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El documento presenta información sobre la unidad de medida metro. Explica que el metro se usa para medir objetos largos y que al medir se separan los metros y centímetros. También describe cómo hacer cálculos de longitudes separando las unidades y usando operaciones matemáticas. Finalmente, presenta algunos ejemplos numéricos de conversiones entre metros y centímetros.
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LONGITUD
El documento habla sobre la medición de longitudes usando el metro como unidad de medida. Explica cómo calcular sumas y restas de medidas en metros y centímetros, así como conceptos como el metro, centímetro, regla y números mayores a 100. También incluye ejemplos numéricos de cálculos de longitudes.
Unidadesdelongitud
El documento describe el sistema métrico decimal para las unidades de longitud. Explica que el metro es la unidad principal de longitud y sus múltiplos (decámetro, hectómetro, kilómetro) y submúltiplos (decímetro, centímetro, milímetro). También define las equivalencias entre las unidades, donde cada unidad es 10 veces mayor que la inmediatamente inferior y 10 veces menor que la inmediatamente superior.
La medida de longitud 5º primaria
El documento describe la unidad principal y los múltiplos y divisores del metro para medir longitudes. La unidad principal es el metro y sus múltiplos son el kilómetro, hectómetro y decámetro, mientras que sus divisores son el decímetro, centímetro y milímetro. Estas unidades están relacionadas de tal forma que cada unidad es 10 veces mayor o menor que la unidad siguiente.
MedicióN De Longitudes Y Superficies
Este documento explica las unidades de longitud como metros, decímetros y centímetros, y cómo convertir entre ellas. También cubre kilómetros y cómo relacionarse con metros. Finalmente, introduce conceptos de perímetro y área, explicando que el perímetro de un polígono es la suma de las medidas de sus lados y que el área mide la superficie de una figura.
Unidades de longitud
El documento describe el sistema métrico decimal de unidades de longitud. Explica que el metro es la unidad principal y que tiene múltiplos como el decámetro, hectómetro y kilómetro, así como submúltiplos como el decímetro, centímetro y milímetro. Además, define las equivalencias entre las unidades, donde cada una es 10 veces mayor o menor que la unidad adyacente.
Tema11 unidades de longitud 5º primaria
El documento describe el sistema métrico decimal para medir longitudes. Explica que la unidad básica es el metro y presenta los múltiplos (decámetro, hectómetro, kilómetro) y submúltiplos (decímetro, centímetro, milímetro) del metro. También cubre cómo convertir entre unidades de longitud multiplicando o dividiendo por potencias de 10 y usando una tabla de conversión.
Unidades De Longitud
El documento habla sobre la longitud y cómo se mide. Explica que la longitud se mide en metros y que la regla es el instrumento usado para medirla. Luego lista varias unidades como kilómetro, decímetro y centímetro, y sus equivalencias en metros. Finalmente, propone algunas actividades prácticas sobre seleccionar la unidad adecuada para medir diferentes objetos.
Unidades de medida longitud
El documento presenta diferentes unidades de medida de longitud como el kilómetro, metro, centímetro y milímetro. Explica cómo convertir entre estas unidades multiplicando o dividiendo según si es para pasar a una unidad mayor o menor. Luego, propone tres problemas para practicar las conversiones que involucran distancias recorridas por un pirata, el largo del cabello de una niña y la altura a la que estaba una colmena para un oso.
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Medidas para falda
El documento presenta tablas con medidas para confeccionar faldas, incluyendo cuadros con tallas standard, progresión de medidas, y adaptaciones requeridas para una talla específica. Las tablas detallan medidas de cintura, cadera, tiro y largo para diferentes tallas, y las adaptaciones delantera y de espalda necesarias para una falda de talla 42.
Longitud 4º E.P.
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Tema 11 matee
El documento describe las unidades de medida de longitud y superficie en el sistema métrico decimal. Explica que la unidad básica de longitud es el metro y la de superficie es el metro cuadrado. Además, define perímetro como la medida del contorno de una figura y área como la medida de su superficie. Finalmente, señala que las unidades de longitud y superficie en el sistema métrico se organizan de forma decreciente y creciente en potencias de 10 y 100 respectivamente.
Unidades de longitud
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Costura port
Este documento proporciona instrucciones para trazar un patrón de pantalón, incluyendo medidas como el contorno de cintura, cadera, altura de cadera, largo de rodilla y largo total del pantalón. Explica cómo trazar líneas de cadera, tiro y rodilla, y cómo hacer la prolongación del tiro y el gavilán. También describe cómo trazar la línea de construcción del pantalón.
Tema 8: La medida de la longitud.
Este documento presenta información sobre la medida de longitudes. Explica las unidades de medida principales y secundarias, como el metro, kilómetro, centímetro, etc. También cubre cómo cambiar entre unidades, expresar longitudes de forma compleja e incompleja, y realizar operaciones matemáticas con medidas de longitud.
Herramientas medicion
Este documento resume las diferentes herramientas de medición como reglas, metro, wincha y compás. Explica cómo se dividen las pulgadas en fracciones como medias, cuartos y octavos. Luego, mide objetos comunes como una hoja A4, celular, taza y plato en centímetros, milímetros y pulgadas para practicar las unidades de medida.
