Actividad 6 a (1)
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El documento proporciona 7 posibles problemas que un estudiante podría enfrentar y sugiere soluciones para cada uno. Estos problemas incluyen no traer material escolar, olvidar la tarea, tener hambre, llegar tarde a la escuela, tener sueño durante clases, sentirse enfermo por una semana, y enfrentar bullying. Para cada problema, se ofrecen una o dos soluciones como pedir prestado material, hacer la tarea más tarde, comprar comida, levantarse más temprano, prestar atención en clase, visitar al doctor, y hablar con un
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Ayudas para el estudio
El documento ofrece varias técnicas y ayudas para el estudio efectivo. Se recomienda principalmente el estudio individual, aunque se puede estudiar en grupo si todos son responsables. También sugiere pedir ayuda a los padres para cumplir un horario de estudio, consultar diferentes recursos como enciclopedias y diccionarios, y acudir a un psicólogo escolar si hay problemas que no se pueden superar. Además, enfatiza la importancia de mantener una buena salud a través de una alimentación balanceada y actividad física
Diagnóstico
El documento describe los desafíos que enfrentan los estudiantes en una escuela primaria. Algunos estudiantes tienen problemas familiares como padres separados que les dificultan concentrarse, mientras que otros llegan al salón de clases sin desayunar. Según las teorías de Piaget, los estudiantes se encuentran en la etapa de las operaciones concretas, por lo que aprenden mejor a través de ejemplos concretos vinculados a su vida cotidiana. Un examen diagnóstico mostró que la mayoría de los estudiantes repro
Cuadros
Este documento proporciona instrucciones para resolver varios problemas comunes relacionados con impresoras, pantallas, unidades de CD/DVD y otros componentes de una computadora. Algunos de los problemas cubiertos incluyen una impresora que no imprime, una pantalla que muestra líneas o no se centra correctamente, una unidad de CD que no abre o no reproduce sonido y una computadora que no inicia. Las soluciones sugeridas incluyen revisar cables y conexiones, limpiar el polvo acumulado, actualizar controladores y configurar opcion
Expresión oral y comunicación 3ra parte
El documento describe las diferentes causas que pueden originar trastornos en el lenguaje, incluyendo causas orgánicas relacionadas con lesiones en los sistemas u órganos involucrados en la expresión y producción del lenguaje, causas funcionales debido a un funcionamiento patológico de dichos órganos, causas endocrinas que afectan el desarrollo psicomotor del niño y también pueden afectar su desarrollo del lenguaje y la personalidad, y causas ambientales relacionadas con cómo el entorno familiar,
Reseña (mapas)
El documento analiza dos tipos de recursos que permiten el desarrollo del aprendizaje: los mapas mentales y los mapas conceptuales. Ambos buscan mejorar la comprensión de los estudiantes mediante la representación visual o conceptual de la información. Si bien los mapas mentales usan recursos visuales y los conceptuales se enfocan en las relaciones entre conceptos, comparten el objetivo común de facilitar la interpretación de los contenidos y favorecer el desarrollo cognitivo.
3 El Peru en Visperas de la Llegada de Bolivar
El documento describe los eventos políticos y militares en Perú después de la partida de San Martín, incluyendo el establecimiento del primer gobierno peruano liderado por José de La Mar, la Primera Campaña a los Puertos Intermedios dirigida por Rudecindo Alvarado que terminó en derrota, y la Segunda Campaña a los Puertos Intermedios bajo Andrés de Santa Cruz que también falló, lo que llevó a caos político en Perú.
