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ACCESS Y DIA
JUAN
EDUARDO
VILLALOBOS
CRUZ
2G
EJERCICIO 9
 Los profesores de la asignatura de Bases de Datos de una escuela
universitaria deciden crear una base de datos que contenga la información
de los resultados de las pruebas realizadas a los alumnos. Para realizar el
diseño se sabe que: • Los alumnos están definidos por su número de
matrícula, nombre y grupo al que asisten a clase. • Dichos alumnos
realizan dos tipos de pruebas a lo largo del curso académico: • Exámenes
escritos: cada alumno realiza varios a lo largo del curso académico y se
definen por el número de examen, el número de preguntas de que consta y
fecha de realización (la misma para todos los alumnos que realizan el
mismo examen). • Prácticas: se realiza un número indeterminado de ellas
durante el curso académico, algunas serán en grupo y otras individuales.
Se definen por un código de práctica, título y grado de dificultad. En este
caso los alumnos pueden examinarse de cualquier práctica cuando lo
deseen, debiéndose almacenar la fecha y nota obtenida. • En cuanto a los
profesores, únicamente interesa conocer (además de sus datos personales:
CI y nombre), quién en es que ha diseñado cada práctica, sabiendo que en
el diseño de una práctica puede colaborar más de uno, y que un profesor
puede diseñar más de una práctica. • Interesa, además, la fecha en que
ha sido diseñada cada práctica por el profesor correspondiente.
PROBLEMA
DIAGRAMA DIA
ACCESS
ACCESS 2
ACCESS 3
ACCESS 4
¡WOW! Éste problema, diagrama, BD, se
me dificultó muchísimo, ya que, no
encontraba la manera de relacionarlos,
supuse que si hacía una tabla más,
podría estar todo bien y relacionado, y no
tendría que mostrarlo obligatoriamente,
pero la relación ya estaría hecha.
REFLEXIÓN

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  • 2.  Los profesores de la asignatura de Bases de Datos de una escuela universitaria deciden crear una base de datos que contenga la información de los resultados de las pruebas realizadas a los alumnos. Para realizar el diseño se sabe que: • Los alumnos están definidos por su número de matrícula, nombre y grupo al que asisten a clase. • Dichos alumnos realizan dos tipos de pruebas a lo largo del curso académico: • Exámenes escritos: cada alumno realiza varios a lo largo del curso académico y se definen por el número de examen, el número de preguntas de que consta y fecha de realización (la misma para todos los alumnos que realizan el mismo examen). • Prácticas: se realiza un número indeterminado de ellas durante el curso académico, algunas serán en grupo y otras individuales. Se definen por un código de práctica, título y grado de dificultad. En este caso los alumnos pueden examinarse de cualquier práctica cuando lo deseen, debiéndose almacenar la fecha y nota obtenida. • En cuanto a los profesores, únicamente interesa conocer (además de sus datos personales: CI y nombre), quién en es que ha diseñado cada práctica, sabiendo que en el diseño de una práctica puede colaborar más de uno, y que un profesor puede diseñar más de una práctica. • Interesa, además, la fecha en que ha sido diseñada cada práctica por el profesor correspondiente. PROBLEMA
  • 8. ¡WOW! Éste problema, diagrama, BD, se me dificultó muchísimo, ya que, no encontraba la manera de relacionarlos, supuse que si hacía una tabla más, podría estar todo bien y relacionado, y no tendría que mostrarlo obligatoriamente, pero la relación ya estaría hecha. REFLEXIÓN