El documento propone un nuevo modelo educativo para El Salvador que se enfoca en la formación integral de los estudiantes y en construir el tipo de sociedad deseada. Este modelo requiere la participación de estudiantes, docentes, familias y comunidades, e incorpora ejes transversales como recreación, arte, cultura, ciencia y tecnología. El plan describe programas para mejorar la educación a través de dotación escolar, alimentación, alfabetización, desarrollo docente y ambientes escolares.
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In Zukunft wird die intelligente Verknüpfung der Fähigkeiten ganz unterschiedlicher Kanäle im Service zum Erfolgsfaktor. So wird es für Unternehmen möglich, es aufgrund der entstehenden Komplexität der neuen digitalen Ökosysteme zu schaffen, dem Kunden einen höchstmöglichen Mehrwert zu bieten.
Das ist das Fazit einer Online-Umfrage, die vom X [iks] Institut für Kommunikation und ServiceDesign, Berlin im Frühjahr 2015 bei kleinen, mittleren und großen Unternehmen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz durchgeführt wurde.
Die Teilnehmer der Umfrage gehen davon aus, daß die Bedeutung vernetzter Anwendungen im Service weiter zunehmen wird. Gut geeignet Ihrer Meinung nach sind dafür die Vernetzung von E-Mail/Internet (25%), Chats/Foren (23%) sowie Social Media/Streaming Diensten (20%).
Vernetzte Serviceanwendungen könnten in der Informationsbereitstellung (28%), der Anwendungsunterstützung (25%) sowie in Support-Systemen (25%) zum Einsatz kommen.
Wichtig in der Umsetzung intelligenter Servicenetze werden Aspekte wie Kunden-Experten-Kollaboration (42%), User Generated Content (33%), aber auch Application-Frameworks (25%) sein.
Als größte Herausforderungen einer intelligenten Servicevernetzung werden nach Ansicht der befragten Verantwortlichen aus Marketing, Vertrieb und Service dabei Proaktive Lösungen (20%), Echtzeit-Angebote (18%) und die Digitale Kompatibilität (18%) gesehen.
Letztlich könnten durch vernetzte Services positive Effekte wie die Verbesserung der Kundeninteraktion (30%), die Vereinfachung der Kundenlösungen (25%) und die Erhöhung des Kundennutzens (23%) erzeugt werden.
2. ¿ Por qué es necesario el cambio en
el modelo educativo nacional ?
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3. La escuela requiere cambiar , para adecuarse a lo que
quieren y necesitan los jóvenes, para adecuarse
críticamente a la globalización , y para adecuarse
a los cambios rápidos , que se dan en el mundo
en todos los órdenes y todos los sentidos.
Globalización, cambio y nueva realidad juvenil, es lo
que obliga a una nueva escuela y ésta debe
“encontrar la adecuada relación entre la
propuesta de enseñanza y la vida misma”
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4. EL MODELO EDUCATIVO QUE DESARROLLA EL PLAN
SOCIAL EDUCATIVO, PARTE DE LA PREMISA
SIGUIENTE:
“El fin de la educación es la formación integral de las personas
que conforman la sociedad salvadoreña; por lo tanto, estará en
función del tipo de sociedad que se desea construir”.
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5. Este modelo educativo requiere la acción
conjunta de cuatro actores fundamentales:
Estudiantes
Docentes
Familias y
Comunidades
Los actores privilegiados serán los y las
estudiantes.
El éxito del modelo educativo dependerá en gran
medida de los y las docentes.
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6. E l Modelo Educativo Incorpora
tres Ejes Transversales:
Recreación y deporte
Arte y cultura
Ciencia y tecnología
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7. Promueve la formación basada en competencias
en las que se reconocen tres componentes:
EL SABER, que incluye el conocimiento teórico de un campo
académico o científico.
EL SABER HACER, que lo integran las destrezas indispensables
en la aplicación práctica del conocimiento en diversas situaciones.
EL SABER SER Y CONVIVIR, que integra todos los valores
necesarios para el desarrollo de la condición humana y para la convivencia
respetuosa en los diferentes escenarios sociales.
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8. LA NUEVA ESCUELA . EL REDISEÑO DEL
AULA
Plan Social Propuesta de Relaciones
Educativo transformación sociales
Cualquier esfuerzo interno o externo para desarrollar la
transformación educativa, asume que su verdadero cometido
está en favorecer esa transformación de relaciones sociales.
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9. Rediseño de Transformación
Rediseño del de las
la escuela aula relaciones con
la comunidad
*Sustituir el viejo concepto de enseñanza por materia, por
enseñanza por disciplina.
*Sustituir el concepto de maestro por el grupo Docente.
*Acercar al alumno a su contexto de vida.
*Provocar el desarrollo de una escuela de la investigación .
Y, lo más importante conformar una ESCUELA DE TIEMPO
PLENO.
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10. Que resuelva Que organice
Que haga
problemas
Se exprese Conozca y ame
Emprenda su comunidad
Investigue Que diseñe
Que dirija
Que no Tome
sucumba ante decisiones
el riesgo social Hable de lo
Use tecnologías que sabe
Planifique
Que analice y
sea crítico / Que aprenda a
Que proponga aprender
autocrítico
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11. INVESTIGACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA
INTEGRADAS A LA EDUCACION
DIGNIFICACION
Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION SUPERIOR FORMACION
DESARROLLO PERMANENTE
PROFESIONAL FORTALECIMIENTO DE LA GESTION CURRICULAR PARA LA
E INSTITUCIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
DEL POBLACION
PROFESORADO CURRICULO PERTINENTE Y APRENDIZAJES JOVEN Y
Y DIRECTIVOS SIGNIFICATIVOS ADULTA
DOCENTES
EQUIDAD EN EL ACCESO Y PERMANENCIA
EN EL SISTEMA EDUCATIVO
LÍNEAS ESTRATEGICAS
INVERSION PARTICIPACION DEL
EFICIENCIA DE LA CONCERTACION SEGUIMIENTO
MAYOR Y GESTION PROFESORADO, LAS
ADMINISTRACIÓN SOCIAL POR Y EVALUACION
EFICIENTE DE LOS FAMILIAS Y LA
EDUCATIVA CENTRAL LA EDUCACION PLAN EDUCATIVO
RECURSOS PARA COMUNIDAD LOCAL
Y DEPARTAMENTAL
EDUCACION
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FUERZAS IMPULSORAS
12. PROGRAMAS
* PROGRAMA DE DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES
* PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR
* PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN BÁSICA PARA LA POBLACIÓN
JOVEN Y ADULTA
* PROGRAMA DE DIGNIFICACION DEL MAGISTERIO NACIONAL
* PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: FORMACIÓN INICIAL Y
FORMACIÓN CONTINUA
* 6.PROGRAMA: DE MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS
EDUCATIVOS
* PROGRAMA DE PROMOCION DE DEPORTE, ARTE Y CULTURA
* PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE UN CURRICULO PERTINENTE Y LA
GENERACION DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
* PROGRAMA DE ESCOLARIDAD COMPLETA
* PROGRAMA DE EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS
* PROGRAMA DE EDUCACION INCLUSIVA
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13. “Todo parece
imposible
hasta que se
hace”.
Nelson Mandela
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