Actividad Fundacion Universitaria Catolica del Norte -

1. ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO PARA FORTALECER LAS PRUEBAS SABER
PRO Y SABER T Y T
PRESENTADO POR:
Fredy Yovany Bastidas Ramírez
Leydi Constanza Castaño Ortiz
DOCENTE:
Catherine Valencia Flórez
Fundamentos de Administración
Introducción al Proceso Administrativo
Fundación Universitaria Católica del Norte
Colombia, mayo 2020

2. TABLA DE CONTENIDO
Contenido
INSTRUCCIONES .........................................................................................................................................3
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD...........................................................................................................4
CONCLUSIONES ........................................................................................................................................10
REFERENCIAS............................................................................................................................................11

3. INSTRUCCIONES
• Ingresar al blog a través del siguiente enlace:
https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/
• Conocer las competencias específicas y genéricas evaluadas en las pruebas saber
pro y saber T y T ingresando a la ¨Página Principal¨ y explorando cada una las
pestañas.
• Seguir el blog dando clic en seguir.
ACTIVIDAD
Dentro de los equipos de Trabajo, Realizar lo siguiente:
1. Tomar una de las competencias específicas (Gestión financiera, Gestión de las
organizaciones, Formulación, Evaluación y gestión de proyectos, Gestión de la calidad)
que se ajuste a la temática del curso que está realizando, dentro de la competencia
elegida:
2. Escoger un tema.
3. Realizar un mapa mental que ilustre y que resuma el tema elegido.
4. Elegir una de las competencias genéricas (inglés, Lectura Crítica y Comunicación
Escrita, Razonamiento Cuantitativo, Competencia Ciudadana) y realizar un ensayo de
una página, de acuerdo con las pautas dadas en Manual de Escritura.

4. 5. Elegir una de las cátedras que encuentran publicadas en el blog y realizar una infografía
que resuma las ideas centrales de la catedra.
https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/p/catedr.html
6. Sacar 3 conclusiones del trabajo realizado.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Ingresar al blog a través del siguiente enlace:
https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/
Seguir el blog dando clic en seguir.

5. En las anteriores imágenes se evidencia la suscripción y seguimiento al blog.
Tomar una de las competencias específicas (Gestión Financiera, Gestión de las
Organizaciones, Formulación, Evaluación y Gestión de Proyectos, Gestión de la Calidad) que se
ajuste a la temática del curso que está realizando, dentro de la competencia elegida:

7. Elegir una de las competencias genéricas (inglés, Lectura Crítica y Comunicación Escrita,
Razonamiento Cuantitativo, Competencia Ciudadana) y realizar un ensayo de una página, de
acuerdo con las pautas dadas en el Manual de Escritura.
COMPETENCIAS CIUDADANAS
En la aplicación de las pruebas saber que son realizadas por el ICFES, uno de los temas a
intervenir son las competencias ciudadanas, donde se evalúan los conocimientos y habilidades que
posibilitan el ejercicio de la ciudadanía y la coexistencia inclusiva dentro del marco que propone
la constitución política de Colombia. El estudiante será evaluado en cuatro competencias como:
conocimientos, argumentación, multi perspectivismo y pensamiento sistémico. No se tiene en
cuenta la evaluación de: actitudes, opiniones, valores o creencias personales.
De acuerdo con lo expuesto por la universidad de los Andes, las competencias ciudadanas,
pretender formar ciudadanos, que actúen de manera constructiva en una sociedad democrática en
el macro de tres ambientes de la ciudadanía: la convivencia pacífica, la participación democrática
y la valoración de las diferencias.
Con lo anterior podemos decir que los principales propósitos de la educación por
competencias ciudadanas, es formar personas que tengan la capacidad de relacionarse
pacíficamente con otras personas, participar de manera activa en decisiones colectivas y desarrollar
su propia identidad, respetando la identidad de los demás. Todo esto de manera articulada permitirá
que los ciudadanos puedan participar activamente en una sociedad democrática.

