Actividad 9
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La empatía es una habilidad cognitiva y emocional que permite ponerse en la situación emocional de otra persona. Implica ayudar a quien lo necesita para mejorar su estado emocional y autoestima, haciéndole saber que no está solo. Sin embargo, en ocasiones la víctima solo busca llamar la atención en lugar de ayuda real.
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Inteligencia Emocional Mahelito
La inteligencia emocional se define como la habilidad para reconocer y manejar las propias emociones y las emociones de los demás. Tiene cinco dimensiones: autoconciencia, autocontrol, automotivación, empatía y habilidades sociales. La inteligencia emocional es clave para el éxito personal y social.
Inteligencia emocional
Este documento describe la inteligencia emocional como la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar los estados emocionales propios y de los demás. Explica que la inteligencia emocional no es reprimir las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas. Además, identifica cinco componentes clave de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional, autocontrol emocional, automotivación, reconocimiento de emociones ajenas y habilidades interpersonales. Finalmente, menciona las cinco em
Inteligencia emocional
Este documento presenta una introducción a la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Explora las cinco aptitudes básicas de la inteligencia emocional: autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre cómo fortalecer estas aptitudes a través del desarrollo de la autoestima, ser positivo, saber dar y recibir, reconoc
Inteligencia emocional-Empatía-Comunicación no verbal
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Extracto del curso: "Del Liderazgo Emocional a las Habilidades Directivas.
Taller inteligencia emocional
El documento presenta un taller sobre la inteligencia emocional en las organizaciones. Explica que la inteligencia emocional es clave para el éxito de las personas y organizaciones, y que el taller enseñará habilidades como el autocontrol emocional, la empatía y las relaciones interpersonales. El taller durará 20 horas repartidas en 5 sesiones de 4 horas y estará dirigido por Jaime Vargas Espinoza, un experto en inteligencia emocional.
La empatía como herramienta de comunicación
Este documento trata sobre la empatía como herramienta de comunicación. Explica que la empatía es la capacidad de comprender los sentimientos de otra persona y que depende del desarrollo cognitivo y afectivo. También describe cómo funcionan las neuronas espejo que permiten la imitación y la empatía. Finalmente, destaca la importancia de cuidar a los demás con empatía pero también de cuidarse a uno mismo para prevenir el agotamiento y el estrés.
DANIEL GOLEMAN Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
El documento describe el origen y desarrollo del concepto de inteligencia emocional. Se menciona que aunque el término surgió recientemente, ya en 1920 Edward Thorndike se refería a la "inteligencia social". Posteriormente, Howard Gardner propuso las "inteligencias múltiples", incluyendo la intrapersonal y la interpersonal. Daniel Goleman popularizó el término "inteligencia emocional" y destacó su importancia para el rendimiento y la adaptación social. El documento también enumera 7 hábitos de las personas con alta
La Comunicación
El documento resume los conceptos clave de la comunicación. Define la comunicación como el proceso mediante el cual las personas comparten significados a través de mensajes simbólicos. Explica que la comunicación implica participantes, mensaje, codificación, canal, ruido y contexto. También describe los diferentes ámbitos y usos de la comunicación, así como las barreras y los tipos verbales y no verbales de comunicación. Resalta la importancia de desarrollar la inteligencia emocional para mejorar la emisión y llegada de los mensajes.
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Inteligencia emocional
El documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que sus raíces se pueden rastrear en los escritos de Darwin sobre la importancia de la expresión emocional. Define la inteligencia emocional como la capacidad de elegir la mejor alternativa para resolver un problema y adaptarse a los cambios. Explora conceptos como la empatía, las habilidades sociales, la autoconciencia y la automotivación. Finalmente, señala que las personas con habilidades emocionales desarrolladas tienden a ser más satisfechas y eficaces.
Inteligencia Emocional
El documento resume los conceptos de inteligencia emocional y sus componentes. Define la inteligencia emocional como la capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente las emociones. Explica que la inteligencia emocional incluye el conocimiento emocional, la aptitud emocional y la profundidad emocional.
