El primer documento describe las características de un folleto, incluyendo que se usa para vender productos, ofrecer servicios, dar información, y promover lugares. El segundo documento explica cómo calcular productos de dos dígitos usando la suma repetida de un número.

1. ACTIVIDAD EN LIBRETA ESPAÑOL
__________________ NOMBRE Lunes 20/Sept/2021
El folleto
Completar modelos de folletos a partir dela Identificación de sus
características.
Un folleto es un impreso breve dirigido a muchas personas; se compone
de imágenes y textos, y sirve para dar a conocer un tema o hacer
publicidad; por ejemplo:
• Vender productos u ofrecer servicios
• Informar sobre las acciones por realizar en caso de desastres.
• Promover el cuidado de la salud.
• Dar a conocer campañas sociales o políticas.
• Describir el funcionamiento de aparatos, máquinas o herramientas.
• Promocionar visitas a lugares recreativos o culturales.
1. De la lista de características anota las tres que corresponden al
folleto.
1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
2. Observa el folleto de la imagen y escribe los 5 elementos que
puedes encontrar de utilidad en él.
1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
4. _________________________________
5. _________________________________

2. ACTIVIDAD EN LIBRETA MATEMATICAS
__________________ NOMBRE Lunes 20/Sept/2021
Cálculo de productos
Resuelve problemas que impliquen cálculo mental o escrito de
productos de dos dígitos.
Multiplicar es lo mismo que sumar varias veces el mismo número:
Por ejemplo: 2 x 3 es lo mismo que sumar el número 2 tres veces
(2 + 2+ 2). 6 x 5 es lo mismo que sumar el número 6 cinco veces
(6 + 6 + 6 + 6 + 6).
Algunos números son el resultado de 2 o más combinaciones de la
multiplicación, por ejemplo el 18 es el resultado de multiplicar
6x3, 9x2 ó 1 x 18.
También en la multiplicación los números pueden estar
acomodados de forma diferente pero el resultado es el mismo,
así: 3x4 es lo mismo que 4x3, el resultado es 12 de las dos
formas.
EJEMPLO:
El 24 es el producto de las siguientes operaciones:
3x8, 8x3, 4x6, 6x4, 2x12, 12x2, 1x24 o 24x1.
1. Escribe 4 formas diferentes de obtener los siguientes números
usando la multiplicación.
12 = 3x4 , _ 4x3 _, 2x6 ,ó 6x2 .
16 = _______, ________, ________ ó ________.
28 = _______, ________, ________ ó ________.
36 = _______, ________, ________ ó ________.
40 = _______, ________, ________ ó ________.
42 = _______, ________, ________ ó ________.