Este documento trata sobre la relación entre la producción de residuos sólidos y el cuidado del ambiente. Explica que los residuos sólidos incluyen todo tipo de desecho en fase sólida o semisólida y que su mal manejo puede tener un impacto negativo en la salud y el ambiente. También clasifica los residuos según su naturaleza, peligrosidad y potencial de reciclaje. Finalmente, propone reflexionar sobre los tipos de residuos que se generan en el hogar y cómo se pueden disminuir y disponer de ellos

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I.E. N° 00820-GANIMEDES Docente: Carlos Bardalez Catpo
ÁREA: Ciencia yTecnología 2°
Ss
Estudiante: Grado: 2do Fecha: Del 22 al 26 de noviembre
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA
Asumimos compromisos ante los desafíos del bicentenario
APRENDIZAJE ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO RETO
Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Explicamos la relación que
existe entre la producción de
residuos sólidos y el cuidado
del ambiente.
¿Qué relación existe entre la
producción de residuos
sólidos y el cuidado del
ambiente?
EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica en un texto o audio, la relación que existe entre la
producción de los residuos sólidos en el hogar y el cuidado
del ambiente.
Explica, la relación que existe entre la producción de los
residuos sólidos en el hogar y el cuidado del ambiente,
basándome en conocimientos científicos.
Explicamos la relación que existe entre la producción de
residuos sólidos y el cuidado del ambiente.
Observemos los espacios de nuestra
casa y dialoguemos con algún familiar
sobre los residuos sólidos que más se
generan en nuestro hogar.
¿Qué cantidad de residuos sólidos crees que tu familia
produce en un solo día?
¿De qué tipo son los residuos que producen en el desayuno,
el almuerzo y la cena?
¿Qué sucede con los residuos que produce tu familia en un
solo día?
¿Separan los residuos?
¿Dónde terminan estos residuos?
¿Qué clase de residuos sólidos genera tu familia en mayor
cantidad?
ACTIVIDAD (Adicional)
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Docente: Carlos Bardalez Catpo
Reflexionemos
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I.E. N° 00820-GANIMEDES Docente: Carlos Bardalez Catpo
ÁREA: Ciencia yTecnología 2°
Residuos solidos
¿Qué son los
residuos
sólidos?
Son los objetos, materiales, sustancias o elementos que
se botan después del consumo de un bien o servicio, pero
que en ocasiones pueden ser reutilizados.
Los residuos sólidos incluyen todo tipo de residuo o
desecho en fase sólida o semisólida. También se
considera residuo a líquidos o gases, que por sus
características fisicoquímicas no pueden ser ingresados
en los sistemas de tratamiento y, por ello, no pueden ser
vertidos al ambiente. En estos casos, los gases o líquidos
deben ser acondicionados de forma segura para su
adecuada disposición final
¿Basura o residuo sólido es lo mismo?
No. Residuo es todo material de desecho que puede ser
reutilizado o reciclado. La forma cómo nos deshacemos
de los residuos marca la diferencia entre generar basura
o no. La basura es la mezcla
de desperdicios que
revueltos ocasionan
contaminación y pérdida de
recursos. En cambio, si
separamos los residuos
podemos reutilizarlos o
reciclarlos.
¿Cómo impacta en el ambiente el mal manejo de los
residuos sólidos?
El mal manejo de los residuos sólidos produce una serie
de inconvenientes, empezando
por su acumulación, ya que no
existen suficientes áreas destinadas
al depósito de estos residuos.
Otro inconveniente es que todo
residuo tiene un tiempo de
descomposición. Si es orgánico, el
tiempo puede variar entre algunos días y varios meses.
Existen riesgos propios para la salud de nuestra
comunidad, como enfermedades infecciosas y
parasitarias por la presencia de roedores e insectos
traídos por estos desechos, que resultan vectores de
enfermedades. Y si los residuos no son orgánicos, el
tiempo de descomposición se incrementa
dramáticamente a varias décadas e incluso a cientos de
años, con la subsecuente emisión de gases y sustancias
tóxicas en su proceso de descomposición. Si hablamos de
plásticos, cada peruano consume 30 kilogramos de este
material al año. Solo la mitad de la basura plástica llega
a un relleno sanitario, mientras que la otra mitad llega a
botaderos clandestinos y termina en ríos y océanos,
afectando la vida de miles de especies.Todo esto genera
un impacto negativo para el ambiente y la salud de la
población, altera los ecosistemas, contamina el agua, el
aire, el suelo e incrementa el calentamiento global,
deteriora el paisaje, etc. Debido a estas consecuencias, es
importante el correcto manejo de
los residuos sólidos de nuestras
comunidades.
¿Quiénes generan los residuos
sólidos?
Todos generamos residuos sólidos: las personas, los
hogares, las empresas. El Perú puede llenar de basura tres
veces el estadio Nacional en un solo día. Lo más
preocupante es que solo se recicla el 2 % de todo eso.
¿Cómo se clasifican los residuos sólidos?
Los residuos se clasifican de la siguiente forma:
1. Según su naturaleza.
a. Residuos orgánicos. Se les denomina
biodegradables, dado que se descomponen
naturalmente. Son aquellos que pueden
desintegrarse o degradarse en poco tiempo,
transformándose en otro tipo de materia.
Ejemplo: restos de vegetales, cáscaras de frutas,
hojas secas, etc.
b. Residuos inorgánicos. Por
su naturaleza, son residuos
que no pueden ser
degradados o desdoblados
naturalmente. Su
descomposición es muy lenta. Estos residuos
provienen de minerales y productos sintéticos. Por
ejemplo: envases de plástico, latas, vidrios, pilas,
etc.
2. Según su peligrosidad.
Explicamos