Bolívar en el perú y el papel de la mujer en independencia del perú
El documento describe el papel de Simón Bolívar en la independencia del Perú y el papel de algunas mujeres notables en este proceso. Bolívar fue nombrado dictador en 1824 y 1825 para liderar la guerra por la independencia. Bajo su mando, las tropas independentistas ganaron batallas clave como Junín y Ayacucho en 1824, lo que llevó a la independencia total del Perú. Algunas mujeres como Micaela Bastidas, la Mariscala y María Andrea Parado de Bellido jugaron roles importantes en la lucha a través de la
CORRIENTES LIBERTADORAS DEL SUR Y DEL NORTE
Las campañas militares de José de San Martín y Simón Bolívar, conocidas como las Corrientes Libertadoras, ayudaron a derrotar a los españoles y lograr la independencia de Sudamérica. San Martín lideró la Corriente Libertadora del Sur, liberando primero Chile y luego el Perú, mientras que Bolívar lideró la Corriente Libertadora del Norte, obteniendo victorias clave en Boyacá, Carabobo y Pichincha que llevaron a la independencia de Colombia, Venezuela y Ecuador, para luego también ayudar a liberar
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Control esfinteres
El documento describe 10 desafíos comunes que enfrentan los niños con TEA al aprender el control de esfínteres, incluyendo dificultades de aprendizaje, problemas para comunicar necesidades, dificultad para adaptarse a diferentes situaciones y desarrollar patrones de comportamiento problemáticos. También ofrece estrategias como establecer una rutina, descubrir señales no verbales, usar incentivos y no fomentar rituales. Sugiere pedir ayuda de profesionales si es necesario.
6 pasos para estudiar mejor
El documento presenta 6 pasos para estudiar mejor: 1) Prestar atención en clase y tomar buenos apuntes, 2) Planificar con antelación los exámenes y trabajos, 3) Dividir la materia en bloques más pequeños para estudiar, 4) Pedir ayuda si se está estancado, 5) Estudiar regularmente en lugar de dejar todo para el último día, y 6) Dormir bien para que el cerebro pueda asimilar la información.
1 a aitziber gabriela y silvia
Este documento proporciona instrucciones para simular estar enfermo y faltar a clases sin permiso, incluyendo colocar un termómetro en una lámpara para simular fiebre, esconderse en la casa de un amigo si los padres no trabajan, y mentiras para usar si se es atrapado haciendo pira. El documento advierte que no es recomendable poner estas técnicas en práctica ya que podrían perjudicar el rendimiento académico.
Pautas de atención
Este documento ofrece pautas para mejorar la atención en niños desatentos desde casa. Sugiere establecer rutinas y horarios fijos para las tareas, un espacio de estudio sin distracciones, dar instrucciones claras y una tarea a la vez, fomentar la autonomía y responsabilidad asignando tareas domésticas, y reforzar conductas positivas en lugar de castigar errores. También recomienda listas de tareas, supervisión y sistemas de puntos para motivar el cumplimiento de deberes.
Reglas de oro para ser un buen estudiante
Las tres reglas clave para ser un buen estudiante según el documento son: 1) Asistir a clases siempre y llegar temprano para estar informado desde el principio y ganarse el reconocimiento de los profesores. 2) Poner atención en clase para comprender la materia y tener éxito en las evaluaciones. 3) Hacer los ejercicios y tareas asignadas para reforzar el aprendizaje a través de la práctica.
Reglas de oro para ser un buen estudiant
Las reglas de oro para ser un buen estudiante incluyen asistir a clases siempre, llegar temprano, y prestar atención. También es importante tomar apuntes, participar levantando la mano, hacer los ejercicios, y respetar a los maestros y compañeros. Organizar el tiempo para estudiar en casa lo suficiente también ayuda a ser un buen estudiante.
Vista de uno de los documentos
1. Los padres deben definir reglas claras, establecer rutinas estables y prestar atención positiva a sus hijos para ayudar a reducir la hiperactividad. 2. También pueden dividir las tareas en pasos más pequeños, aumentar la estructura y el orden en el hogar, y eliminar distracciones. 3. Es importante establecer un sistema de motivación como puntos o estrellas que se puedan canjear por recompensas.
