El documento describe las diferentes partes del cuerpo humano y cómo cambian a lo largo de las distintas etapas de la vida. Se divide en secciones sobre las principales partes del cuerpo, cómo dibujarse a uno mismo y compararse con animales, y cómo el cuerpo y sus capacidades se transforman desde bebés hasta adultos mayores. El objetivo es que los estudiantes aprendan los nombres y funciones de las partes del cuerpo, y comprendan que el cuerpo cambia con el crecimiento y desarrollo a lo largo de la vida.

1. ASI SOMOS
 EN UN AFICHE GRANDE MARCAMOS LA SILUETA DE UN COMPAÑERO
 LUEGO SEÑALAMOS Y COMPLETAMOS LAS PARTES DE NUESTRO CUERPO
EN EL CUADERNO
 COMPLETAMOS JUNTOS LOS NOMBRES DE LAS PARTES DE NUESTRO CUERPO CON AYUDA DEL AFICHE.
 SEÑALA UNA PARTE DE TU CUERPO QUE TE PERMITA HACER ALGO QUE TE GUSTE MUCHO Y CON AYUDA ESCRIBÍ DE
QUE SE TRATA.

2. CUERPOS DIFERENTES
 NUESTRO CUERPO, COMO EL DE LOS OTROS ANIMALES, ESTÁ FORMADO POR DIFERENTES PARTES.
 DIBÚJATE CON EL MAYOR DETALLE POSIBLE.
 AHORA VAMOS A OBSERVAR LAS FOTOS DE LOS ANIMALES Y EL DIBUJO QUE HICISTE. LUEGO COMPLETA EL
SIGUIENTE CUADRO.
LAS PARTES DEL CUERPO
 ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES PARTES DEL CUERPO? UNÍ CON FLECHAS
CABEZA
TRONCO
EXTREMIDAD
ES

3.  ¿DÓNDE SE ENCUENTRAN LAS PARTES DEL CUERPO QUE SE MENCIONAN A CONTINUACIÓN?
 ¿QUÉ PARTE DEL CUERPO ESTÁN MOVIENDO ESTOS NIÑOS?
CARA
SE ENCUENTRA EN:
PANZA
SE ENCUENTRA EN:

4. Nuestro cuerpo
LAS PRINCIPALES PARTES DEL CUERPO SON CABEZA, TRONCO Y EXTREMIDADES
 DEJAMOS REGISTRO EN EL AFICHE UTILIZADO EN CLASES ANTERIORES DEL CUERPO HUMANO
 EN EL CUADERNO:
COLOREA CADA IMAGEN COMO SE INDICA:
AMARILLO: LA CABEZA
AZUL: LAS EXTREMIDADES
ROJO: EL TRONCO
SEÑALA CON UNA FLECHA Y NOMBRA LAS SIGUIENTES PARTES
BOCA –OJOS- NARIZ-OREJAS-PELO-MANOS-PIES

5. CAMBIAMOS CON EL TIEMPO
 OBSERVAMOS IMÁGENES (BEBES, NIÑOS, ADOLESCENTES, ADULTOS Y ADULTOS MAYORES) CONVERSAMOS.
¿QUÉ SUCEDIÓ CON CADA UNA DE ESTAS PERSONAS?
¿SE PUEDEN OBSERVAR CAMBIOS EN ELLOS?
¿QUÉ COSAS SE PUEDEN HACER EN CADA ETAPA DE LA VIDA DE ESTAS PERSONAS? ¿Y QUÉ COSAS NO SE PUEDEN
HACER?
 ESCUCHAMOS ATENTOS A LA SEÑO
 EN EL CUADERNO:
UBICA EN EL CUADRO ESTAS ACTIVIDADES.
LEER Y ESCRIBIR ANDAR EN BICICLETA LLAMAR POR TELÉFONO USAR CELULAR
IR A COMPRAR SOLOS ATARNOS LOS CORDONES COMER CON TENEDOR Y CUCHILLO
CAMBIARNOS SOLOS
VIAJAR SOLOS EN COLECTIVO BAÑARNOS SOLOS
LO PUEDO HACER AHORA LO VOY A HACER CUANDO SEA MÁS GRANDE
CUANTO CRECIMOS
 COMO YA DIJIMOS A MEDIDA QUE VAMOS CRECIENDO CAMBIAN LAS COSAS QUE NOS GUSTAN, NUESTROS
JUEGOS, LA FORMA DE HABLAR Y DE COMER.
Desde que nacemos y en todas las etapas de la vida, nuestro cuerpo muestra cambios. Primero somos bebes,
luego niños, más tarde jóvenes, y con el paso de los años nos convertimos en adultos hasta llegar a ser personas
mayores. En cada etapa nuestro cuerpo cambia en distintos aspectos, pero algunas características se mantienen
durante toda la vida, como el color de ojos y el color de piel.
Cuando somos adultos el crecimiento del cuerpo se detiene, pero seguimos creciendo cuando aprendemos.

6. REALIZAMOS UNA LISTA DE LAS COSAS QUE HACÍAMOS CUANDO ÉRAMOS PEQUEÑOS Y LAS QUE HACEMOS AHORA
CUANDO ÉRAMOS BEBES AHORA
 COMPLETAMOS LA FICHA LOS DATOS QUE NOS FALTAN COMPLETARÁN CON AYUDA DE TU FAMILIA .
NOMBRE Y APELLIDO:___________________________________________________________________
EDAD:_____________________
AL NACER AHORA
PESO
ALTURA
ALIMENTACION
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS