Un profesor quiere usar computadoras en su clase pero observa que los estudiantes solo usan Facebook. Él le comenta a la institución, la cual decide bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube. Sin embargo, en lugar de bloquearlas, sería mejor educar a los estudiantes sobre el buen uso de la tecnología y cómo aprovecharla para alimentar el conocimiento.

1. Nombre de la Actividad: Taller
Descripción en detalle:
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en
cuenta que el poducto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Manuel
Castells (2004). “La revolución de la tecnología de la información indujo la
aparición del informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad.
[…] De importancia particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes
interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de organización de
la actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los ámbitos de la
vida social y económica”
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en
el apartado: Para reflexionar, del material del curso de la unidad 1.
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los
días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca.
Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos
hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la
institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los
computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube.
RTA: escojo la opción 3 :
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los
días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca.
Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos
hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la
institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los
computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube.

2. 2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede escribir un
borrador con su análisis y los argumentos que va a utilizar para dar soporte a su
reflexión.
RTA: Lo más adecuado en este caso no sería bloquear estas páginas sino
educar a los estudiantes al buen uso de ellas y a que el internet no es solo para
hacer vida social sino también para alimentar el conocimiento.
Hay que tener en cuenta que las Tecnologías de la información son hoy una
herramienta fundamental que están íntimamente ligadas al diario vivir de cada
persona y es imposible negar que los medios de masificación han impactado
en gran manera al individuo por eso no podemos expresar un no rotundo a la
utilización de estos medios por lo contrario debemos tener la capacidad para
enseñar dando la directrices adecuadas para que se utilicen de forma correcta y
en los momentos en que de verdad se deben implementar.se debe de forma
conjunta entre directivas, docentes y estudiantes poner de acuerdo para
organizar escenarios de aprendizaje donde se lograra hacer un buen uso de
estas herramientas.También se puede incorporar y enlazar todos estos
componentes de la tecnología de la información en beneficio de la cátedra
misma , pues se utilizara lo que más le llama la atención al estudiante en pro
de la cátedra que son estas redes sociales o páginas de la web.
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección:
“Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una
forma diferente e innovadora.
RTA:
La Herramienta queseleccione es SLIDESHARE
4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
RTA:
link: http://es.slideshare.net/heiner2210/reflexion-26551612
5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto para tal fin,
localizado en el espacio de la actividad.

3.  Haga clic en crear entrada de blog
 Asígnele un título a su escrito
 Copie y pegue su vínculo con el producto final en: “Mensaje de entrada”
 Si lo que tiene es un archivo, adjunte el mismo
 Finalice haciendo clic en publicar entrada