Atencion
Este documento ofrece consejos para ayudar a los niños a desarrollar su atención y autonomía desde casa. Recomienda no recoger las cosas que los niños dejan tiradas para que aprendan a ser responsables de ellas. También sugiere enseñarles a esperar su turno, a obedecer órdenes a la primera y a cumplir sus responsabilidades sin supervisión constante. Finalmente, propone esperar a que pidan ayuda en lugar de ofrecerla inmediatamente y animarles a resolver problemas por sí mismos antes de
Atención
Este documento ofrece consejos para ayudar a los niños a desarrollar su atención y autonomía desde casa. Recomienda no recoger las cosas que los niños dejan tiradas para que aprendan a ser responsables de ellas. También sugiere enseñarles a esperar su turno, obedecer órdenes a la primera, cumplir con sus responsabilidades y pedir ayuda solo cuando la necesiten para que aprendan a concentrarse y ser independientes.
Estudio, un hábito lúdico que requiere de orientacion y disciplina
El documento ofrece consejos para ayudar a los niños de primaria a concentrarse al hacer las tareas escolares, como establecer una rutina de estudio sin distracciones, motivarlos con estímulos y elogios por su esfuerzo, y ofrecerles ayuda de manera paciente si la necesitan.
Me desobedece continuamente. cómo poner normas y límites
1. Los niños desobedientes lo son porque desobedecen lo que no les gusta o resulta molesto, consiguiendo evitar lo desagradable sin consecuencias negativas. 2. También porque los padres a veces dan órdenes sin seguridad de que se cumplirán o no distinguen claramente entre órdenes y peticiones. 3. Otro motivo puede ser que el niño no entienda bien lo que se le pide.
Of para intervenir-ante_la_hiperactividad (1)
El documento proporciona orientaciones para padres sobre cómo intervenir ante la hiperactividad de un niño. Ofrece consejos sobre cómo establecer reglas claras, dividir tareas en pasos más pequeños, aumentar la estructura y el orden en el hogar, establecer rutinas predecibles, eliminar distracciones, modificar la conducta del niño a través de metas pequeñas y refuerzos positivos, motivar al niño con un sistema de puntos, aumentar la disciplina mediante consecuencias inmediatas, ayudar al niño a obedecer mejor sigui
Niños con tdah
Este documento trata sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en niños. Explica que el TDAH afecta funciones cognitivas esenciales y puede presentarse de forma predominante inatenta o hiperactiva-impulsiva. También discute mitos sobre el TDAH, sus posibles causas como factores genéticos y ambientales, comorbilidades comunes, y estrategias de intervención que incluyen paciencia, retroalimentación y cambios en las reglas.
Or para-intervenir-ante-la-hiperactividad
Las siguientes 3 oraciones resumen el documento:
1. El documento proporciona orientaciones para padres sobre cómo establecer reglas claras, dividir tareas en pasos, aumentar la estructura del hogar, establecer rutinas predecibles, eliminar distracciones, modificar la conducta del niño a través de metas razonables y elogios, motivar al niño con un sistema de puntos, aumentar la disciplina mediante consecuencias inmediatas, ayudar al niño a obedecer mejor siguiendo ciertos pasos, poner al niño
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Este documento ofrece consejos para ser un excelente estudiante. Recomienda prestar atención en clase, tomar notas y hacer preguntas; revisar las notas en tiempo libre; hacer la tarea porque ayuda a reforzar lo aprendido; prepararse llevando todo lo necesario a la escuela; y organizarse usando carpetas por materia. También sugiere estudiar con anticipación haciendo un horario, leer más para expandir el vocabulario, y pedir a padres o hermanos que revisen las notas y creen exámenes de prá
Funciones ejecutivas.pptx
Las funciones ejecutivas son habilidades mentales que permiten establecer metas, planificar, priorizar tareas, controlar emociones y resolver problemas. Algunos niños tienen dificultades para desarrollar estas funciones y como resultado tienen problemas para hacer la tarea escolar y mantenerse organizados, independientemente de su nivel de inteligencia. Actividades como juegos de mesa, deportes, rutinas diarias y el uso de calendarios visuales pueden ayudar a desarrollar las funciones ejecutivas en los niños.
