Relación de actividades que se realizarán durante el curso escolar 2011-2012 en el CEIP Federico García Lorca de Fuente Vaqueros con motivo de la conmemoración de la figura de Lorca.
Este documento resume la historia de la literatura colombiana desde la colonia hasta principios del siglo XX. Destaca los primeros escritores criollos de la colonia como Hernando Domínguez Camargo. Luego menciona autores del romanticismo como Jorge Isaac y José Asunción Silva. Finalmente, describe el surgimiento del movimiento modernista en Colombia con figuras como José Eustasio Rivera y León de Greiff.
Este proyecto busca enseñar literatura a través del juego, utilizando la lengua materna y el inglés. Los estudiantes analizarán la obra Romeo y Julieta de Shakespeare a través de imágenes, lectura dramática y representación teatral. Usarán Facebook para compartir información sobre la obra y el autor.
Este proyecto busca enseñar literatura a través del juego, utilizando la lengua materna y el inglés. Los estudiantes analizarán la obra Romeo y Julieta de Shakespeare a través de imágenes, lectura dramática y representación teatral. Usarán Facebook para compartir información sobre la obra y el autor.
Semana de la educacion artistica liceo c 90 2017Danilo Montaña
La Semana Internacional de la Educación Artística se llevará a cabo del 15 al 19 de mayo en el Liceo Trapaqueante con el lema "Curiosidad para crear". El objetivo es promover la educación artística en contextos escolares, visibilizar procesos artísticos juveniles y valorar expresiones culturales mapuches. La programación incluye intervenciones artísticas, talleres, festivales musicales, conversatorios y una exposición final inspirada en la obra de Violeta Parra.
Este documento presenta una actividad escolar para estudiantes de quinto año de bachillerato sobre la narrativa modernista y criollista en Venezuela. Los estudiantes deben investigar sobre el criollismo, sus características y las figuras más representativas del modernismo venezolano. También deben leer la novela Ídolos rotos de Manuel Díaz Rodríguez, analizarla y escribir un resumen breve, las personas que intervienen, el contexto social y el lenguaje utilizado, además de incluir una ficha bibliográfica
Este documento describe un proyecto para enseñar la obra de teatro Romeo y Julieta a estudiantes de inglés utilizando redes sociales y plataformas en línea. El proyecto usaría Facebook, Twitter y YouTube para que los estudiantes compartan información y debatan. Los objetivos incluyen interpretar imágenes relacionadas con la obra, comprender aspectos clave de la obra y el contexto histórico, y representar pasajes de la obra.
Este documento describe un proyecto para enseñar la obra de teatro Romeo y Julieta a estudiantes de inglés utilizando redes sociales y plataformas en línea. El proyecto usaría Facebook, Twitter y YouTube para que los estudiantes compartan información y debatan sobre la obra. Los estudiantes aprenderían sobre la época medieval y representarían pasajes de la obra antes de ponerla en escena al final de las 8 semanas.
El documento describe la vida y obras del escritor colombiano Baldomero Sanín Cano de Rionegro. Detalla su educación como maestro, su trabajo como periodista y crítico literario en Bogotá, y sus obras literarias que incluyen ensayos y cuentos. También describe la exposición sobre su vida y logros presentada a los estudiantes de la Universidad Católica de Oriente el 29 de octubre de 2011 para reconocer su talento y contribuciones a la literatura colombiana.
Este documento resume la historia de la literatura colombiana desde la colonia hasta principios del siglo XX. Destaca los primeros escritores criollos de la colonia como Hernando Domínguez Camargo. Luego menciona autores del romanticismo como Jorge Isaac y José Asunción Silva. Finalmente, describe el surgimiento del movimiento modernista en Colombia con figuras como José Eustasio Rivera y León de Greiff.
Este proyecto busca enseñar literatura a través del juego, utilizando la lengua materna y el inglés. Los estudiantes analizarán la obra Romeo y Julieta de Shakespeare a través de imágenes, lectura dramática y representación teatral. Usarán Facebook para compartir información sobre la obra y el autor.
Este proyecto busca enseñar literatura a través del juego, utilizando la lengua materna y el inglés. Los estudiantes analizarán la obra Romeo y Julieta de Shakespeare a través de imágenes, lectura dramática y representación teatral. Usarán Facebook para compartir información sobre la obra y el autor.
Semana de la educacion artistica liceo c 90 2017Danilo Montaña
La Semana Internacional de la Educación Artística se llevará a cabo del 15 al 19 de mayo en el Liceo Trapaqueante con el lema "Curiosidad para crear". El objetivo es promover la educación artística en contextos escolares, visibilizar procesos artísticos juveniles y valorar expresiones culturales mapuches. La programación incluye intervenciones artísticas, talleres, festivales musicales, conversatorios y una exposición final inspirada en la obra de Violeta Parra.