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I.E. N° 00820-GANIMEDES Docente: Carlos Bardalez Catpo
ÁREA: Ciencia yTecnología 2°
a. Residuos peligrosos: son aquellos residuos
sólidos que por sus
características o el manejo al
que son sometidos
representan un riesgo para la
salud o el ambiente. Ej. pilas,
baterías, pintura, pegamentos, medicamentos,
aceites, etc.
b. Residuos sólidos no peligrosos: son aquellos
residuos sólidos producidos por las personas en
cualquier lugar y no
representan riesgo para
la salud. Ejemplo:
cartones, restos de
vegetales, botellas de
plástico, etc.
3. Según su potencial de reciclaje.
Los residuos según su naturaleza se clasifican de la
siguiente forma:
a. Residuos reciclables: son aquellos que pueden ser
reutilizados en un proceso productivo y tienen
valor comercial. Ejemplo: papel, cartón, vidrio,
plásticos, metales, electrodomésticos, ropa usa-
da, restos de vegetales, aceite quemado.
b. Residuos no aprovechables: aquellos de origen
orgánico e inorgánico que no se pueden reutilizar
o reciclar y no cuentan con valor comercial. Este
tipo de residuos son manejados por los municipios
para llevarlos a rellenos sanitarios y evitar que se
generen problemas de salud. Ejemplos: bolsas de
plástico de un solo uso, envases de tecnopor,
sorbetes, pilas usadas, pañales, etc.
Los rellenos sanitarios son métodos diseñados para la
disposición final de los residuos sólidos. Estos cuentan con
infraestructura adecuada para que el depósito de residuos
sea seguro para la salud de las personas y el medio
ambiente. Generalmente están conformados por una capa
de residuos y otra de tierra compactada sucesivamente; sin
embargo, la tecnología está cambiando este modelo.
En las afueras de Lima, en Huachipa, existe un relleno
sanitario que usa los desechos para generar energía y que
recibe diariamente de seis mil a ocho mil toneladas de
residuos sólidos. Los residuos son puestos en unas celdas,
que son como recipientes enormes en la tierra, en donde se
van descomponiendo sin oxígeno. De esa manera, van
apareciendo las bacterias que generan algunos gases como
el metano. Luego, el gas sirve de combustible a un grupo
electrógeno, para luego obtener energía eléctrica.
Relleno sanitario de Huachipa (Lima)
En la siguiente imagen te mostramos que los residuos
orgánicos e inorgánicos pueden ser aprovechados si los
separamos:
Ahora, responde las siguientes
preguntas:
¿Qué tipos de residuos sólidos
genera tu familia?
¿Cómo puedes disminuir la cantidad
de residuos sólidos generados en tu
hogar?
Los residuos
orgánicos e
inorgánicos
no son
basura.
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ÁREA: Ciencia yTecnología 2°
¿Cómo tu municipalidad dispone de los residuos que
recolecta?
¿Qué relación existe entre la producción de los residuos
sólidos y el cuidado del ambiente?
Acumulación de
residuos solidos
Explica en un texto o audio, la relación
que existe entre la producción de los
residuos sólidos en el hogar y el
cuidado del ambiente
Coloca una “X” de acuerdo con lo que
consideres. Luego, escribe las acciones
que tomarás para mejorar tu
aprendizaje.
Criterios de
evaluación
Lo
logré
Estoy
en
proceso
de
lograrlo
¿Qué
puedo
hacer
para
mejorar
mis
aprendizajes?
Expliqué, la relación
que existe entre la
producción de los
residuos sólidos en el
hogar y el cuidado
del ambiente,
basándome en
conocimientos
científicos.
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Aplicamos lo
aprendido
Evaluamos nuestros
avances

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