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ACTIVIDADES
                                      LECTURA No 01: MANEJO DE LA VOZ

1.   Observa el siguiente vídeo que nos habla acerca de la forma de respiración. Esto nos ayudará
     para la impostación de la voz:

                http:l/www.voutube.com/!,vatch?v= lTBSTe4 1 pdQ&feature=rq!ated

2.   Realice los siguientes ejercicios, estos deberán ser desarrollados y grabados. Se presentarán
     en la siguiente sesión de aprendizaje:

     ,/     Relaje su rostro a partir de morisquetas: Apretar                  y   relEar el rostro, completo   y por
            secciones: ojos, boca, frente, nariz, etc.

     ,/     Mueva la lengua para todos los costados. Ahora, regrese sobre el mismo sitio.

3.   Para elcontrol de la voz, primero respire profundamente y empiece a contar en voz alta.

     r'     Respire profundamente y repita una oración de la lectura varias veces sin tomar aire.

     ,/     Tomando en consideración los ejercicios de respiración, lea dos párrafos deltexto.

     r'     Ahora bostece y pronuncie la palabra mur-cié-la-go

     ./     Empiece a reír con las 5 vocales: Ja, ja, je, je, ji, ji, jo, jo, ju, ju. (Mínimo 10 veces para
            cada uno).

4.   Ejercicios para empezar a desarrollar la vocalización             :


     ./     Lea otros dos párrafos de la lectura, empezando con un volumen bajo, luego pensando en
            la proyección se enfoca y se dirige a un punto específico.
     ./     Debe ir incrementado el volumen gradualmente.

5.   Ahora, de los ejercicios que ha grabado, debe anotar lo que no ha estado del todo correcto:
     pronunciación, entonación, vocalización, etc. Vuelva a practicar con eltexto seleccionado.

           1.   Realice las siguientes actividades a partir de la lectura desarrollada.

6.   A partir de la cita del texto leído: "El buen orador deberá emplear su voz de forma correcta, ya
     que es el instrumento fundamental de la comunicación", mencione y describa cuatro
     situaciones comunicativas en las que la voz se hace imprescindible para la comprensión del
     mensaje.


     SITUACION COMUN ICATIVA                                               DESCRIPCIÓN
     o.rorEp dɧec,s rcrol
          (cnocl toñtr.
                                tot otgo     FQrq dQr CrcoñOccr el porqúe d-q-sü irnPorronqc(.

      CrordorNlP f p(§mrqr- onc/
              G(, rrñA^Af,                   L{qfqto qq.       q     PODICO   tocñe rnteñ-   .



     Ot   (§mi€rz0   €   dlSCrrSO         qqQ   un^bifn Fmproda-vcr¿ togrcrc coptof klcrKnqon
                                            .{e, CI re Cf,DTCTeC
                                                              .



                                                              56

Actividad 05 (parte a)

  • 1.
    -l- ACTIVIDADES LECTURA No 01: MANEJO DE LA VOZ 1. Observa el siguiente vídeo que nos habla acerca de la forma de respiración. Esto nos ayudará para la impostación de la voz: http:l/www.voutube.com/!,vatch?v= lTBSTe4 1 pdQ&feature=rq!ated 2. Realice los siguientes ejercicios, estos deberán ser desarrollados y grabados. Se presentarán en la siguiente sesión de aprendizaje: ,/ Relaje su rostro a partir de morisquetas: Apretar y relEar el rostro, completo y por secciones: ojos, boca, frente, nariz, etc. ,/ Mueva la lengua para todos los costados. Ahora, regrese sobre el mismo sitio. 3. Para elcontrol de la voz, primero respire profundamente y empiece a contar en voz alta. r' Respire profundamente y repita una oración de la lectura varias veces sin tomar aire. ,/ Tomando en consideración los ejercicios de respiración, lea dos párrafos deltexto. r' Ahora bostece y pronuncie la palabra mur-cié-la-go ./ Empiece a reír con las 5 vocales: Ja, ja, je, je, ji, ji, jo, jo, ju, ju. (Mínimo 10 veces para cada uno). 4. Ejercicios para empezar a desarrollar la vocalización : ./ Lea otros dos párrafos de la lectura, empezando con un volumen bajo, luego pensando en la proyección se enfoca y se dirige a un punto específico. ./ Debe ir incrementado el volumen gradualmente. 5. Ahora, de los ejercicios que ha grabado, debe anotar lo que no ha estado del todo correcto: pronunciación, entonación, vocalización, etc. Vuelva a practicar con eltexto seleccionado. 1. Realice las siguientes actividades a partir de la lectura desarrollada. 6. A partir de la cita del texto leído: "El buen orador deberá emplear su voz de forma correcta, ya que es el instrumento fundamental de la comunicación", mencione y describa cuatro situaciones comunicativas en las que la voz se hace imprescindible para la comprensión del mensaje. SITUACION COMUN ICATIVA DESCRIPCIÓN o.rorEp dɧec,s rcrol (cnocl toñtr. tot otgo FQrq dQr CrcoñOccr el porqúe d-q-sü irnPorronqc(. CrordorNlP f p(§mrqr- onc/ G(, rrñA^Af, L{qfqto qq. q PODICO tocñe rnteñ- . Ot (§mi€rz0 € dlSCrrSO qqQ un^bifn Fmproda-vcr¿ togrcrc coptof klcrKnqon .{e, CI re Cf,DTCTeC . 56