Este documento presenta una actividad escolar para estudiantes de quinto año de bachillerato sobre la narrativa modernista y criollista en Venezuela. Los estudiantes deben investigar sobre el criollismo, sus características y las figuras más representativas del modernismo venezolano. También deben leer la novela Ídolos rotos de Manuel Díaz Rodríguez, analizarla y escribir un resumen breve, las personas que intervienen, el contexto social y el lenguaje utilizado, además de incluir una ficha bibliográfica
Este documento describe un proyecto para enseñar la obra de teatro Romeo y Julieta a estudiantes de inglés utilizando redes sociales y plataformas en línea. El proyecto usaría Facebook, Twitter y YouTube para que los estudiantes compartan información y debatan. Los objetivos incluyen interpretar imágenes relacionadas con la obra, comprender aspectos clave de la obra y el contexto histórico, y representar pasajes de la obra.
Este documento describe un proyecto para enseñar la obra de teatro Romeo y Julieta a estudiantes de inglés utilizando redes sociales y plataformas en línea. El proyecto usaría Facebook, Twitter y YouTube para que los estudiantes compartan información y debatan sobre la obra. Los estudiantes aprenderían sobre la época medieval y representarían pasajes de la obra antes de ponerla en escena al final de las 8 semanas.
El documento describe la vida y obras del escritor colombiano Baldomero Sanín Cano de Rionegro. Detalla su educación como maestro, su trabajo como periodista y crítico literario en Bogotá, y sus obras literarias que incluyen ensayos y cuentos. También describe la exposición sobre su vida y logros presentada a los estudiantes de la Universidad Católica de Oriente el 29 de octubre de 2011 para reconocer su talento y contribuciones a la literatura colombiana.
El documento habla sobre un libro escrito por Aline Helg, profesora de la Universidad de Ginebra, sobre la educación en Colombia en el siglo XX. El libro se basa en una tesis de doctorado y en un viaje que hizo la autora por Colombia entre 1978 y 1981. Aunque breve, el libro usa teorías y métodos comunes en la historia para analizar los procesos educativos colombianos de una manera libre de apología y retórica.
Este documento resume 10 puntos clave sobre la educación indígena en el siglo XVIII en México. La educación en los pueblos de indios era impartida por maestros laicos financiados por las comunidades locales, no por la iglesia. Aunque inicialmente se enseñaba doctrina cristiana, también se enseñaba lectura, escritura y castellano. Para finales del siglo, la iglesia ya no tenía injerencia en las escuelas de los pueblos indios. Además, aproximadamente el 26% de los pueb
Este documento resume la biografía de Vicente Pérez Rosales, escritor chileno del siglo XIX. Nació en una familia aristocrática en 1814 y estudió en Europa. Escribió la obra autobiográfica "Recuerdos del pasado" que describe su vida y el contexto sociopolítico de Chile en esa época. También se desempeñó como político y senador, participando activamente en el debate intelectual de su tiempo.
Este documento presenta un proyecto para acercar la figura del pintor El Greco a los estudiantes. El proyecto busca que los estudiantes conozcan las obras más importantes de El Greco, especialmente las situadas en Toledo, y analicen características de su técnica como colores y formas. También pretende que comprendan la biografía de El Greco, quien vivió en Grecia, Italia y España, y conceptos sobre música del Renacimiento. El proyecto se llevará a cabo a través de actividades grup
La fotografía como parte del patrimonio de las escuelasUruguay Educa
El documento discute el valor de las fotografías como parte del patrimonio de las escuelas públicas. Explica que las fotografías, junto con otros documentos como libros y actas, forman parte de la identidad de cada escuela y pueden usarse como fuentes primarias para reconstruir su historia. Al contextualizar las fotografías y a sus sujetos, las imágenes brindan información sobre aspectos de la vida escolar en el pasado.
El documento describe dos visitas a museos. La primera visita fue al Museo Regional Potosino, que exhibe piezas arqueológicas prehispánicas y pinturas del Virreinato. La segunda visita fue al Museo Federico Silva, el primer Museo de Escultura Contemporánea de América Latina, que alberga obras del escultor mexicano Federico Silva y exhibiciones temporales de arte contemporáneo.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de tercer grado sobre los tipos de paisajes. El objetivo de la lección es que los estudiantes reconozcan y describan las características de los paisajes naturales y culturales. La maestra utilizará una cartelera visual con imágenes para explicar las diferencias entre los paisajes naturales, rurales, urbanos y culturales. La clase será interactiva donde los estudiantes compartirán sus experiencias en diferentes paisajes y trabajarán en grupo para identificar los elementos de cada tipo de paisaje
El documento contiene varias invitaciones de estudiantes para visitar la Casa-Museo Tomás Morales en Moya, Gran Canaria, donde vivió y trabajó el poeta y escritor canario Tomás Morales. Los estudiantes alientan a otros a conocer la vida y obra de Morales a través de la estructura preservada de su casa y sus exhibiciones de poesía y arte, afirmando que quien la visite no se arrepentirá de la experiencia cultural.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de educación artística que incluye música, expresión corporal y danza. El curso se enfoca en tres ejes de enseñanza y la planificación de dos lenguajes artísticos. Los estudiantes completan varios proyectos y ensayos sobre temas como la importancia de la educación artística y el lenguaje corporal. El proyecto final involucra la creación de contextos creativos.
