El documento habla sobre la necesidad de repensar los significados en la educación de hoy para lograr una verdadera transformación. Se debe enfocarse en la fragilidad humana, la necesidad de vinculación y la probabilidad de interconexión. Los docentes deben resignificar, reorientar e innovar para educar sin cansarse y evitar errores mediante la evaluación y planeación, con la participación activa de todos y la incorporación de cambios tecnológicos. La educación es fundamental para el desarrollo social y las políticas públicas, cautivando, comunic
Trazabilidad de la_educacion_superior_elsy_hamerElsyVillalaz
Educación Superior con sus Tipos de educación, características y beneficios.
Agenda 2030 Objetivos Desarrollo Sostenible con referencia en la educación. Sostebinilidad en tres dimensiones.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Necesidad de
repensar
significados
desde la
investigación en
la educación de
hoy
Alcanzar una
verdadera
transformaci
ón y
solucionar el
problema
Enfocarnos en:
Fragilidad humana
Necesidad de
vinculación
Probabilidad de
interconexión
Dra.
Carmen
Consuelo
El docente :
Resignifica
Reorienta
Innova
Reconoce
construye
Educación es:
Desarrollo Social
Políticas publicas
Cautivar, Comunicar
y Formar
Compromiso y
Enfoque
Se busca
la:
Enseñanz
a
Educar sin
cansarnos
Evitar los
errores.
Evaluación
Planeación
Se requiere de:
Participación
activa de todos
los miembros.
Incorporación
de cambios
tecnológicos
3. Educación es:
Desarrollo Social
Políticas publicas
Cautivar, Comunicar
y Formar
Compromiso y
Enfoque
Dra.
Carmen
Consuelo
Se busca la:
Enseñanza
Educar sin
cansarnos
Evitar los errores.
Evaluación
Planeación
El docente :
Resignifica
Reorienta
Innova
Reconoce
construye
