Este documento presenta la información personal de una estudiante de maestría en gestión de la tecnología educativa y sus expectativas sobre el módulo de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. También define la gerencia de proyectos educativos como el proceso de inserción organizada de tecnologías en la educación mediante distintas fases como la iniciación, planificación, integración, alcance, tiempo y costos de un proyecto. Finalmente, incluye referencias sobre el módulo y la gerencia de pro

1. UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CONVENIO ENGLISH EASY WAY
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MÓDULO: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Actividad 1.2 mapa conceptual,
Estudiante Aprendiente: Lina Estela Hernández Mora
Tutor: Irlesa Indira Sanchez Medina
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Lorica, córdoba
2019

2. Actividad 1.1
Mi nombre es Lina Estela Hernández Mora, soy ingeniera de sistemas,
Laboro como docente de informática, egresada de la Universidad de córdoba, vivo en lorica
córdoba, oriento los grados sextos, séptimo octavo y noveno
Educativa, es la disciplina de organizar y administrar los recursos tecnológicos de una
Institución
Mis expectativas frente al módulo Gerencia de Proyectos de Tecnología
Educativa, es equiparar los contenidos de forma práctica y objetiva
mediante la lectura de los LEM, la realización de las actividades
propuestas por el tutor, la participación en los foros para despejar dudas,
compartir opiniones e ideas y así enriquecer mis conocimientos.
La gerencia de proyectos de tecnología Educativa se enfoca en la inserción de TIC
en la Educación y direcciona la serie establecida y eficaz del proceso de actividades que se
necesitan desarrollar de forma organizada para obtener los resultados planteados en
determinado proyecto, establecido y previsto en recursos, tiempo, costos y calidad. Se debe
prever la sucesión bien concreta de actividades con un inicio y un final. Se emprende con el
proceso de Iniciación que es la autorización que debe tener el proyecto mediante un acta,
que será mostrada por el ente iniciador del proyecto donde quedará elegido oficialmente el
director y toda la información referente al proyecto. Prontamente se hace la planificación
estratégica, o la planeación que será la etapa más transcendental en la cual se planifica el
curso de acción para conseguir los objetivos de un proyecto; etapa en la cual se tiene como
finalidad recoger todas las áreas en las cuales el proyecto pueda tener respaldo y en cuáles
de éstas se debe hacer énfasis y así conseguir excelentes resultados. Para que, ello se
cumpla es preciso tener en cuenta las siguientes fases: Integración, Alcance, Tiempo y
Costos.

4. Referencias
UNIVERSIDAD DE SANTANDER. (2019). módulo: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
Irlesa Indira Sanchez Medina maestría en gestión de la tecnología educativa encuentro virtual
recuperado el 05 de 06 de 2019, Gerencia de Proyectos en Tecnología Educativa
http://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/contenido_LEM.html