Este documento resume la historia de la labor editorial del gobierno mexicano desde 1921 hasta mediados de los 1930 para enseñar al pueblo a leer y proporcionarles lecturas. Destaca los esfuerzos de Vasconcelos, Calles y Cárdenas por alfabetizar a la población y publicar folletos, libros y revistas con temas prácticos e informativos para campesinos e indígenas. El objetivo era educar al pueblo y difundir nuevas ideas a través de la lectura.
El documento presenta información biográfica sobre el escritor ecuatoriano Humberto Mata Gonzalo. Nació en Quito en 1904 e incursionó en la poesía y literatura en español y quichua. Publicó su primer libro de poemas a los 28 años y también escribió obras como "Chorro Cañamazo" y "Sumag Allpa". Se desempeñó como bibliotecario de la Universidad de Cuenca donde comenzó la catalogación con el sistema Dewey. Mata fue un importante poeta, novelista, crítico y bibliotecó
Este documento propone una actividad para estudiantes de licenciatura en historia en la que colaborarán en la construcción de un guión didáctico sobre el juicio a Maximiliano de Habsburgo en México utilizando el software wikispace. Los estudiantes realizarán lecturas individuales, trabajarán en equipos para determinar los detalles de una escena sobre el juicio, y contribuirán de forma individual al documento wiki, el cual será el producto final de la actividad colaborativa. El profesor moderará las discusiones y asesorará a
El documento habla sobre la literatura latinoamericana y los principales prosistas que han dejado una obra literaria perdurable. Menciona que pocos autores han logrado esto a pesar de que muchos han invadido el campo de la literatura. También señala que la crítica afirma que nuestro ensayo registra algunos nombres importantes en temas históricos y sociológicos de Latinoamérica. Además, observa cómo la prosa literaria ha servido para analizar de manera continental los diversos lenguajes estéticos en literatura
Buenas prácticas Creatividad literaria. CPR Monte Chullo, HuénejaBecreagr
El documento resume un proyecto literario realizado por alumnos de 2o y 3o ciclo de primaria de varias localidades. Los participantes crearon obras literarias de diferentes niveles de complejidad como poemas, microrrelatos y recetas que luego expusieron en un blog y en la página web de su centro. El objetivo final era fomentar la creatividad literaria de los estudiantes.
Elsa Bornemann fue una destacada escritora argentina de literatura infantil. Nació en 1952 en Buenos Aires y tuvo una infancia en la que la lectura fue fundamental. A lo largo de su carrera recibió numerosos premios y distinciones por su obra, que promovía valores como la libertad, la amistad y la solidaridad. Sin embargo, una de sus obras más conocidas, Un elefante ocupa mucho espacio, fue prohibida por la dictadura militar en 1977 aunque pudo publicarse nuevamente con el retorno de la democrac
Planificación de contenidos_flipped Marisol CastilloSOLCASTILLO1920
Este documento presenta una lección para un curso de historia de México sobre la civilización mesoamericana. La lección busca que los estudiantes valoren las características de la civilización mesoamericana y reconozcan cómo algunas permanecen en la identidad mexicana actual. Los estudiantes verán un video y sitios web sobre la civilización mesoamericana y realizarán actividades individuales y grupales para identificar rasgos mesoamericanos que aún existen. Serán evaluados en un cuadro de concentración y una reflexión escrita.
Este documento presenta las tarifas de habitaciones dobles, triples y sencillas en dos hoteles en República Dominicana, el Occidental Grand Flamenco Punta Cana y el Alegró Puerto Plata, para las fechas del 20 de octubre al 23 de diciembre de 2011, e incluye información sobre un niño gratis en segunda habitación.
Los 2000 participantes del Campus Party Ecuador se despidieron luego de 7 días de conferencias, retos y navegación en internet a alta velocidad. Varios retos propuestos por empresas como la Municipalidad de Quito buscaban soluciones creativas a problemas actuales de la ciudad, siendo ganados por participantes que crearon sitios web, canciones y aplicaciones móviles. El evento superó las expectativas con alta participación y uso de la conexión disponible.
El documento describe una visita guiada a lugares de culto religioso en Villa Luro, Buenos Aires. Incluye información sobre la Parroquia Corpus Domini, fundada en 1934, y la Iglesia Cristiana Evangélica de Villa Luro, fundada en 1925. También proporciona detalles sobre el cronograma de la visita guiada e instrucciones para la inscripción.
El documento habla sobre un libro escrito por Aline Helg, profesora de la Universidad de Ginebra, sobre la educación en Colombia en el siglo XX. El libro se basa en una tesis de doctorado y en un viaje que hizo la autora por Colombia entre 1978 y 1981. Aunque breve, el libro usa teorías y métodos comunes en la historia para analizar los procesos educativos colombianos de una manera libre de apología y retórica.
