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El
             Respeto
              por la
               Vida

Docente: Lic. Sandra Nuñez
Canales
LOGRO DE APRENDIZAJE

   Al término de la unidad el alumno tendrá la
    capacidad de tener una opinión y apreciación
    amplia acerca del respeto por la vida.
LA VIDA




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El respeto a la vida a los ojos de
         los derechos humanos

                 “Toda persona tiene
                 derecho a que se respete
                 su vida. Este derecho
                 estará protegido por la ley
Art. 4.1 de la   y, en general, a partir del
Convención       momento de la
 Americana       concepción. Nadie puede
    sobre        ser privado de la vida
 Derechos        arbitrariamente”
 Humanos
El Derecho a la Vida

El derecho a la vida, se dice que es el
derecho más importante y precede a
todos; porque, sin vida, el ser humano
no puede gozar de ninguna facultad.
Así pues, constituye uno los derechos
básicos    del    hombre      a    nivel
internacional y también en nuestra
constitución.
El Derecho a la Vida?

Es inherente al ser humano, sólo debería
perderse por causas naturales o accidentes
(en la práctica no ocurre así).
Es un derecho, que a pesar de su
importancia, puede ser avasallado por
múltiples causas, como es el caso de las
guerras, la pena de muerte (en los países
donde está establecida), el aborto (en los
países donde es legal).
Qué implica el respeto por la vida?

   “El   respeto   por   la   vida   se    encuentra
    relacionado con vivir en armonía con las
    demás formas de vida, con el respeto a la
    democracia, la construcción de una sociedad
    más    humanizada,    la   defensa     del   medio
    ambiente, la preservación de los recursos
    naturales,
Qué implica el respeto por la vida?

 la gratuidad de la educación, la mejora en la
 prestación de los servicios de salud, la
 erradicación de la violencia, el aprecio por sí
 mismo, el apoyo a la familia, la defensa del
 matrimonio, la práctica de una sexualidad
 responsable, la trascendencia de las propias
 necesidades e intereses y la defensa de los
 valores humanos.
Qué implica el respeto por la vida?

   No constituye respeto a la vida el secuestro,
    las   minas    antipersonales,    el    aborto,    el
    homicidio,    la   eutanasia,    el    suicidio,   la
    corrupción, la injusticia, la impunidad, el tráfico
    de órganos, el consumo de estupefacientes, la
    trata de personas, ….
Qué implica el respeto por la vida?

   la explotación laboral infantil, la negligencia
    paterna, la falta de modales, el irrespeto a las
    personas mayores, las ofensas, las burlas, la
    violencia intrafamiliar ni la tala indiscriminada
    de árboles…….”

Por Maritza Rocío López V. en La Nación.com
Recuperado http://www.lanacion.com.co/2010/04/22/respeto-por-
la-vida/ Fecha de consulta: 28-10-2012
¿Irrespeto a la
     Vida?
“NO MATARÁS”


  A    simple     vista    el
  mandamiento “no matarás”
  es   una    norma     muy
  razonable; sin embargo,
  ¿cuales son sus límites?,
  ¿cuales      son       sus
  verdaderas implicancias?.
¿Matar es lo mismo que
asesinar?
PROHIBIDO   El Rabino Sacca señala que la
            traducción exacta del
            mandamiento es “no
            asesinarás”
            De tal manera que “lo que está
            prohibido es el asesinato y
            cualquier forma de quitarle la
            vida a otro individuo”.
Asesina
                 r
El verbo hebreo traducido
como “matar”, se usa para
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el acto de quitar la vida de
manera      intencional    y
premeditada a otra persona
humana; lo que en nuestra
cultura    consistiría    en
“asesinar”
LOS QUE ASESINAN Y SUS
COMPLICES




                   El mototaxista Redy Leyva
                        (tío y cómplice)

   Bryan Romero
    (el asesino)
LOS QUE ASESINAN Y SUS
COMPLICES
   Muchos asesinatos no hubiesen podido
    realizarse si no hubiesen tenido cómplices que
    ayudaran a cometer el delito.
   Los cómplices creen que no hacen nada , que
    solo cumplen órdenes o ayudan.
   Nunca han faltado argumentos para justificar
    muertes y crímenes.
¿CUANDO COMIENZA LA
 MUERTE?