Bitacora de optitex sistemas
trabajo realizado en el modulo de sistemas para dar a conocer el proceso de aprendizaje que tuvimos aplicando conocimientos en patronaje y aprendiendo a modelar en 3D
Medidas de longitud (1) DOCENTE RONY GUTIERREZ
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Modas
El documento proporciona información sobre la costura y la confección de prendas. Explica que la costura es el arte de coser prendas a mano utilizando agujas y hilos. Luego detalla los pasos básicos para la confección de prendas, incluida la toma de medidas necesarias. Finalmente, explica las medidas específicas necesarias para confeccionar una falda.
Mokslinių tyrimų finansavimas Lietuvoje
Stanislovo Žurausko skaityto pranešimo skaidrės. Pranešimas buvo skaitomas Lietuvos jaunųjų mokslininkų forume.
Adolfo Sanches Vasquez .pptx filosofia
Adolfo Sánchez Vázquez fue un filósofo, escritor y profesor hispanomexicano nacido en 1915 en Algeciras, España y fallecido en 2011 en la Ciudad de México. Publicó varios libros entre 1942 y 1969. La praxis se refiere a la práctica y es el proceso por el cual una teoría se convierte en experiencia vivida. Para los marxistas, la praxis permite al hombre conocer la naturaleza y la sociedad. Marx consideraba que la actividad teórica depende de las condic
Diapositivas pc.
Este documento describe las principales partes de una computadora, incluyendo el monitor, teclado, CPU, mouse, tarjeta madre, buses, tarjeta de video, disco extraible, tarjeta de sonido, memoria y algunos navegadores importantes. También explica brevemente qué función cumple cada parte y cómo interactúan entre sí para que la computadora funcione.
Frog your way to success
A group of tiny frogs held a race to climb a very tall tower. The crowd doubted the frogs could reach the top as it was too difficult. Most of the frogs gave up from exhaustion except one, who continued climbing higher. This lone frog reached the top while all the others had stopped. It was revealed that the winning frog was deaf, so it couldn't hear the negative comments from the crowd doubting it could succeed. The story's message is to ignore negative people and focus on achieving your dreams through perseverance.
Jequiti Kits De Natal
O documento apresenta vários kits de produtos de beleza e cuidados pessoais da marca Jequiti para o Natal, com descontos de até 30%. Os kits contém itens como colônias, loções hidratantes, sabonetes e acessórios, embalados em caixas e sacolas temáticas de Natal.
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Bisuteria pendiente bisuteria
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My favourite animal whales
Whales are described as large sea animals that are black and white in color. They are depicted as friendly and funny creatures that live in the sea, have fins, and eat fish. Their main abilities are that they can swim and feed on fish in the ocean.
Tabela Matriz 1atarefa
A Biblioteca Escolar (BE) tem um papel informacional, transformativo e formativo. O Professor Bibliotecário (PB) deve procurar mais conhecimentos para melhorar o desempenho da BE e desenvolver mais competências nos utilizadores, avaliando continuamente para comparar, analisar e melhorar. Fatores-chave de sucesso incluem boa articulação com diferentes entidades e empenhamento da equipa, apesar dos desafios como a gestão do tempo e formação.
Inteligencia artificial
La inteligencia artificial (IA) intenta imitar la inteligencia humana mediante el desarrollo de máquinas capaces de pensar y actuar como humanos. La IA se aplica en robótica para crear robots que puedan recibir información de sensores y controlarse a sí mismos. Existen diferentes tipos de robots controlados por IA, como robots industriales, médicos y móviles.
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Este documento presenta los criterios de evaluación para medir el desarrollo del lenguaje en niños. Estos criterios incluyen el uso del lenguaje oral y escrito, la narración de sucesos, el uso de información personal, la capacidad de argumentar, expresar sentimientos y reconocer letras, números y escritura. Los criterios se evalúan en una escala de 1 a 4 para medir si el niño(a) demuestra un desempeño óptimo, bueno, aceptable o inicial en cada área.
Informe
Este documento resume una práctica docente realizada con niños de 2° grado sobre formas, espacio y medida. En la primera actividad, los niños aprendieron a identificar sus lateralidades izquierda y derecha, aunque dos tuvieron dificultades al principio. En la segunda, siguieron instrucciones como "enfrente" y "detrás" de círculos en el piso. La tercera fue un juego en computadora donde guiaban ratones a comer queso siguiendo indicaciones de dirección. En general, los niños mejoraron en identificar pos
Primer informe de práctica
Este documento presenta dos informes de prácticas docentes realizadas con niños de 1° grado del Jardín de Niños "Alborada". En la primera actividad, los niños identificaron figuras geométricas y sus características a través de un juego de bolos. En la segunda, crearon un mural geométrico reconociendo formas y comparando objetos. Ambas actividades tuvieron como propósito reforzar el aprendizaje de figuras como cuadrados, triángulos y círculos.
