Este documento presenta las actividades planeadas para la asignatura de Formación Cívica y Ética II durante la segunda semana de mayo. Incluye cuatro actividades relacionadas con la unidad sobre convivencia pacífica y resolución de conflictos. Las actividades involucran ver videos, responder preguntas, analizar casos y proponer soluciones alternativas a conflictos de manera asertiva y pacífica. El objetivo general es promover una cultura de paz y enseñar estrategias para resolver disputas sin dañar a los demás.

1. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N.75
ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA II
ACTIVIDADES PARA SEGUNDO GRADO
SEMANA DEL 04 AL 15 DE MAYO
PROFA. GILDA DE JESUS BUELNA ENCINAS
ACTIVIDAD 1.
UNIDAD 4. CONVIVENCIA PACÍFICA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.
TEMA. Contribuyo a la existencia de una cultura de la paz en mi entorno.
APREDIZAJE ESPERADO. Valoralaculturade lapaz y enellasustentasusaccionesyjuiciossobrelas
relaciones entre las personas, grupos y pueblos o naciones.
-Observa el video titulado“cultura de la paz” (1.1), que se encuentra en la página de Facebook de
formación cívica y ética, y con base a este responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
(escribir preguntar)
a).- ¿Recuerdas cuáles son los valores, actitudes, tradiciones, comportamientos y estilos de vida
asociados con una cultura de la paz?
b).- ¿Piensas que la cultura de paz se promueve a partir del respeto a los derechos y libertades
fundamentales? Argumenta tu respuesta.
c).- ¿Considerasque el Estado(Se refiere alas organizacionespolíticasyjurídicasde una población
en un determinado territorio) y las instituciones muestran un esfuerzo por satisfacer las
necesidadesdesarrolloyprotegerel ambiente de lasgeneracionespresentesyfuturas? ¿Por qué?
d).- ¿En Méxicoconsiderasque existenigualoportunidadesparatodos?¿Se reflejaunainteracción
de promover una cultura de la paz? ¿Por qué?
ACTIVIDAD 2.
TEMA. ¿Cuáles son los principios y valores que enmarcan una cultura de la paz?
-Con base a la página 110, responde el siguiente cuestionario:
1.- ¿A qué se refiere la cultura de la paz?
2.- ¿Qué implica una cultura de la paz?
3.- ¿Qué organización se creó en 1945 y cuál era su objetivo en su programa cultural de la paz?
4.- ¿Qué se celebró en 1989 y que concepto se acuño?
-En la pagina 111, donde se encuentrala “Declaracióny Programa de Acciónsobre una Culturade
laPaz”, subrayaconuncolor el que tuelijas(peroque se distingaparalafotode evidencia)aquellas
accionesque no se presentanorespetanentu casa, escuelaocomunidad.(Ojovasa subrayaren
el mismo libro). Después responde en tu cuaderno: (anotarlas)
a).- ¿Qué han hecho en tu casa recientemente para favorecer las acciones que subrayaste?
b).- ¿Cómo consideras que se fomenta algunas de estas acciones en tu grupo de amigos?

2. ACTIVIDAD 3.
TEMA. ¿Qué puedo hacer para ser promotor de una cultura de la paz?
-Lee la lectura de tu libro que se encuentra en la pág. 112 y 113, y con base a esta elabora una
conclusión que responda: ¿Qué puedo hacer para ser promotor de una cultura de la paz? (Vas a
responder con lo que tu entendiste, con tus palabras)
-Ahora vas a leer el caso que se presenta en la pág. 113 y 114, y una vez que hayas terminado
responde laspreguntasque se encuentranenlapágina114 (Losincisos y solo anota tu respuesta)
-Al finalizarescribe algúncasoenel que losmaestros,prefectosodirectivoshayancolaboradocon
la construcciónde paz con loscompañerosde clase.Ponle comotítuloal relato“Cultura de paz en
mi escuela”.
ACTIVIDAD 4.
TEMA. Resuelve conflictos de manera asertiva.
APRENDIZAJE ESPERADO. Analizael conflicto,optandoporlaformamás convenienteparael logro
de objetivos personales sin dañar al otro.
*Ojo. Asertividad.- Es una habilidad social que poseen ciertos individuos de comunicar
y defender sus propios derechos e ideas de manera adecuada y respetando las de los
demás.
-Después de haber leído que es la asertividad, observa el video titulado “Resoluciónde conflictos.
El puente” (1.2), y responde en tu cuaderno: ¿Qué problemática se presenta? ¿Qué no hicieron y
por lo cual no se resolvió el problema? ¿Menciona las alternativas que tuvieron para resolver el
conflicto de manera pacífica? ¿Te consideras una persona asertiva? Argumenta tu respuesta.
-Analiza el caso de conflicto sobre Pedro y Santiago, que se encuentra en la pág. 119 de tu libro,
donde se te indicaque deberásutilizarcuatrocoloresdistintosloselementosde unconflicto(Enel
libro te indica cuales elementos y colores). Una vez finalizado ahora plantea en tu cuaderno dos
alternativas de solución en las que se consideres el diálogo y la toma de decisiones.