El documento describe las etapas de coordinación entre las maestras de dos escuelas, el coordinador y la dinamizadora para planificar y realizar un taller. El taller incluyó una lectura interactiva del cuento "La abeja haragana" en la biblioteca CEIBAL, donde los estudiantes convirtieron la historia en una obra de títeres para presentar a la comunidad y a la inspectora.

1. ESCUELA 15 Y 35

2.  ETAPAS
 Coordinación con las Maestras de las
instituciones participantes, el Mtro CAPDER y
la Mtra Dinamizadora.
 Planificación conjunta.
 Preparación de actividades
 Invitación a la comunidad y a la Inspectora.
 Realización del Taller.

4. Un cuento… Lectura interactiva

8. Realizaron la
lectura de “La
abeja haragana”
en la Biblioteca
CEIBAL. La
convierten en una
obra de títeres y la
presentan para
todos.