permite clasificar las sustancia toxicas, donde es aplicable la gravedad, los efectos y los cuidados que se debe tener en cuenta al momento de aplicarla para así obtener excelentes resultados.
permite clasificar las sustancia toxicas, donde es aplicable la gravedad, los efectos y los cuidados que se debe tener en cuenta al momento de aplicarla para así obtener excelentes resultados.
Características del ESTADO URUGUAYO establecidos en la ConstituciónGraciela Susana Bengoa
Concepto General de ESTADO.
Características y estructura del Estado Uruguayo.
Normas Constitucionales donde se establece los distintos elementos que componen el Estado Uruguayo.
En esta segunda entrega, el periódico Tierra se adentra en la operación «Inherent Resolve», una de las dos en las que participa el Ejército de Tierra en Irak. Personal de las Fuerzas Aeromóviles del Ejército de Tierra y del Mando de Operaciones Especiales forman parte de la coalición internacional para la lucha contra el Dáesh.
Este documento presenta una guía para encontrar soluciones a problemas complejos. Explica qué es un problema público, cómo podríamos definir un problema público, cómo podríamos definir un problema público de forma innovadora, cómo podríamos resolver un problema público con herramientas de pensamiento sistémico, sistemas complejos y pensamiento sistémico: ¿con qué herramientas contamos?
Con esta píldora formativa podrás comprender cómo implementar herramientas como el Arco del proceso de resolución de problemas (Beth S. Noveck / The GovLab), GovLab's Public Problem Solving Canvas o la Guía Un conjunto de herramientas introductorias al pensamiento sistémico para funcionarios públicos del Government Office for Science del Gobierno de Reino Unido.
2. GENERALIDADES
Rombo de Seguridad
Las cuatro divisiones tienen colores asociados con un significado. El azul hace referencia a
los peligros para la salud, el rojo indica la amenaza de inflamabilidad y el amarillo el
peligro por reactividad: es decir, la inestabilidad del producto. A estas tres divisiones se les
asigna un número de 0 (sin peligro) a 4 (peligro máximo). Por su parte, en la sección blanca
puede haber indicaciones especiales para algunos materiales, indicando que
son oxidantes, corrosivos, reactivos con agua o radiactivos.
Azul/Salud
4. Elemento que, con una muy corta exposición, puede causar la muerte o un daño
permanente, incluso en caso de atención médica inmediata. Por ejemplo, el cianuro de
hidrógeno
3. Materiales que bajo corta exposición pueden causar daños temporales o
permanentes, aunque se preste atención médica, como el hidróxido de potasio.
2. Materiales bajo cuya exposición intensa o continua puede sufrirse incapacidad
temporal o posibles daños permanentes a menos que se dé tratamiento médico rápido,
como el cloroformo o la cafeína.
1. Materiales que causan irritación, pero solo daños residuales menores aún en
ausencia de tratamiento médico. Un ejemplo es laglicerina.
0. Materiales bajo cuya exposición no existe peligro en caso de ingestión o inhalación
en dosis considerables, como el cloruro de sodio.
Rojo/Inflamabilidad
4. Materiales que se vaporizan rápido o completamente a la temperatura a presión
atmosférica ambiental, o que se dispersan y se quemen fácilmente en el aire, como
elpropano. Tienen un punto de inflamabilidad por debajo de 23°C (73°F).
3. Líquidos y sólidos que pueden encenderse en casi todas las condiciones de
temperatura ambiental, como la gasolina. Tienen un punto de inflamabilidad entre 24°C
(73°F) y 37°C (100°F).
3. 2. Materiales que deben calentarse moderadamente o exponerse a temperaturas altas
antes de que ocurra la ignición, como el petrodiésel. Su punto de inflamabilidad oscila
entre 38°C (100°F) y 92°C (200°F).
1. Materiales que deben precalentarse antes de que ocurra la ignición, cuyo punto de
inflamabilidad es superior a 93°C (200°F).
0. Materiales que no se queman, como el agua o expuesto a una temperatura de 815° C
(1.500ºF) por más de 5 minutos.
Amarillo/Inestabilidad/reactividad
4. Fácilmente capaz de detonar o descomponerse explosivamente en condiciones de
temperatura y presión normales (e.g., nitroglicerina, RDX)
3. Capaz de detonar o descomponerse explosivamente pero requiere una fuente de
ignición, debe ser calentado bajo confinamiento antes de la ignición, reacciona
explosivamente con agua o detonará si recibe una descarga eléctrica
(e.g., flúor, trinitrotolueno).
2. Experimenta cambio químico violento en condiciones de temperatura y presión
elevadas, reacciona violentamente con agua o puede formar mezclas explosivas con
agua (e.g., fósforo, compuestos del potasio, compuestos del sodio).
1. Normalmente estable, pero puede llegar a ser inestable en condiciones de
temperatura elevada(e.g., acetileno (etino)).
0. Normalmente estable, incluso bajo exposición al fuego y no es reactivo con agua
(e.g., helio).
Blanco/Riesgos específicos
El espacio blanco puede contener los siguientes símbolos:
'W' - reacciona con agua de manera inusual o peligrosa, como el cianuro de sodio o
el sodio.
'OX' o 'OXY' - oxidante, como el perclorato de potasio o agua oxigenada.
'SA' - gas asfixiante simple, limitado para los
gases:hidrógeno, nitrógeno, helio, neón, argón, kriptón y xenón.
'COR' o 'CORR' - corrosivo: ácido o base fuerte, como el ácido sulfúrico o el hidróxido
de potasio. Específicamente, con las letras 'ACID' se puede indicar “ácido” y con
'ALK', “base”.
'BIO' o - riesgo biológico, por ejemplo, un virus.
'RAD' o - el material es radioactivo, como el plutonio.
'CRYO' o 'CYL' - criogénico, como el nitrógeno líquido.
4. 'POI' - producto venenoso, por ejemplo, el arsénico
PROCEDIMIENTO
En esta actividad realizamos un cuestionario con respecto a el rombo de seguridad y los
riesgos de laboratorio
Riesgo de Laboratorio: Presenta aspectos generales de las actividades en estos lugares
se presentan los tipos riesgos, la gravedad con que pueden presentarse, la clase de atención
que es posible brindar el contenido mínimo del botiquín de laboratorio escolar.
Riesgo Químico: Se presentan durante el manejo de sustancias químicas en la
manipulación de prácticas y actividades experimentales, se presentan mayormente en
laboratorios de química y formación laboral y en lugares de almacén, inicia con una
manipulación de sustancias químicas durante de la realización de actividades
experimentales.
Riesgo Electrónico:Se presentan cuando se manipulan dispositivos que emplean
corriente eléctrica , debido a que la electricidad no se percibe de manera inmediata por
nuestros sentidos se debe tener especial cuidado en su manejo.
Riesgo Mecánico:Se origina por el movimiento de personas dentro de las instalaciones
en el movimiento de objetos de una actividad que este empleando dentro de este lugar.
Riesgo Biológico:Se originan por la manipulación de agentes biológicos o de productos
derivados de ellos.
5. OBSERVACIONES
Se pudo observar los distintos tipos de riesgo y como prevenirlos para no ocasionar un
accidente. Así como los grados de riesgos que contienen, ya que existen unos más
peligrosos que otros.
CONCLUSION
Mi conclusión es tener muy en cuenta cada uno de estos puntos ya que por no conocer los
riesgos y como prevenirlos podemos ocasionar accidentes o simplemente saber cómo
tratarlos.