Este documento resume 10 puntos clave sobre la educación indígena en el siglo XVIII en México. La educación en los pueblos de indios era impartida por maestros laicos financiados por las comunidades locales, no por la iglesia. Aunque inicialmente se enseñaba doctrina cristiana, también se enseñaba lectura, escritura y castellano. Para finales del siglo, la iglesia ya no tenía injerencia en las escuelas de los pueblos indios. Además, aproximadamente el 26% de los pueb
Este documento resume la biografía de Vicente Pérez Rosales, escritor chileno del siglo XIX. Nació en una familia aristocrática en 1814 y estudió en Europa. Escribió la obra autobiográfica "Recuerdos del pasado" que describe su vida y el contexto sociopolítico de Chile en esa época. También se desempeñó como político y senador, participando activamente en el debate intelectual de su tiempo.
Este documento presenta un proyecto para acercar la figura del pintor El Greco a los estudiantes. El proyecto busca que los estudiantes conozcan las obras más importantes de El Greco, especialmente las situadas en Toledo, y analicen características de su técnica como colores y formas. También pretende que comprendan la biografía de El Greco, quien vivió en Grecia, Italia y España, y conceptos sobre música del Renacimiento. El proyecto se llevará a cabo a través de actividades grup
La fotografía como parte del patrimonio de las escuelasUruguay Educa
El documento discute el valor de las fotografías como parte del patrimonio de las escuelas públicas. Explica que las fotografías, junto con otros documentos como libros y actas, forman parte de la identidad de cada escuela y pueden usarse como fuentes primarias para reconstruir su historia. Al contextualizar las fotografías y a sus sujetos, las imágenes brindan información sobre aspectos de la vida escolar en el pasado.
El documento describe dos visitas a museos. La primera visita fue al Museo Regional Potosino, que exhibe piezas arqueológicas prehispánicas y pinturas del Virreinato. La segunda visita fue al Museo Federico Silva, el primer Museo de Escultura Contemporánea de América Latina, que alberga obras del escultor mexicano Federico Silva y exhibiciones temporales de arte contemporáneo.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de tercer grado sobre los tipos de paisajes. El objetivo de la lección es que los estudiantes reconozcan y describan las características de los paisajes naturales y culturales. La maestra utilizará una cartelera visual con imágenes para explicar las diferencias entre los paisajes naturales, rurales, urbanos y culturales. La clase será interactiva donde los estudiantes compartirán sus experiencias en diferentes paisajes y trabajarán en grupo para identificar los elementos de cada tipo de paisaje
El documento contiene varias invitaciones de estudiantes para visitar la Casa-Museo Tomás Morales en Moya, Gran Canaria, donde vivió y trabajó el poeta y escritor canario Tomás Morales. Los estudiantes alientan a otros a conocer la vida y obra de Morales a través de la estructura preservada de su casa y sus exhibiciones de poesía y arte, afirmando que quien la visite no se arrepentirá de la experiencia cultural.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de educación artística que incluye música, expresión corporal y danza. El curso se enfoca en tres ejes de enseñanza y la planificación de dos lenguajes artísticos. Los estudiantes completan varios proyectos y ensayos sobre temas como la importancia de la educación artística y el lenguaje corporal. El proyecto final involucra la creación de contextos creativos.
Este documento resume la historia de la labor editorial del gobierno mexicano desde 1921 hasta mediados de los 1930 para enseñar al pueblo a leer y proporcionarles lecturas. Destaca los esfuerzos de Vasconcelos, Calles y Cárdenas por alfabetizar a la población y publicar folletos, libros y revistas con temas prácticos e informativos para campesinos e indígenas. El objetivo era educar al pueblo y difundir nuevas ideas a través de la lectura.
El documento presenta información biográfica sobre el escritor ecuatoriano Humberto Mata Gonzalo. Nació en Quito en 1904 e incursionó en la poesía y literatura en español y quichua. Publicó su primer libro de poemas a los 28 años y también escribió obras como "Chorro Cañamazo" y "Sumag Allpa". Se desempeñó como bibliotecario de la Universidad de Cuenca donde comenzó la catalogación con el sistema Dewey. Mata fue un importante poeta, novelista, crítico y bibliotecó
Este documento propone una actividad para estudiantes de licenciatura en historia en la que colaborarán en la construcción de un guión didáctico sobre el juicio a Maximiliano de Habsburgo en México utilizando el software wikispace. Los estudiantes realizarán lecturas individuales, trabajarán en equipos para determinar los detalles de una escena sobre el juicio, y contribuirán de forma individual al documento wiki, el cual será el producto final de la actividad colaborativa. El profesor moderará las discusiones y asesorará a
El documento habla sobre la literatura latinoamericana y los principales prosistas que han dejado una obra literaria perdurable. Menciona que pocos autores han logrado esto a pesar de que muchos han invadido el campo de la literatura. También señala que la crítica afirma que nuestro ensayo registra algunos nombres importantes en temas históricos y sociológicos de Latinoamérica. Además, observa cómo la prosa literaria ha servido para analizar de manera continental los diversos lenguajes estéticos en literatura
Buenas prácticas Creatividad literaria. CPR Monte Chullo, HuénejaBecreagr
El documento resume un proyecto literario realizado por alumnos de 2o y 3o ciclo de primaria de varias localidades. Los participantes crearon obras literarias de diferentes niveles de complejidad como poemas, microrrelatos y recetas que luego expusieron en un blog y en la página web de su centro. El objetivo final era fomentar la creatividad literaria de los estudiantes.