Sergio juárez correa
Sergio Juárez Correa era un profesor de matemáticas en una escuela primaria con estudiantes de escasos recursos. Implementó un sistema novedoso para enseñar matemáticas de una manera práctica y relacionada a la vida cotidiana de los estudiantes. Gracias a su enseñanza, varios estudiantes, incluyendo a Paloma Noyola apodada la "Niña Jobs", obtuvieron las calificaciones más altas en la prueba ENLACE. El profesor sueña con poder cambiar México a través de la
Sergio juárez correa
Sergio Juárez Correa era un profesor de matemáticas en una escuela primaria con recursos limitados. Introdujo un sistema novedoso para enseñar matemáticas de una manera práctica y relevante que desarrolló el talento de varios estudiantes, incluyendo a Paloma Noyola, quien obtuvo las calificaciones más altas en la prueba ENLACE. Aunque la situación en México es difícil, el profesor Juárez mantiene la esperanza de que algún día sus alumnos puedan cambiar el país
Motricidad fina
El documento describe varias actividades para desarrollar la motricidad fina en niños de 1° grado de un jardín de niños. Las actividades incluyen cantar canciones, hacer bolitas de papel, pintar una manta, ensartar collares y clasificar pompones por color. El objetivo es que los niños mejoren la manipulación de materiales mediante el fortalecimiento de la coordinación de sus músculos, huesos y nervios.
Teorias implicitas
Este documento describe las teorías implícitas de los docentes sobre el aprendizaje. Las teorías implícitas son representaciones mentales que influyen en los procesos cognitivos y en el procesamiento de información. Las teorías implícitas predominantes en docentes en formación son la teoría espontánea, directa, interpretativa y constructiva. Es importante que los programas de formación docente promuevan un cambio conceptual en estas teorías implícitas y aborden este tema.
Proyecto final
Este documento describe la experiencia de una estudiante de educación preescolar en su práctica educativa. Explica que la teoría y la práctica están ligadas, y que la práctica sirve para entender y reelaborar la teoría. La estudiante aplicó varias actividades con los niños, como medición con unidades no convencionales y juegos de colores y direccionalidad. Aprendió a interactuar con los niños y a identificar sus dificultades y logros. Concluye que la práctica es importante para
Autores lenguaje y cultura
El documento resume las opiniones de varios autores sobre temas relacionados con la lengua y la cultura. Raúl Ávila define la cultura como todo lo que produce el hombre y la lengua como el sistema de comunicación más complejo. Guillermo Humboldt plantea que cada lengua refleja una forma particular de organizar el mundo. Jean Piaget observa que los niños piensan en voz alta. Borges critica que los españoles confunden casos y tienen dificultades con la pronunciación del español.
Entrevistas
El documento resume entrevistas realizadas a maestros y estudiantes sobre el aprendizaje. La mayoría de los entrevistados concuerdan en que el aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos a través de la familia, la escuela y la experiencia, y que esto ocurre mediante la enseñanza, la imitación, la observación y el repaso.
Cuadro familiar
El documento describe las características positivas y negativas de varios miembros de la familia del autor. El abuelo paterno y la abuela paterna se describen como orgullosos y con carácter fuerte, mientras que el padre y la madre se caracterizan por ser decididos, sinceros y trabajadores. Los hermanos Nabil y Yamil se describen como inteligente y buena onda respectivamente, aunque Yamil también se dice que es distraído. La hermana Janny se dice que es sincera, orgullosa y juguetona pero también
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Los proyectos socio productivos constituyen una variante de formación laboral de incalculable valor formativo, que propician la participación activa, protagónica y participativa de los escolares, de conjunto con miembros de la familia y la comunidad.
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Actividades
- 1. LONGITUD INTEGRANTES: • ANDREA MÉNDEZ • JESSICA ZÁRATE • KAREN LÓPEZ • CARMEN TENORIO
- 2. 100 cm = 1 metro 1m = 100 cm EL METRO
- 4. EL METRO Sirve para medir objetos largos y además para tener un resultado exacto se separando los metros y centímetros.
- 5. CALCULO DE LONGITUDES Para hacer un calculo de longitudes se pueden utilizar varios procedimientos, pero siempre se hará separando las unidades (metros y centímetros) Al igual que si se quiere saber la diferencia se ocupan operaciones
- 6. ROJA 1m,30c mAZUL 2m,40c m 1m= 100cm (2) m, cm 2 30 + 25 2m,50cm (4) M,cm 1 72 - 40 1m,32cm (1) m, cm 8 20 +3 12m,20cm (3) m, cm 7 15 - 4 13m,15c m 100cm+30cm=130c m 200cm+40cm=240c m
- 8. LA REGLA LARGA REGLA: Tiene múltiples usos, puede tratarse de una herramienta hecha con un material sólido que permite realizar mediciones o dibujar una línea recta.
- 10. Unidades 1 Decenas 10 Centenas 100 Unidades de Mil 1.000 Decenas de Mil 10.000 Centenas de Mil 100.000 Recordemos como llegar a contar cantidades mas grandes
- 11. RESPUESTA: HAY UN GRUPO 1000