Estrategias de educación emocional
El documento describe las estrategias de educación emocional para desarrollar la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la capacidad de reconocer y gestionar emociones propias y ajenas. Explica que la educación emocional busca desarrollar competencias emocionales como la conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional y habilidades sociales. Finalmente, ofrece pautas para desarrollar la inteligencia emocional identificando y manejando emociones de manera adecuada
Triptico de inteligencia emocional
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son estados afectivos que experimentamos y que vienen acompañadas de cambios fisiológicos. Describe diferentes emociones como el miedo, la sorpresa y la tristeza. También explica que la inteligencia emocional es la capacidad de entender y elaborar información para usarla de manera adecuada. Resalta la importancia de la inteligencia emocional para el desarrollo personal, en el mundo empresarial y en los estudios.
la Inteligencia emocional Daniel Goleman
Este documento discute las raíces de la empatía. Explica que la empatía se deriva de la capacidad de imitar las emociones de los demás para comprender cómo se sienten. La sintonización emocional entre padres e hijos es fundamental para el desarrollo de la empatía en los niños. La falta de sintonización puede causar problemas emocionales y de comportamiento. También explora cómo el cerebro procesa las emociones de los demás y cómo la empatía puede conducir al altruismo. Finalmente, discute cómo
Capacidad de empatia
El documento habla sobre la empatía y estrategias para desarrollarla. Define la empatía como la capacidad de apreciar los sentimientos y emociones de otra persona. Explica que la empatía es fundamental para la comunicación interpersonal y para comprender plenamente el mensaje del otro. También señala que existen señales sutiles como la postura, tono de voz y gestos que pueden ayudarnos a leer emocionalmente a las personas.
Presentacion inteligencia emocional
Este documento presenta el tema de la inteligencia emocional, incluyendo sus orígenes, definiciones, tipos de emociones, y efectos en el aula. Explica que la inteligencia emocional incluye la capacidad de percibir, comprender y regular las emociones. También describe los modelos de inteligencia emocional de Mayer y Salovey y Goleman, y cómo el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes puede mejorar el rendimiento y comportamiento escolar.
Ensayo ruth (autoguardado)1
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Es importante porque las personas con una buena competencia emocional disfrutan de más éxito y satisfacción en la vida. Autores como Goleman y Gardner han destacado que la inteligencia incluye capacidades emocionales como la comprensión de los demás y la perseverancia.
Conquistando las emocione sb
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia tradicional se centra en aspectos cognitivos mientras que conceptos más recientes también incluyen la inteligencia interpersonal e intrapersonal. Describe que cuando estamos emocionalmente perturbados nuestras facultades intelectuales se ven afectadas. Propone un proyecto para desarrollar la inteligencia emocional en niños para mejorar su autocontrol, empatía y relaciones sociales.
Conquistando las emociones
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia tradicional se centra en aspectos cognitivos mientras que conceptos más recientes también incluyen la inteligencia interpersonal e intrapersonal. Describe que cuando estamos emocionalmente perturbados nuestra capacidad de pensar y aprender se ve afectada. El proyecto propuesto busca mejorar la gestión emocional a través del desarrollo de la autoconciencia, el control emocional y la empatía.
Conquistando las emocione sb
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia tradicional se centra en aspectos cognitivos mientras que conceptos más recientes también incluyen la inteligencia interpersonal e intrapersonal. Describe que cuando estamos emocionalmente perturbados nuestras facultades intelectuales se ven afectadas. Propone un proyecto para desarrollar la inteligencia emocional en niños para mejorar su autocontrol, empatía y relaciones sociales.
Inteligencia emocional
Esta es una presentación que expone la base teórica y la aplicación de la inteligencia emocional utilizando muchas imágenes con mensajes emocionales que amplían la abstracción de la conceptualización expuesta, aclarando que en las dos ultimas laminas se presenta el ejemplo de como hacer una auto-evaluación según el test propuesto en el libro “La inteligencia emocional aplicada al liderazgo y a las organizaciones” Robert K. Cooper, Ph.D. y Ayman Sawaf, Grupo Editorial Norma, 1998. donde se evalúa el coeficiente intelectual de cada individuo revisando las áreas donde se utiliza las emociones hablamos de lo social, cultural, laboral y personal de las personas y su influencia en el rol del capital humano dentro de las organizaciones.