La sociedad se basa en la confianza mutua
de quienes la comparten. Los que están en
ella, deben ser socios, cómplices en la vida,
y no deben transformarse en los enemigos
que la amenazan y la destruyen.
EL ABORTO
Óvulo fecundado
                  Recién nacido
EL SUICIDIO
SUICIDAS

    Al menos la cuarta
    parte de escolares
    que ha sido víctima
    de agresión u
    hostigamiento en su
    centro educativo ha
    pensado o han
    intentado el
    suicidio.
EUTANASIA




 Muerte que se da a enfermos
          terminales,
que no desean seguir viviendo
EUTANASIA

   ¿Cuándo derecho tiene un paciente de pedir
    que sus sufrimientos se acaben , que no le
    prolonguen la vida de manera artificial?

   Cuando un médico no sabe como curar a una
    persona y ni siquiera puede paliar de forma
    suficiente los sufrimientos del enfermo ¿Qué
    derecho tiene de mantenerlo vivo ?
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   Una cosa es prolongar la vida activamente
    y otra es terminar la vida de manera activa
Los Derechos Humanos




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El respeto a la vida a los ojos de
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                 “Toda persona tiene
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Convención       momento de la
 Americana       concepción. Nadie puede
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¿Irrespeto a la
     Vida?
LA GUERRA, ¿LA GRAN EXCUSA PARA
             MATAR?




El gran argumento: “se defiende la vida
 humana”, aunque se destruyan otras
                vidas
¿CUÁNDO SE JUSTIFICA UNA GUERRA?

“hay un momento en que
el tirano se convierte en
una        causa       de
sufrimientos, crímenes y
muertes; por lo que, el
respeto a la vida exige el
enfrentamiento en un
                              Batalla de Ayacucho,
terreno    en el que
                             selló la independencia
también           pueden
                                     del Perú
perderse            vidas
biológicas.
La Pena de Muerte
¿Venganza?
   El mantenimiento de la pena de muerte
    tiene que ver con el deseo de venganza y
    de mantener un fondo de atrocidad
    colectiva que no mejorará ni educará a
    ninguno de los habitantes de los países
    donde todavía se practica.
Convención Americana sobre
    DDHH – Art. 4º
   En los países que no han abolido la pena de
    muerte, ésta sólo podrá imponerse por los
    delitos más graves
   La sanción debe estar contenida en sentencia,
    emitida por un Tribunal competente y de
    conformidad a una ley, que debe haber sido
    dictada antes de que se haya cometido el
    delito.
   En los países que han abolido la pena de
    muerte, no pueden restablecerla.
Convención Americana sobre
    DDHH – Art. 4º
   No puede aplicarse a los casos de delitos
    políticos ni comunes que estén conexos a los
    políticos.
   No puede imponerse a personas que cuando
    cometieron el delito, tuvieron menos de 18 o
    más de 70.
   Tampoco se aplicará a mujeres embarazadas
   Podrán solicitar la amnistía, el indulto o la
    conmutación de la pena; mientras la solicitud
    esta en trámite, se suspende la aplicación de la
    pena.
La Tortura
“Convención contra la Tortura” y
“Convención Interamericana para prevenir y
          sancionar la Tortura”
Requisitos:
   Es intencional
   Causa severos sufrimientos físicos o
    mentales
   Se comete con determinado propósito fin
    o propósito
   Debe ser cometido por un funcionario del
    Estado o con su consentimiento o a
    instigación de éstos.
¿INMORAL?
“En la tortura el ser humano
queda en las manos del otro ,
convertido en un guiñapo que
puede ser estrujado y destruido
(...) Es decir, la degradación
que la tortura supone de la
persona y de su dignidad es tal,
que sin lugar a dudas es
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Respeto por la vida