Elsa Bornemann fue una destacada escritora argentina de literatura infantil. Nació en 1952 en Buenos Aires y tuvo una infancia en la que la lectura fue fundamental. A lo largo de su carrera recibió numerosos premios y distinciones por su obra, que promovía valores como la libertad, la amistad y la solidaridad. Sin embargo, una de sus obras más conocidas, Un elefante ocupa mucho espacio, fue prohibida por la dictadura militar en 1977 aunque pudo publicarse nuevamente con el retorno de la democrac
Planificación de contenidos_flipped Marisol CastilloSOLCASTILLO1920
Este documento presenta una lección para un curso de historia de México sobre la civilización mesoamericana. La lección busca que los estudiantes valoren las características de la civilización mesoamericana y reconozcan cómo algunas permanecen en la identidad mexicana actual. Los estudiantes verán un video y sitios web sobre la civilización mesoamericana y realizarán actividades individuales y grupales para identificar rasgos mesoamericanos que aún existen. Serán evaluados en un cuadro de concentración y una reflexión escrita.
Este documento presenta las tarifas de habitaciones dobles, triples y sencillas en dos hoteles en República Dominicana, el Occidental Grand Flamenco Punta Cana y el Alegró Puerto Plata, para las fechas del 20 de octubre al 23 de diciembre de 2011, e incluye información sobre un niño gratis en segunda habitación.
Los 2000 participantes del Campus Party Ecuador se despidieron luego de 7 días de conferencias, retos y navegación en internet a alta velocidad. Varios retos propuestos por empresas como la Municipalidad de Quito buscaban soluciones creativas a problemas actuales de la ciudad, siendo ganados por participantes que crearon sitios web, canciones y aplicaciones móviles. El evento superó las expectativas con alta participación y uso de la conexión disponible.
El documento describe una visita guiada a lugares de culto religioso en Villa Luro, Buenos Aires. Incluye información sobre la Parroquia Corpus Domini, fundada en 1934, y la Iglesia Cristiana Evangélica de Villa Luro, fundada en 1925. También proporciona detalles sobre el cronograma de la visita guiada e instrucciones para la inscripción.
La misión de la empresa es prestar servicios profesionales de alta calidad para satisfacer las necesidades de sus clientes en todas las industrias, identificando, aprovechando y optimizando las oportunidades de sus clientes a través de un mejoramiento continuo.
Heidy Farinango es una estudiante de 2do año de Redes en la A.S.I. Su evaluación trata sobre coordinar y trasladar flujos de datos para facilitar la comunicación con el usuario.
La U.E "Luis María Olaso" tiene como propósito brindar una educación integral y de calidad para los niños, niñas y adolescentes de la comunidad que contribuya a mejorar su formación como personas. También promueve la formación permanente de los diversos actores de la comunidad para dar respuesta a los desafíos existentes y mejorar la calidad de vida de los sectores La Pradera, Las Torres y la Estrella a través de valores humanos-cristianos.
Este documento define varios términos clave relacionados con los sistemas de información. Explica que la información es un conjunto organizado de datos procesados que cambian el estado de conocimiento, y que un sistema de información es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración de datos e información. También describe las fases del análisis de sistemas, los tipos de hardware y software, y diferentes tipos de sistemas como los transaccionales, de apoyo a decisiones y estratégicos.
Primer comunicado oficial por parte de tricelPablo Joost
El Tribunal Calificador de Elecciones de la Universidad Austral de Chile en Valdivia emitió su primer comunicado oficial, informando que fue constituido con 7 representantes de las facultades para supervisar el plebiscito estudiantil de 2011. Explicó que algunas carreras como Derecho, Medicina y Arquitectura están exentas de votar, e invitó a los centros de estudiantes a informar otras excepciones. Además, permitirá el ingreso de prensa acreditada para el conteo de votos y puso a disposición sus canales de comunicación para
El documento tiene como objetivo tener un perfil profesional completo que demuestre todo lo aprendido a lo largo de la carrera para llevar a los hogares un producto visual que informe y eduque a la sociedad.
La compañía busca expandirse aumentando el reconocimiento por su buen servicio y calidad de productos de belleza, llegando a más personas de forma online y ofreciendo una mayor variedad de productos a pesar de la distancia.
Los tres principales métodos de conmutación son la conmutación por circuitos, la conmutación por mensajes y la conmutación por paquetes. La conmutación por circuitos establece un camino físico entre los usuarios que permanece activo durante la comunicación. La conmutación por mensajes envía los mensajes completos a través de nodos intermedios antes de llegar al destinatario. La conmutación por paquetes divide los mensajes en paquetes que son enviados de forma independiente a través de la red.