Inteligencia emocional
Este documento trata sobre la inteligencia emocional. Presenta a los integrantes del proyecto y establece objetivos generales como comprender el papel de la inteligencia emocional en la vida diaria y aprender a manejar las emociones. Explica conceptos clave como la autoconciencia, la autorregulación y las habilidades sociales. Además, discute la aplicación de la inteligencia emocional en contextos personales, familiares, empresariales y profesionales. Finalmente, concluye resaltando la importancia de desarrollar
Empatia
1. El documento presenta información sobre la resolución de conflictos, la cual es una habilidad importante para los ingenieros para poder trabajar bien con otras personas. 2. Se describen sugerencias para manejar un conflicto como identificar el problema, escuchar a todas las partes y buscar acuerdos. 3. También menciona que los conflictos no solo son sociales, sino que también pueden ser de carácter laboral, por lo que los ingenieros deben saber resolverlos de manera asertiva, pacífica y colaborativa.
La Empatía
El documento describe la empatía como la capacidad de comprender los sentimientos y perspectivas de otras personas. Define la empatía como ponerse en el lugar del otro y compartir sus emociones. Explica que la empatía es fundamental para mantener relaciones interpersonales saludables y que la madre suele tener una gran capacidad empática para percibir las necesidades de su hijo.
Inteligencia Emocional y Coaching Ontológico
http://www.cocrear.com.ar/
Cocrear Argentina
Es una Consultora de Coaching Ontológico, con sede central en la ciudad de Buenos Aires (Argentina) y un radio de acción que abarca América Latina y España. Realiza entrenamientos, consultorías y cursos de capacitación y formación con el fin de desarrollar la efectividad, bien-estar y las relaciones de las personas, equipos y empresas. Consultoría organizacional y entrevistas individuales. En forma presencial o a distancia, según sean la necesidades y posibilidades de cada caso. Dentro del marco filosófico del Coaching Ontológico, centrado en el respeto, la confianza, el cuidado y una visión generativa del ser humano, como generador de su propia realidad, teniendo como fines del trabajo con las personas u organizaciones que alcancen el logro de resultados a partir de la Efectividad, el Bien-estar y un hacer ecológico en el sentido planteado por Humberto Maturana.
Inteligencia emocional
El documento trata sobre la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la habilidad para percibir, entender, razonar y manejar las propias emociones y las de los demás. Explora conceptos como la autoconciencia, la autorregulación, la automotivación, la empatía y las habilidades sociales, que son componentes clave de la inteligencia emocional. Finalmente, concluye que la vida emocional, al igual que otras habilidades, puede desarrollarse y mejorarse con práctica para manejar mejor las
Triptico emocional
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son estados afectivos que experimentamos y que vienen acompañadas de cambios fisiológicos. Identifica emociones como el miedo, la sorpresa, la tristeza, la aversión y la ira. También describe las expresiones faciales, gestos y componentes no lingüísticos como formas de expresar las emociones. Resalta la importancia de la inteligencia emocional para el desarrollo personal, el mundo empresarial y los estudios.
Empatia-y-adolescencia
El documento define la empatía como la capacidad de comprender los sentimientos de otra persona y compartirlos. Explica que la empatía se adquiere a través de la experiencia y la observación de las emociones de los demás. También proporciona consejos para desarrollar habilidades empáticas como escuchar activamente, hacer preguntas para comprender mejor la perspectiva de la otra persona, y ponerse en el lugar del otro.
La Empatía
La empatía es la capacidad de sentir o experimentar las emociones de otras personas como si fueran propias. Es una habilidad adquirida que permite comprender mejor los sentimientos ajenos. Las personas con mayor empatía son mejores leyendo a los demás y captando información no verbal. Aunque es un proceso inconsciente, la empatía se puede aumentar observando a otros con más detalle y atención a sus emociones.
