Este documento describe una actividad educativa para un grupo de 12 adultos mayores que forma parte de un curso de cultura general y alfabetización digital. La actividad consiste en dividir a los estudiantes en grupos para que utilicen aplicaciones móviles como Google Maps y la cámara de sus teléfonos para localizar y fotografiar lugares de interés en el centro de Pontevedra, España, y compartir la información entre ellos. Los objetivos son enseñar el uso básico de aplicaciones móviles y mejorar la orientación espacial

1. 1.Describe brevemente la actividad que se quiere diseñar. Destaca el tipo
de alumnado a la que va dirigida, la temática o asignatura educativa en la que
se enmarca y los objetivos de
aprendizaje que se persiguen.
Es una actividad para un grupo de doce
personas de alumnado adulto (más de 55
años) y está enmarcado en un curso de
cultura general y alfabetización digital. La
temática es la búsqueda de unos puntos
geográficos premarcados y la búsqueda de información sobre determinados hitos, consiguiendo la
utilización comprensiva del localizador gps del teléfono móvil con el Google maps y la búsqueda
de información básica con Google search, así como la familiarización con el uso de la cámara
digital integrada, los mensajes multimedia y los wassapp. Hay que tener en cuenta que los
teléfonos del alumnado son muy dispares (no todos cuentan con smartphone) por lo que estas
herramientas que vienen en casi todos los teléfonos básicos son suficientes. Los objetivos de
aprendizaje son el uso de aplicaciones móviles básicas, la comprensión de la geolocalización, la
orientación espacial y la apreciación del propio entorno, que se reducirá a un conjunto de calles de
la ciudad de Pontevedra, Galicia, España.
2.Describe la secuencia de tareas que los
alumnos deberán realizar en la actividad. Los
alumnos, trabajando en grupos de cuatro personas, deberán
realizar estas tareas: 1. leer una lista de lugares que deben
visitar 2.llegar a estos lugares partiendo de un punto común
3 encontrar información determinada sobre los elementos
diferenciales (edificios, monumentos...) de estos lugares. 4.
fotografiarlos 5 Enviar la información obtenida a su docente.
3.Indica en qué lugar o espacio se realizan las distintas tareas. La actividad
diseñada es exterior. Tiene lugar en la zona centro de Pontevedra. Incluye la Plaza de la Leña
(imagen), Plaza de la Herrería, Convento de San Francisco, Iglesia de la Virgen Peregrina,
Colegiata Santa María la Mayor, el Ayuntamiento, las ruinas del
monasterio de Santo Domingo (imagen) y Museo Provincial de
Pontevedra.
4.Logística y Tecnología: herramientas móviles de
apoyo y aplicaciones. Los alumnos usarán móviles con
conexión a internet, Google maps, Google search, cámara de fotos
digital integrada, mensajes multimedia y wassapp.
5.Guía para el alumnado. Se les entregará una lista de lugares que deberán localizar (tres
cada grupo de cuatro personas), un mapa en papel como apoyo y unas indicaciones (copia de las
que se les habrá dado en clase anteriormente) sobre cómo usar el google maps y el google
search. Deberán llevar también papel y bolígrafo. Una tableta sería lo ideal, pero no se puede
correr antes de andar ;-) así que tomarán nota de la información, harán fotos y enviarán todo por
mensajes multimedia o wassapp.
6.Dinamización de la actividad. La docente recogerá la información en su smartphone y la
reenviará a los otros grupos cada vez que uno logre uno de los ítems. Así al finalizar la actividad
todos tendrán la misma información.
Justificación de la actividad:
En el "longlife learning" debemos aportar al alumnado
herramientas cercanas que puedan reutilizar en su vida
diaria y que sean de fácil acceso tecnológico. Con esta
actividad pretendemos proporcionar no solamente
conocimientos e información sobre un escenario real de
interés cultural sino generar confianza en el uso de las nuevas tecnologías y fomentar la
colaboración para mejorar el aprendizaje de forma no convencional, haciendo al discente partícipe
de la docencia, al proporcionar a sus compañeros información sobre los temas propuestos por la
coordinadora.