones
a.- Que lasespeciessonvariablesymutables:Establecióque el mundovegetal yanimal de hoy,se diferenciadelosque existieronentiempos
remotos,peroque procedende losantiguosytienenuncomúnvínculode parentesco.
b.- Que el hombre no ocupaun sitial especial enlanaturaleza:Sinoque representael eslabónmásaltamente organizadoenlacadenade
desarrollode todolovivo.
c.- El hombre:Inclusiveenlaetapainferiorde sudesarrollo,eraindudablemente el sermáspoderosoque jamáshayaexistidoen latierra.