Este documento contrasta los efectos de una vida sedentaria con los de una vida activa físicamente. Una vida sedentaria puede conllevar trastornos físicos o psíquicos y un mayor riesgo de obesidad, alcoholismo y tabaquismo, así como de enfermedades terminales. Una vida activa físicamente mejora la apariencia, la salud, fortalece los músculos y ejercita el corazón, previene la obesidad y mejora la autoestima.
Este documento describe al Cocker Spaniel Americano, una raza de perro originariamente desarrollada para la caza de aves. Explica que el Cocker Spaniel es una magnífica mascota para personas adultas que puedan dedicarle tiempo, aunque requiere entrenamiento y socialización desde cachorro para evitar comportamientos de regaño con niños u otros perros.
Este documento describe los tipos básicos de computadores. Explica que los computadores digitales convierten datos de entrada en números binarios de 0 y 1 para procesar la información. También describe cómo los primeros computadores de los años 70 podían verificar 8 bits de datos a la vez, formando un byte con 256 configuraciones posibles. A medida que los procesadores podían manejar más bits de datos simultáneamente, la velocidad de los computadores aumentó.
La empresa se enfoca en brindar productos de alta calidad para mujeres después de recibir comentarios y preferencias de clientas a través de estudios de mercado. Esto les permite crear productos que satisfacen las necesidades y gustos de las clientas según los más altos estándares de calidad en cosmética.
Este documento presenta los temarios de cuatro asignaturas: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Estudio de mi Entidad. El temario de Español incluye elementos como folletos, diccionarios, diagramas y poemas. El de Matemáticas contiene tópicos sobre operaciones, geometría y fracciones. El de Ciencias Naturales cubre animales acuáticos, terrestres y cadenas alimenticias. Y el temario de Estudio de mi Entidad comprende testimonios, líneas de tiempo y culturas prehis
Este documento resume las actividades realizadas en la biblioteca del IES Margarita de Fuenmayor durante el curso escolar 08/09, incluyendo exposiciones culturales sobre diversos temas como la interculturalidad, el medio ambiente y la obra El Principito, así como la selección de libros según géneros y la reorganización de la biblioteca en un nuevo espacio con áreas dedicadas a la consulta audiovisual y el ocio.
El documento describe las actividades que se llevarán a cabo en una biblioteca escolar durante la semana del 23 al 27 de abril para conmemorar el 75 aniversario de la muerte del poeta español Federico García Lorca. Las actividades incluyen representaciones teatrales de sus obras, lecturas de poemas, la venta de marcapáginas hechos por los estudiantes y la exhibición de una revista y presentación sobre la vida y obra de Lorca.
Este documento presenta un proyecto educativo basado en la novela La vuelta al mundo en 80 días de Julio Verne. El proyecto busca dinamizar la biblioteca e integrar a toda la comunidad educativa mediante actividades sobre la geografía y cultura de diferentes países. Los estudiantes leerán versiones adaptadas del libro y realizarán investigaciones sobre los continentes y lugares por los que viaja el protagonista.
Este documento presenta un proyecto educativo basado en la novela La vuelta al mundo en 80 días de Julio Verne. El proyecto busca dinamizar la biblioteca e integrar a toda la comunidad educativa mediante actividades sobre la geografía y cultura de diferentes países. Los estudiantes leerán versiones adaptadas del libro y realizarán investigaciones sobre los continentes y lugares visitados por los personajes.
Este documento describe las líneas estratégicas de un colegio para enseñar obras literarias clásicas a lo largo del año escolar. En el primer trimestre, los estudiantes se centran en Don Quijote de la Mancha a través de dramatizaciones, recitados y análisis. En el segundo trimestre, preparan programas de radio sobre Cervantes y Don Quijote. En el tercer trimestre, realizan tertulias dialógicas sobre fragmentos seleccionados de la obra. También estudian a otros autores como Lorca,
Este documento presenta varias actividades para fomentar la lectura y la imaginación en las escuelas. Propone actividades temáticas como una semana del cómic, del periodismo, de la poesía, y del folclore infantil. Cada actividad incluye una exposición de libros y materiales relacionados con el tema, así como trabajos prácticos en las aulas como la creación de historietas, murales, poemas y cuentos. El objetivo general es desarrollar las habilidades de lectura de los estudiantes y promover la biblioteca
El documento presenta el programa de actividades literarias del CEIP Taraguilla para el curso 2014-15. El programa se centra en acercar a los estudiantes a los clásicos de la literatura española a través de la lectura, escritura, representación e ilustración de obras. Las actividades se llevan a cabo en el aula, biblioteca y comunidad e involucran a estudiantes, maestros y familias.
LA FIGURA DE GARCÍA MÁRQUEZ ESTARÁ PRESENTE EN EL PLAN DE FOMENTO DE LA LECT...Ayuntamiento de Málaga
El documento describe el Plan de Fomento de la Lectura 2014 de las bibliotecas municipales de Málaga. El plan incluye más de 2,000 actividades dirigidas a personas de todas las edades, con la participación esperada de 60,000 personas. La figura de Gabriel García Márquez estará presente a través de diversas actividades como homenajes y exposiciones. El objetivo del plan es fomentar la lectura y el aprendizaje permanente entre los ciudadanos a través de la literatura.