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1. El documento presenta información sobre la resolución de conflictos, la cual es una habilidad importante para los ingenieros para poder trabajar bien con otras personas. 2. Se describen sugerencias para manejar un conflicto como identificar el problema, escuchar a todas las partes y buscar acuerdos. 3. También menciona que los conflictos no solo son sociales, sino que también pueden ser de carácter laboral, por lo que los ingenieros deben saber resolverlos de manera asertiva, pacífica y colaborativa.
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En 1974 la Crónica de la Organización Mundial de la
Salud publicó un importante artículo llamando la atención
sobre la importancia de la deficiencia de yodo como problema
de la salud pública y la necesidad de su eliminación, escrito por
un grupo de académicos expertos en el tema, Prof. JB Stanbury
de la Universidad de Harvard, Prof. AM Ermans del Hospital
Saint Pierre, Bélgica, Prof. BS Hetzel de la Universidad de
Monash, Australia, Prof. EA Pretell de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia, Perú, y Prof. A Querido del Hospital
algunos casos de tirotoxicosis y el temor a su extensión con
(18)
distribución amplia de yodo . Recién a partir de 1930 varios
(19)
investigadores, entre los que destaca Boussingault , volvieron
a insistir sobre este tema, aconsejando la yodación de la sal para
su uso terapéutico.
Desórdenes por deficiencia de yodo en el Perú
Universitario, Leiden, Holanda .
(15)
En el momento actual hay suficiente evidencia que
demuestra que el impacto social de los desórdenes por
deficiencia de yodo es muy grande y que su prevención resulta
en una mejor calidad de vida y de la productividad, así como
también de la capacidad de educación de los niños y adultos.
Prevención y tratamiento de los DDI
Los desórdenes por deficiencia de yodo pueden ser
exitosamente prevenidos mediante programas de suplementa-
ción de yodo. A través de la historia se han ensayado varios
medios para tal propósito, pero la estrategia más costo-efectiva
y sostenible es el consumo de sal yodada. Los experimentos de
Marine y col.
(16, 17)
entre 1907 a 1921 probaron que la deficiencia
y la suplementación de yodo eran factores dominantes en la
etiología y el control del bocio endémico. El uso experimental
de la sal yodada para la prevención del bocio endémico se llevó
a cabo en Akron, Ohio, con resultados espectaculares y fue
seguida por la distribución de sal yodada en Estados Unidos,
Suiza y otros lugares. El uso clínico de este método, sin
embargo, fue largamente postergado por la ocurrencia de
La presencia de bocio y cretinismo en el antiguo Perú
antecedió a la llegada de los españoles, según comentarios en
crónicas y relatos de la época de la Conquista y el Virreinato. En
(20)
una revisión publicada por JB Lastres se comenta que Cosme
Bueno (1769), refiriéndose a sus observaciones entre los
habitantes del altiplano, escribió “los más de los que allí habitan
son contrahechos, jibados, tartamudos, de ojos torcidos y con
unos deformes tumores en la garganta, que aquí llaman cotos y
otras semejantes deformidades en el cuerpo y sus corres-
pondientes en el ánimo”. Y es lógico aceptar como cierto este
hecho, dado que la deficiencia de yodo en la Cordillera de los
Andes es un fenómeno ambiental permanente desde sus
orígenes.
Luego de la Independencia hasta los años 1950s, la
persistencia del bocio y el cretinismo endémicos en la sierra y la
selva fue reportada por varios autores, cuyos importantes
(20)
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- 3. EJEMPLO DE EMPATIA Ayudar a la persona que necesita ayuda
- 4. Conclusión Ayudar a la persona puede mejorar su estado emocional y hacerle saber que no esta sola. Y aparte subirle la auto estima para que sea seguro de si mismo.
- 5. MENSAJE En algunos casos es importante tener empatía con muchas personas, pero en algunos casos la victima solo busca llamar la atención.