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1. 5.° y 6.° grado | Arte y Cultura
El arte y la cultura que me rodean
Antes de la actividad
Prepara tu espacio de trabajo. Ubícate en un lugar donde
puedas sentarte con tu tableta y que cuente con luz
adecuada.
Planifico mi proyecto
para crear un catálogo
ACTIVIDAD 2
¿Qué aprenderé?
Exploraré diversos tipos de imágenes como
fotos y dibujos, y seleccionaré la información
que he recogido acerca de las manifestaciones
artístico-culturales de mi entorno. Con estos
insumos, planificaré cómo crear en mi tableta
un catálogo sobre el arte y la cultura que me
rodean.
¿Qué necesitaré?
● Hojas de papel
● Lápiz
● Lápices de
colores o plumones
● Tableta
● Otros materiales que haya en casa o en mi
comunidad y que pueda incorporar a mi
proyecto
Reproduce este material
utilizando la aplicación
XODO de tu tableta.

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5.° y 6.° grado | Arte y Cultura
Desarrollo de la actividad
Ya has visto un ejemplo de catálogo y has identificado
y recogido información de las manifestaciones
artístico-culturales (MAC) que te rodean. ¡Es momento
de imaginar cómo elaborar tu propio catálogo!
Ideas para crear las imágenes que necesitas
Retoma la lista que creaste en la actividad 1 y que
contiene las MAC de tu comunidad. ¿Será posible
crear un registro visual de ellas? En tu listado, escribe
al lado de cada una la acción que vas a realizar para
registrarlas. También puedes diferenciar cada actividad
marcándolas con colores.
Registrar a través de fotos
Por ejemplo, puedes emprender una
caminata y fotografiar algún mural, una
construcción, algún taller comunitario
de producción de tejidos, cerámica,
cestería u otros. Puedes también tomar una foto de
algún objeto artístico que encuentres en tu casa o
fotografiar alguno que aparezca en un libro o en una
revista.
Dibujar
Puedes dibujar aquellas MAC que no
puedes ver directamente (porque
se ubican o se presentan lejos de tu
casa). También puedes dibujar todas
aquellas que son efímeras, es decir, que tienen una
duración determinada y que no son objetos. Entre
ellas considera el canto, la danza o la acción de contar
un cuento tradicional. ¿Cómo dibujarías estas MAC?

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5.° y 6.° grado | Arte y Cultura
Defino cómo quiero organizar el material
Un catálogo presenta la información ordenada
en diferentes secciones. Ahora que ya sabes qué
imágenes vas a incluir, piensa en un orden. Observa las
siguientes clasificaciones y elige una. Puedes también
pensar en otra forma de organizar las MAC.
Puedo agrupar mi información de muchas maneras…
Voy a organizar mi catálogo
en dos secciones:
Parte 1: todas las MAC que son
objetos (producciones materiales)
Parte 2: todas las MAC que son
arte vivo: música, danza, narración
(producciones inmateriales)
Voy a organizarlo en tres secciones:
• Las MAC que emplean el cuerpo
• Las MAC que emplean la voz o el sonido
• Las MAC de producción
Voy a organizarlo
en cuatro secciones:
• Las MAC de artes
plásticas
• Las MAC de danza
• Las MAC de música
• Las MAC de teatro

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5.° y 6.° grado | Arte y Cultura
Hago un boceto para mi catálogo
Ahora que tienes tus imágenes seleccionadas y has
definido cómo organizarlas, toma un lápiz y papel y
haz un boceto para empezar a diseñar tu catálogo.
Recuerda que el boceto te ayudará a crear el catálogo
en tu tableta usando la aplicación Presentaciones.
● Necesitarás presentar una carátula, un texto breve
de presentación de tu catálogo, las MAC que has
encontrado y otras ideas que quieras incorporar.
¿Cuántas diapositivas crees que vas a tener que
diseñar? En una hoja, dibuja tus diapositivas y
coloca el contenido tentativo: recuerda que cada
MAC implica colocar una imagen y un texto breve
con la información que has encontrado.
● Incorpora a tu catálogo un diseño especial y que
sea representativo de tu región. Por ejemplo, en el
catálogo de “Ruraq maki” de Amazonas observaste
un friso (detalle de diseño) con mariposas y otro
con una liana trenzada. Ambos dan una idea de la
región Amazonas, un territorio donde hay mucha
vegetación, y se percibe un mayor contacto con
insectos y otros animales.
Las manifestaciones
artísticas de Mollendo
Presentacion
hecho por María Lora 2022
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5.° y 6.° grado | Arte y Cultura
Extraído de Ministerio de Cultura. (2018). Ruraq maki, hecho a mano: exposición venta de arte popular tradicional.
Recuperado de https://www.ruraqmaki.pe/wp-content/uploads/2018/07/RM-2018-JUL.pdf
Friso 1
Friso 2
● ¿A ti qué te gustaría integrar como detalle en tu
diseño?
● ¿Qué colores y formas quieres proponer?
Convoca tu poder
creativo y empieza
a crear.

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5.° y 6.° grado | Arte y Cultura
● Haz algunas pruebas en formato de friso o dibuja
algunos elementos (formas, colores o símbolos que
has descubierto al indagar).
● Prueba y elige los que más te gustan. Tómales foto.
● Con el editor de imágenes, córtalos (formato friso)
para que los tengas listos y puedas incorporarlos
a tu catálogo. Puedes integrar un friso en varias
diapositivas.
Fuente: Archivo Minedu
Ejemplo de friso hecho con lápices de colores.
Me pregunto y respondo
● ¿Cuáles son los elementos y colores que van a
caracterizar tu diseño de catálogo?
● ¿Has pensado en nombrar a personas de tu entorno
o de tu comunidad que se dedican a mantener estas
tradiciones o a los que han innovado a partir de
ellas? ¿Quiénes son?
Piensa quiénes son las personas de tu
comunidad que cumplen este papel
y si no lo has hecho, puedes crear
una sección para integrarlas en tu
catálogo.
Escribe tus ideas y guarda todo el
material que vienes produciendo:
lo vas a necesitar en la siguiente
actividad.

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5.° y 6.° grado | Arte y Cultura
¡Bien! ¡Con esta actividad has
empezado a proponer tus propias
ideas para crear tu catálogo!
Sigue conectado con tu poder para
observar, ya que en la siguiente
actividad empezarás a hacer el
registro de las manifestaciones que
has elegido y podrás dibujarlas o
fotografiarlas.