La propuesta incluye diversas actividades para celebrar el Carnaval y el Día de Andalucía en las distintas etapas educativas. En Educación Infantil y Primaria se incluyen talleres, confección de disfraces y caretas, aprendizaje de bailes y canciones típicas, y participación en el pasacalles y concurso de carteles. En Secundaria y Primaria mayores se añaden investigaciones sobre el origen del Carnaval e historia y símbolos de Andalucía, así como el uso de las T
Este documento describe varios proyectos Comenius realizados entre un colegio español y colegios de Alemania, República Checa y Rumania. Los proyectos incluyeron visitas culturales, presentaciones sobre las tradiciones de cada país, vídeoconferencias, decoración navideña multicultural y la creación de obras de teatro y máscaras tradicionales. La semana Comenius culminó con una visita de profesoras rumanas para enseñar sobre su cultura a través de la música, el baile y las visitas a lugares
Este documento presenta varias actividades para fomentar la lectura y la imaginación en los centros escolares a través de la biblioteca, incluyendo exposiciones, talleres, semanas temáticas y eventos culturales interdisciplinarios que involucren a toda la comunidad escolar.
Conferencia Mariano Coronas Biblioteca Escolar Del Ceip Miguel Servet De Frag...Pilar Torres
Este documento describe las actividades y proyectos realizados en la biblioteca escolar del CEIP Miguel Servet en Fraga, España durante 20 años desde 1988 hasta 2008. Se destacan cuatro bloques principales de acciones: animación a la escritura, educación documental, dinamización cultural del centro y fomento de la lectura. También se enumeran numerosas actividades específicas realizadas como exposiciones temáticas, recopilación de tradición oral local, días especiales de la biblioteca, elaboración de materiales y préstamo interbibliotec
Este proyecto de un mes de duración explorará la cultura y tradiciones gauchescas argentinas a través de varias actividades para estudiantes de nivel inicial. Los estudiantes analizarán pinturas de Florencio Molina Campos, aprenderán bailes folclóricos como la zamba y la chacarera, y crearán producciones artísticas sobre la cultura gaucha para presentar en un acto final.
El documento describe las actividades complementarias para el segundo curso de primaria durante los tres trimestres, incluyendo una excursión al teatro para ver una obra, un festival de Navidad donde cantarán villancicos, una excursión educativa a Toledo para conocer sus tres culturas e historia, una visita a una granja escuela, diversas actividades para el Día del Libro como talleres de lectura y un mercado de libros, y una fiesta de fin de curso donde recibirán una insignia por completar el primer ciclo de primaria.
El documento describe las actividades complementarias para el segundo curso de primaria durante los tres trimestres, incluyendo una excursión al teatro para ver una obra, un festival de Navidad donde cantarán villancicos, una excursión educativa a Toledo para conocer sus tres culturas e historia, una visita a una granja escuela, diversas actividades para el Día del Libro como talleres de lectura y un mercado de libros, y una fiesta de fin de curso donde recibirán una insignia por completar el primer ciclo de primaria.
El IES de Tegueste celebró el Día del Libro en abril de 2011-2012 con varias actividades como lecturas, paneles, exposiciones de libros antiguos, marcadores hechos por los estudiantes, visitas sobre la tradición oral, y talleres. Los departamentos de lengua española e inglés participaron organizando eventos sobre Charles Dickens y creando paneles. El objetivo era promover la lectura y apreciación de la literatura entre los estudiantes.
El documento resume las actividades que se llevarán a cabo durante la semana del 23 al 27 de abril en el CEIP San Roque para conmemorar el Día del Libro y recordar la obra de Federico García Lorca y los Cuentos de los Hermanos Grimm. Las actividades incluyen visitas a la biblioteca municipal, teatro, venta de marca páginas solidarios, y representaciones de la obra "La zapatera prodigiosa".
El documento resume las actividades del programa "Leer Juntos" en la escuela de Almunia de San Juan durante los años 2009-2010. El programa incluyó tertulias literarias para niños y adultos, préstamos de maletas viajeras con libros y DVD a las familias, renovación de un expositor de libros en la escuela, visitas a la biblioteca municipal, exposiciones relacionadas con la literatura infantil y juvenil, y conferencias sobre lectura. También se realizaron tertulias trimestrales en las aulas sobre obras literarias específic
Este documento proporciona instrucciones para hacer una tarta de manzana. Incluye una lista de ingredientes como harina, leche, levadura, manzanas y azúcar moreno. Las instrucciones detallan cómo pelar y cortar las manzanas, pesar los ingredientes secos y medir la leche antes de mezclarlos en un bol junto con huevos y trozos de manzana. La masa se vierte en un molde engrasado y espolvoreado con harina y se hornea a 180°C durante 40 minutos.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea en la era digital. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal en Internet y estar alertas ante posibles amenazas cibernéticas. También enfatiza la necesidad de que las empresas mejoren sus sistemas y protocolos de seguridad para salvaguardar los datos de los clientes.