8. Antes, la formación ciudadana, trataba solamente en los conocimientos o contenidos que
se debían enseñar a los estudiantes. Pero hoy en día la formación para el ejercicio ciudadano se
concentra en el saber y el saber hacer, lo que realmente convierte a un estudiante en competente.
Estas competencias ciudadanas abordan lo cognitivo, lo emocional y lo referente a la
comunicación, las que se aplican en las actividades diarias de la vida como: la toma de perspectiva,
la interpretación de intenciones, identificación de emociones, pensamiento crítico, la consideración
de consecuencias, regulación emocional, empática, generación de opciones, escucha activa,
asertividad, el ejercicio y la aplicación adecuada de estas competencias lleva a las ciudadanos a
vivir en comunidad; participando activamente en la toma de decisiones colectivas y valorando las
diferencias entre personas.
Elegir una de las cátedras que se encuentran publicadas en el blog y realizar una
infografía que resuma las ideas centrales de la cátedra.
https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/p/catedr.html

10. CONCLUSIONES
❖ Es importante adquirir nuevos conocimientos a lo largo del proceso de formación y es así
como al estudiar el tema de Competencias Ciudadanas, se logra entender y comprender, que este
trascendental tema percibe buenas practicas al estar interiorizado, además se convierte en una
fortaleza al momento de enfrentar a la evaluación Saber Pro realizada por el ICFES.
❖ En el desarrollo de este producto investigativo y con el apoyo de las herramientas y
plataformas educativas de la Fundación Católica del Norte, se logra adquirir destrezas y
habilidades de investigación en los diferentes temas que la institución universitaria ofrece al
momento de afrontar como estudiantes algún reto, como lo son las Pruebas Saber Pro y también
las Técnicas de Formulación de Objetivos de una investigación. Todo esto se convierte no solo
en una ayuda para los procesos propios de estudio, sino, en herramientas útiles para aportar y
recibir diversidad de publicaciones muy oportunas para la vida.
❖ En la ejecución de la temática de Gestión de Organizaciones, se observa todos los
aprendizajes a los que debe estar expuesto quien desea lidera una empresa, pues debe tener
conocimiento propio de la misma y adaptarse en gran medida al ambiente de la empresa, de esta
manera será más benéfico su aporte, con el estudio adecuado del medio en el que se desenvuelve
la Organización.
❖ La aplicación de las Pruebas Saber Pro, reflejan en los estudiantes aprendizajes
significativos, a partir de preguntas se evidencia la comprensión y análisis que han desarrollado
durante la adquisición de conocimientos en su labor académica, logrando adaptar y entender en
la práctica de la vida real los enunciados que se presentan en dichas pruebas.

11. REFERENCIAS
• Temáticas Facultad de Ciencias Económicas, Administrativa y Contables:
Administración y Tecnologías. (2020, marzo 26). Fundación Universitaria Católica del Norte.
Recuperado de: https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/
• Gestión de las Organizaciones. (s.f.). Fundación Universitaria Católica del Norte.
Recuperado de: https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/p/gestion-de-las-
organizaciones.html
• Competencias Ciudadanas. (s.f.). Fundación Universitaria Católica del Norte. Recuperado
de: https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/p/comptencias-ciudadanas.html
• Tobón, E. [Profe Elsa Piedad]. (2018, julio 15). Explicación de la competencia específica
saber pro Gestión de las organizaciones. [Video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=nsMnMf3NaAQ&feature=emb_logo
• ICFES. (2012, octubre 24). Charla informativa sobre módulo gestión de organizaciones.
[Video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=i7SuqjmLgjw&feature=youtu.be
• Formarnos Unla. (2015, junio 5). Clase sobre “Gestión de Organizaciones”. [Video].
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=59L5ucFqcqw&feature=youtu.be
• unProfesor. (2014, diciembre 12). Qué es la dirección estratégica de la empresa. [Video].
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=XGhMbQkANX8&feature=youtu.be
• Digignos. (2014, enero 13). Diseño de la organización de la empresa. [Video].
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=T7OnMYliTa4&feature=youtu.be

12. • Negocios En Tu Mundo. (2015, mayo 11). Direccionamiento estratégico paso a paso,
fácil – [Negocios en Tm]. [Video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=11yxgyiIv60&feature=youtu.be
• Cursos Facilitos. (2016, septiembre 16). Departamentalización y sus tipos – Tema 14 –
Administración 1 – Cursos Facilitos. [Video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=xvqq25kQodU&feature=youtu.be
• CENGEST – Centro de Gestión Estratégica. (2016, noviembre 7). Sistema de Gestión en
las Organizaciones. [Video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=Zgh7nPvGthM&feature=youtu.be
• Universidad de la Salle. (s.f.). Gestión, Entorno y Competitividad de las Organizaciones.
[Archivo PDF]. Recuperado de: https://www.lasalle.edu.co/wcm/connect/dd81a278-a2d2-46cd-
9364-
8c27aebdc394/Gestio%CC%81n%2BEntorno%2By%2BCompetitividad%2Bde%2Blas%2BOrg
anizaciones.pdf?MOD=AJPERES&CVID=lW1ZyZF&CVID=lW1ZyZF
• Cátedras abiertas. (s.f.). Fundación Universitaria Católica del Norte. Recuperado de:
https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/p/catedr.html