El documento describe los requisitos para el uso didáctico de las aplicaciones 2.0, incluyendo la necesidad de infraestructuras como aulas con acceso a Internet y ordenadores, la formación del profesorado en el uso de la tecnología, y el desarrollo de competencias en los estudiantes como la autonomía y trabajo en grupo para construir conocimientos.

1. Requisitos para el uso didáctico
de las aplicaciones 2.0
Infraestructuras: Competencias de los estudiantes: Formación y actitud favorable del profesorado:
Basada en las interacciones
personales, exige el trabajo
individual o en pequeño grupo
Los estudiantes serán más autónomos
en el acceso de la información y para
la construcción de conocimientos
Los docentes se han de sentir seguros
al utilizar la tecnología en su actividad
Centro docente: Casa:
Profesorado: La ciudad:
Competencias digitales: Competencias sociales:
Otras competencias:
Competencias didácticas: Actitud favorable:
Las aulas de clases
deben tener internet
y ordenadores
suficientes
A veces convendrá
que los estudiantes
puedan seguir
trabajando en casa,
ya que necesitan
conexión a internet
Necesitará de un
buen internet para
preparar materiales y
actividades
Los municipios
deben disponer de
una red de
mediatecas
Navegar, procesar la
información con los
medios informáticos
para elaborar su
conocimiento y
expresarse
Trabajo en equipo,
respeto y
responsabilidad
Aprendizaje autónomo,
capacidad crítica,
imaginación, creatividad
adaptación al entorno
cambiante, resolución de
problemas e iniciativa
Aplicar modelos
didácticos de uso
de las aplicaciones
web 2.0
Reconocimiento
del tiempo extra de
dedicación
Bibliografía
 Marqués, P. (2013). La web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. Recuperado
de: http://www.peremarques.net/web20.htm