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 hacer las diferencias en la Inclusión
              Educativa”
Las TIC son una oportunidad;
  una herramienta única de
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Las posibilidades que
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cualquiera de los aspectos
        de la vida.
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      personas y en el
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        autoestima.
Así, gracias a las TIC, las
 personas con discapacidad
   tienen, al alcance de la
  mano, nuevas formas de
comunicación, pueden llevar
 una vida más autónoma y
disfrutar de nuevas fórmulas
     de ocio, formación y
        participación.
Por ejemplo, las personas con discapacidad
   auditiva pueden, mediante el uso de la
  videollamada, comunicarse en su lengua
        natural, la lengua de signos;
Las personas con discapacidad visual
 pueden “leer” el periódico o hacer la
   compra a través de Internet, algo
    impensable en el medio físico;
Las personas con una discapacidad
motriz, pueden estudiar a distancia desde
                su hogar
Y, aquellos que tienen algún déficit en el
   lenguaje, encuentran en la tecnología una
   nueva vía de comunicación.
Ahora bien, para que las TIC
    se conviertan en esa
       oportunidad de
 integración, en lugar de en
   un nuevo elemento de
          exclusión,
es preciso diseñarlas accesiblemente o, de
     lo contrario, se convertirán en una
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Actividad 3

  • 1. "El uso de las tecnologías (TIC) puede hacer las diferencias en la Inclusión Educativa”
  • 2. Las TIC son una oportunidad; una herramienta única de inclusión y normalización educativa.
  • 3. Las posibilidades que ofrecen se proyectan en cualquiera de los aspectos de la vida.
  • 4. Ya sea familiar, laboral, educativo o social, con las correspondientes mejoras en la calidad de vida de las personas y en el incremento de su autoestima.
  • 5. Así, gracias a las TIC, las personas con discapacidad tienen, al alcance de la mano, nuevas formas de comunicación, pueden llevar una vida más autónoma y disfrutar de nuevas fórmulas de ocio, formación y participación.
  • 6. Por ejemplo, las personas con discapacidad auditiva pueden, mediante el uso de la videollamada, comunicarse en su lengua natural, la lengua de signos;
  • 7. Las personas con discapacidad visual pueden “leer” el periódico o hacer la compra a través de Internet, algo impensable en el medio físico;
  • 8. Las personas con una discapacidad motriz, pueden estudiar a distancia desde su hogar
  • 9. Y, aquellos que tienen algún déficit en el lenguaje, encuentran en la tecnología una nueva vía de comunicación.
  • 10. Ahora bien, para que las TIC se conviertan en esa oportunidad de integración, en lugar de en un nuevo elemento de exclusión,
  • 11. es preciso diseñarlas accesiblemente o, de lo contrario, se convertirán en una barrera insalvable para estos colectivos.