Qué hacer con la familia
El documento proporciona una guía para realizar una entrevista familiar completa que recoge información personal, médica, escolar y de estilo de vida del alumno, así como sobre las dinámicas y normas familiares. Además, ofrece recomendaciones para implicar a la familia en el proceso educativo a través de reuniones periódicas, una agenda compartida, consejos sobre hábitos de estudio y comunicación positiva.
Ii jornadas de asperger
Este documento proporciona consejos y estrategias para la detección temprana y el apoyo de niños con síndrome de Asperger en la escuela. Describe signos de alerta del síndrome, cómo trabajar con niños pequeños, necesidades en la escuela primaria, formas de apoyar la atención y concentración, y siete consejos generales y específicos para el trabajo diario en el aula con estos estudiantes. El objetivo es ayudar a los maestros a comprender y apoyar mejor las necesidades de los niños con
Atentzio arazoei aurrea hartzen zuzen
El documento proporciona una serie de 10 pautas que los padres pueden seguir en casa para prevenir problemas de atención en los niños, como asegurar que duerman lo suficiente, tratar problemas respiratorios, crear un ambiente familiar tranquilo y mejorar las pautas educativas. También recomienda actividades como juegos, cuentos y ejercicios que favorezcan la atención. Si siguiendo estas pautas el comportamiento no mejora, se aconseja una evaluación por un especialista.
Cómo estudiar las matemáticas
Las matemáticas requieren más que solo memorización, se necesita práctica. Para estudiar matemáticas efectivamente, es importante prestar atención en clase, hacer los ejercicios de clase en casa, y volver a hacer los ejercicios incorrectos hasta comprenderlos. Al resolver problemas matemáticos, es útil dividirlos en partes más pequeñas. También puede ser necesario memorizar fórmulas y métodos.
Presentación4 (2)
Este documento describe el pseudocódigo, incluyendo su definición, características y estructura. Explica que el pseudocódigo es una descripción de alto nivel de un algoritmo que utiliza una mezcla de lenguaje natural y convenciones sintácticas de lenguajes de programación. También proporciona ejemplos de variables, constantes, tipos de datos, ciclos y otras características del pseudocódigo.
Documento8
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En su quinceañera, la autora se reunió con familiares y amigos que viajaron desde diferentes ciudades para celebrar con ella. Más tarde, recibió un mensaje felicitándola por haber aprobado su examen de admisión y ser aceptada en su programa preferido de programación. Finalmente, obtuvo la calificación que necesitaba para aprobar álgebra, lo que también la hizo feliz.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. Actividad 5A problema Secuencias de pasos para solucionar el problema 1. Cuando no traemós material para la escuela (por ejemplo un juego de geometría) *pedir dinero para comprar en la papelería o si tienes dinero pides permiso y vas a comprar las cosas que necesites 2.cuando se te olvida la tarea *hacerla cuando tengas una hora libreo pedirla que te la pasen 3.cuando tienes hambre *me hago de comer lo que se me antoje o si no voy a comprar (comida) o a la tienda (sabritas, jugos etc.) 4.cuando llegas tarde ala escuela *levantarte más temprano, o apurarte hacer las cosas que haces en la mañana y no venir caminando lento 5.cuando tienes sueño durante las clases *poner más atención para no quedarme dormido o entretenme con algo (de la clase) 6.cuando te sientes mal y llevas 1 semana así 7.porblemas en la escuela (bullyng) *vas al doctor para a ver que tienes o tomar algo que te pueda servir para que se quite tu enfermedad *hablar con una persona que tengas confianza o tus padres o con una psicóloga Karen Denisse Zamora salas Jacqueline Janeth Martínez ramos Lista de ideas sobre la importancia que tiene darle solución a problemas mediante analogías casos de la vida cotidiana