The passage discusses the importance of summarization in an age of information overload. It notes that with the massive amounts of data available online, being able to quickly understand the key points of lengthy documents, articles, or reports is crucial. The ability to produce clear, concise summaries helps people filter through large amounts of information and identify what is most important or relevant to them.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Rusia y privar al gobierno de Vladimir Putin de fondos para financiar la guerra.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su invasión de Ucrania.
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Explica que en la era digital es crucial que las personas se mantengan actualizadas con nuevas habilidades y conocimientos para tener éxito en el mercado laboral moderno. También enfatiza que todos deberían aprovechar las oportunidades disponibles para mejorar sus capacidades y competencias.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Actividades a realizar con motivo de la conmemoración de la figura de federico garcía lorca
1. CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA
ACTIVIDADES A REALIZAR CON MOTIVO DE LA
CONMEMORACIÓN DE LA FIGURA DE FEDERICO GARCÍA
LORCA
1er TRIMESTRE: “LORCA EN EL COLE”
Desde todos los niveles educativos nos dedicamos a conocer la vida y obra de Federico
García Lorca.
En el centro irán apareciendo cuadros relacionados con Lorca, que nos aportarán
información sobre este personaje y que nos ayudarán a fomentar la investigación.
Como tareas relacionadas se proponen:
El libro de Federico: en el que iremos anotando todo lo que aprendemos sobre
él. Se realizará a nivel individual o de aula.
La maleta del “recuerdo”: en la que se recogerán las aportaciones de familiares
del alumnado. Se realizará a nivel de tutoría.
Murales decorativos: en los que se recogerán fotos, dibujos, esquemas
cronológicos de los momentos más importantes de su vida, relación con otr@s
poetas de su generación, obras,…
Los rincones de Lorca: en los que se recogerán los materiales elaborados por el
alumnado del centro.
Presentación informatizada con la información recogida.
“Lorca y el medio ambiente”: talleres de ahorro del agua, elaboración de
jabones y papel reciclado.
En el día de la lectura, 16 de diciembre, el alumnado expondrá oralmente a sus
compañer@s lo aprendido sobre este personaje.
2º TRIMESTRE: “LORCA EN LAS AULAS”
Cada aula del centro se encargará de estudiar a fondo una obra de Federico.
Decoraremos las aulas con motivos alusivos a la obra elegida: letreros en las puertas,
dibujos de los personajes, carteles con fragmentos, canciones relacionadas e incluso se
puede preparar una pequeña escenificación de la misma.
C/ Giner de los Ríos, 11. C.P. 18.340 Tno: 958893118 Fax: 958516044
18002486.edu@juntadeandalucia.es
2. CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA
Integración en la práctica docente de la “tarea lorquiana” consistente en usar a Lorca
como centro de aprendizaje en las distintas áreas a través de dictados, sopas de letras,
crucigramas, textos para leer, problemas para cálculo matemático, estudio de lugares,
pequeñas traducciones en lengua inglesa, dibujos, logotipos,…
Desde el Plan de Igualdad se trabajarán los personajes femeninos en la vida y obras de
Lorca.
3er TRIMESTRE: “LORCA EN LA CALLE”
Exteriorizamos lo que hemos aprendido.
Ahora somos nosotros los compositores: creamos poemas, pequeños relatos y
realizamos composiciones con los dibujos de Lorca.
“Lorca en la Biblioteca del centro”: punto de encuentro de actuaciones y
recopilación de material.
Creamos el periódico escolar, en su segunda edición, con los mejores poemas,
relatos, composiciones,…
La semana cultural de la localidad, que tiene lugar durante la primera semana
de junio en torno al nacimiento de Federico García Lorca, será un momento
magnífico para poner de manifiesto las escenificaciones que hemos preparado y
las poesías que hemos aprendido.
Dos de las mejores composiciones realizadas con los dibujos de Lorca decorarán
las paredes exteriores del comedor escolar, quedando así una muestra
ferviente de esta conmemoración.
A lo largo del curso se irán programando por parte de todos los niveles
educativos visitas a aquellos lugares que tuvieron una relación destacada en la
vida de Lorca: Casa Natal de Fuente Vaqueros, Huerta de San Vicente, Casa
de Valderrubio, rutas lorquianas por las calles de la localidad con nombres de
sus obras o de autores coetáneos y rutas por los parajes próximos a la localidad
(“Fuente de la teja”, alamedas) que sirvieron de inspiración a tantas de sus obras.
Toma de contacto con otros centros educativos que lleven el nombre de
Federico García Lorca.
Todas estas actividades se realizarán con la gran colaboración de familias, AMPA
“Soto de Roma”, Patronato, Ayuntamiento, Biblioteca municipal y Biblioteca del centro
y por supuesto el inmenso trabajo y esfuerzo que realizan profesorado y alumnado para
que todo esto funcione.
C/ Giner de los Ríos, 11. C.P. 18.340 Tno: 958893118 Fax: 958516044
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