  • 1. El Respeto por la Vida Docente: Lic. Sandra Nuñez Canales
  • 2. LOGRO DE APRENDIZAJE  Al término de la unidad el alumno tendrá la capacidad de tener una opinión y apreciación amplia acerca del respeto por la vida.
  • 4. El respeto a la vida a los ojos de los derechos humanos “Toda persona tiene derecho a que se respete su vida. Este derecho estará protegido por la ley Art. 4.1 de la y, en general, a partir del Convención momento de la Americana concepción. Nadie puede sobre ser privado de la vida Derechos arbitrariamente” Humanos
  • 5. El Derecho a la Vida El derecho a la vida, se dice que es el derecho más importante y precede a todos; porque, sin vida, el ser humano no puede gozar de ninguna facultad. Así pues, constituye uno los derechos básicos del hombre a nivel internacional y también en nuestra constitución.
  • 6. El Derecho a la Vida? Es inherente al ser humano, sólo debería perderse por causas naturales o accidentes (en la práctica no ocurre así). Es un derecho, que a pesar de su importancia, puede ser avasallado por múltiples causas, como es el caso de las guerras, la pena de muerte (en los países donde está establecida), el aborto (en los países donde es legal).
  • 7. Qué implica el respeto por la vida?  “El respeto por la vida se encuentra relacionado con vivir en armonía con las demás formas de vida, con el respeto a la democracia, la construcción de una sociedad más humanizada, la defensa del medio ambiente, la preservación de los recursos naturales,
  • 8. Qué implica el respeto por la vida? la gratuidad de la educación, la mejora en la prestación de los servicios de salud, la erradicación de la violencia, el aprecio por sí mismo, el apoyo a la familia, la defensa del matrimonio, la práctica de una sexualidad responsable, la trascendencia de las propias necesidades e intereses y la defensa de los valores humanos.
  • 9. Qué implica el respeto por la vida?  No constituye respeto a la vida el secuestro, las minas antipersonales, el aborto, el homicidio, la eutanasia, el suicidio, la corrupción, la injusticia, la impunidad, el tráfico de órganos, el consumo de estupefacientes, la trata de personas, ….
  • 10. Qué implica el respeto por la vida?  la explotación laboral infantil, la negligencia paterna, la falta de modales, el irrespeto a las personas mayores, las ofensas, las burlas, la violencia intrafamiliar ni la tala indiscriminada de árboles…….” Por Maritza Rocío López V. en La Nación.com Recuperado http://www.lanacion.com.co/2010/04/22/respeto-por- la-vida/ Fecha de consulta: 28-10-2012
  • 12. “NO MATARÁS” A simple vista el mandamiento “no matarás” es una norma muy razonable; sin embargo, ¿cuales son sus límites?, ¿cuales son sus verdaderas implicancias?.
  • 13. ¿Matar es lo mismo que asesinar? PROHIBIDO El Rabino Sacca señala que la traducción exacta del mandamiento es “no asesinarás” De tal manera que “lo que está prohibido es el asesinato y cualquier forma de quitarle la vida a otro individuo”.
  • 14. Asesina r El verbo hebreo traducido como “matar”, se usa para designar el homicidio ilegal, el acto de quitar la vida de manera intencional y premeditada a otra persona humana; lo que en nuestra cultura consistiría en “asesinar”
  • 15. LOS QUE ASESINAN Y SUS COMPLICES El mototaxista Redy Leyva (tío y cómplice) Bryan Romero (el asesino)
  • 16. LOS QUE ASESINAN Y SUS COMPLICES  Muchos asesinatos no hubiesen podido realizarse si no hubiesen tenido cómplices que ayudaran a cometer el delito.  Los cómplices creen que no hacen nada , que solo cumplen órdenes o ayudan.  Nunca han faltado argumentos para justificar muertes y crímenes.
