El documento propone analizar y debatir si es posible ver algo sin realmente verlo, si dos personas pueden percibir lo mismo de un estímulo, y la importancia de considerar múltiples perspectivas para formar una opinión. También invita a comentar cinco imágenes y presentar un informe escrito sobre lo percibido.

1. ACTIVIDAD N 1
Analiza, Debate y Responde: (en parejas)
1. ¿Podemos ver algo y realmente no verlo?
2. ¿Es posible que dos personas que se encuentran frente
a un mismo estímulo, uno lo perciba y el otro no? ¿Por
qué?
3. Comenta la frase siguiente: “La percepción de las cosas se
distorsiona cuando no tienes el enfoque ideal de lo que
observas. Es importante ver cada ángulo para poder dar una
mejor opinión de las cosas, no dejarnos guiar por la primera
impresión”. KALUHA SAMK.
4. En las siguientes imágenes ¿Qué percibes?.
PRESENTAR EN UN INFORME POR ESCRITO EN LA
SIGUIENTE CLASE (MIÉRCOLES 04/04).

2. ACTIVIDAD N 1
I
M
A
G
E
N
1

3. ACTIVIDAD N 1
I
M
A
G
E
N
2

4. ACTIVIDAD N 1
I
M
A
G
E
N
3

5. ACTIVIDAD N 1
I
M
A
G
E
N
4

6. ACTIVIDAD N 1
I
M
A
G
E
N
5