  • 17. ¿CUANDO COMIENZA LA MUERTE? La sociedad se basa en la confianza mutua de quienes la comparten. Los que están en ella, deben ser socios, cómplices en la vida, y no deben transformarse en los enemigos que la amenazan y la destruyen.
  • 19. Óvulo fecundado Recién nacido
  • 21. SUICIDAS Al menos la cuarta parte de escolares que ha sido víctima de agresión u hostigamiento en su centro educativo ha pensado o han intentado el suicidio.
  • 22. EUTANASIA Muerte que se da a enfermos terminales, que no desean seguir viviendo
  • 23. EUTANASIA  ¿Cuándo derecho tiene un paciente de pedir que sus sufrimientos se acaben , que no le prolonguen la vida de manera artificial?  Cuando un médico no sabe como curar a una persona y ni siquiera puede paliar de forma suficiente los sufrimientos del enfermo ¿Qué derecho tiene de mantenerlo vivo ?
  • 24. EUTANASIA  Una cosa es prolongar la vida activamente y otra es terminar la vida de manera activa
  • 26. El respeto a la vida a los ojos de los derechos humanos “Toda persona tiene derecho a que se respete su vida. Este derecho estará protegido por la ley Art. 4.1 de la y, en general, a partir del Convención momento de la Americana concepción. Nadie puede sobre ser privado de la vida Derechos arbitrariamente” Humanos
  • 28. LA GUERRA, ¿LA GRAN EXCUSA PARA MATAR? El gran argumento: “se defiende la vida humana”, aunque se destruyan otras vidas
  • 29. ¿CUÁNDO SE JUSTIFICA UNA GUERRA? “hay un momento en que el tirano se convierte en una causa de sufrimientos, crímenes y muertes; por lo que, el respeto a la vida exige el enfrentamiento en un Batalla de Ayacucho, terreno en el que selló la independencia también pueden del Perú perderse vidas biológicas.
  • 30. La Pena de Muerte
  • 31. ¿Venganza?  El mantenimiento de la pena de muerte tiene que ver con el deseo de venganza y de mantener un fondo de atrocidad colectiva que no mejorará ni educará a ninguno de los habitantes de los países donde todavía se practica.
  • 32. Convención Americana sobre DDHH – Art. 4º  En los países que no han abolido la pena de muerte, ésta sólo podrá imponerse por los delitos más graves  La sanción debe estar contenida en sentencia, emitida por un Tribunal competente y de conformidad a una ley, que debe haber sido dictada antes de que se haya cometido el delito.  En los países que han abolido la pena de muerte, no pueden restablecerla.
  • 33. Convención Americana sobre DDHH – Art. 4º  No puede aplicarse a los casos de delitos políticos ni comunes que estén conexos a los políticos.  No puede imponerse a personas que cuando cometieron el delito, tuvieron menos de 18 o más de 70.  Tampoco se aplicará a mujeres embarazadas  Podrán solicitar la amnistía, el indulto o la conmutación de la pena; mientras la solicitud esta en trámite, se suspende la aplicación de la pena.
  • 35. “Convención contra la Tortura” y “Convención Interamericana para prevenir y sancionar la Tortura”
  • 36. Requisitos:  Es intencional  Causa severos sufrimientos físicos o mentales  Se comete con determinado propósito fin o propósito  Debe ser cometido por un funcionario del Estado o con su consentimiento o a instigación de éstos.
  • 37. ¿INMORAL? “En la tortura el ser humano queda en las manos del otro , convertido en un guiñapo que puede ser estrujado y destruido (...) Es decir, la degradación que la tortura supone de la persona y de su dignidad es tal, que sin lugar a dudas es equivalente a morir.”