El documento presenta una serie de actividades de aprendizaje para estudiantes del SENA. Estas incluyen formar grupos para investigar sobre la historia, misión, visión, principios y valores del SENA y presentarlos ante sus compañeros usando un juego de roles; indagar sobre cómo el SENA se ubica dentro del sistema educativo colombiano; leer y comentar brevemente sobre el himno del SENA; explicar el significado del logo del SENA; y diseñar un crucigrama y presentación sobre derechos, deberes, TICs y la plata
Este documento proporciona información sobre el perfil de Ricardo Ituyan. Según el documento, Ricardo proviene de Ipiales, Nariño, tiene el nivel de bachiller, experiencia como manipulador de pizza, interés profesional en ser cocinero titulado y le gusta practicar deportes. También menciona que pertenece a Facebook.
Este documento presenta la información básica de Ricardo Ituyan. Indica que proviene de Ipiales Nariño, tiene el nivel de bachiller, experiencia como manipulador de pizza y su interés profesional es ser cocinero titulado. Como pasatiempo le gusta practicar deporte y pertenece a la red social Facebook.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) fue creado en 1957 por Rodolfo Martínez Tono para brindar formación profesional a los trabajadores colombianos y así aumentar la productividad nacional. El SENA ofrece programas de formación profesional integral para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es convertirse en una entidad de clase mundial en formación profesional para el 2020 mediante aportes a la competitividad de Colombia, generación de empleo y desarrol
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se creó en 1957 mediante un decreto para brindar formación técnica y complementaria a adultos en diversos sectores productivos. Su fundador fue Rodolfo Martínez Tono. El SENA busca suplir las necesidades de mano de obra calificada de las empresas colombianas utilizando métodos de formación modernos.
Ciclo de Conferencias en Desarrollo de Capital Humano. 11/07/2012segacy
El documento presenta el programa de una conferencia sobre el desarrollo de capital humano en tecnologías de la información organizada por INACAP. La conferencia abordará el análisis de habilidades y perfiles profesionales TIC desde una perspectiva internacional usando el marco SFIA, también analizará las necesidades de la industria TIC en Chile y cómo el marco SFIA puede usarse para alinear el desarrollo de capital humano a las necesidades del mercado. El objetivo es generar un espacio de discusión sobre cómo mejorar la formación
El documento describe la historia y propósito del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA fue creado en 1957 para ofrecer formación profesional e impulsar el desarrollo tecnológico de las empresas colombianas. Actualmente, el SENA ofrece capacitación gratuita a millones de personas para mejorar su empleabilidad y productividad laboral. Su objetivo es invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. Tiene una estructura tripartita que involucra a trabajadores, empleadores y el gobierno. Su misión es ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo de Colombia.
El documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional. Su misión es ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo de Colombia. El documento también describe los símbolos, la visión y los roles de los tutores y aprendices del SENA.
Este documento proporciona información sobre el perfil de Ricardo Ituyan. Según el documento, Ricardo proviene de Ipiales, Nariño, tiene el nivel de bachiller, experiencia como manipulador de pizza, interés profesional en ser cocinero titulado y le gusta practicar deportes. También menciona que pertenece a Facebook.
Este documento presenta la información básica de Ricardo Ituyan. Indica que proviene de Ipiales Nariño, tiene el nivel de bachiller, experiencia como manipulador de pizza y su interés profesional es ser cocinero titulado. Como pasatiempo le gusta practicar deporte y pertenece a la red social Facebook.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) fue creado en 1957 por Rodolfo Martínez Tono para brindar formación profesional a los trabajadores colombianos y así aumentar la productividad nacional. El SENA ofrece programas de formación profesional integral para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es convertirse en una entidad de clase mundial en formación profesional para el 2020 mediante aportes a la competitividad de Colombia, generación de empleo y desarrol
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se creó en 1957 mediante un decreto para brindar formación técnica y complementaria a adultos en diversos sectores productivos. Su fundador fue Rodolfo Martínez Tono. El SENA busca suplir las necesidades de mano de obra calificada de las empresas colombianas utilizando métodos de formación modernos.
Ciclo de Conferencias en Desarrollo de Capital Humano. 11/07/2012segacy
El documento presenta el programa de una conferencia sobre el desarrollo de capital humano en tecnologías de la información organizada por INACAP. La conferencia abordará el análisis de habilidades y perfiles profesionales TIC desde una perspectiva internacional usando el marco SFIA, también analizará las necesidades de la industria TIC en Chile y cómo el marco SFIA puede usarse para alinear el desarrollo de capital humano a las necesidades del mercado. El objetivo es generar un espacio de discusión sobre cómo mejorar la formación
El documento describe la historia y propósito del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA fue creado en 1957 para ofrecer formación profesional e impulsar el desarrollo tecnológico de las empresas colombianas. Actualmente, el SENA ofrece capacitación gratuita a millones de personas para mejorar su empleabilidad y productividad laboral. Su objetivo es invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. Tiene una estructura tripartita que involucra a trabajadores, empleadores y el gobierno. Su misión es ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo de Colombia.
El documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional. Su misión es ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo de Colombia. El documento también describe los símbolos, la visión y los roles de los tutores y aprendices del SENA.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se creó en Colombia en 1957 para brindar formación técnica y complementaria a adultos. Tuvo un enfoque tripartito que involucraba a trabajadores, empleadores y el gobierno. Con el paso de los años, el SENA busca suplir las necesidades de mano de obra calificada de las empresas y lograr un cambio en la productividad a través de métodos modernos de formación.
La formación Tecnológica que oferta el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA – ofrece la oportunidad de profesionalizar y actualizar a sus participantes, coadyuvando así a la cualificación de su vida profesional y personal.
Como principio, se debe conocer quien es y qué servicios ofrece este Ente Gubernamental que día a día permite que muchos colombianos y extranjeros, se beneficien de su formación y sus programas.
Acá te presentamos la misión, visión, los símbolos y sus respectivos significados, los roles que cumple el aprendiz y los tutores que acompañan la formación, los servicios de bienestar del aprendiz en la Plataforma Blackboard y la Gestión Académica.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es una entidad pública colombiana creada en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. El SENA ofrece capacitación técnica y complementaria para empleados y desempleados, ayudando a establecer un sistema nacional de aprendizaje. En la actualidad, el SENA busca suplir las necesidades de mano de obra calificada de las empresas colombianas mediante métodos de formación modernos.
El SENA fue creado en 1957 por Rodolfo Martínez Tono para ofrecer formación profesional a los trabajadores colombianos. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores a través de formación profesional gratuita para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. El SENA ofrece certificados en diferentes oficios y capacita técnicos para satisfacer las necesidades de la industria colombiana.
La Universidad Tecnológica Oteima se fundó en la década de 1980 por Luis Ríos Espinosa e Ingeniero Agrónoma y Elena Nixsa Gnaegi de Ríos para mejorar la capacidad de gestión del sector productivo en Panamá mediante la introducción de tecnología e innovación. Comenzó como un centro de capacitación y se expandió para ofrecer programas técnicos, de pregrado y posgrado. Actualmente es una universidad líder en educación tecnológica comprometida con la excelencia acad
El documento presenta información sobre la misión, visión, escudo, bandera e himno del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Su misión es ofrecer formación profesional integral para contribuir al desarrollo del país. Su visión para 2020 es ser una entidad líder mundial en formación que incremente la competitividad de Colombia a través de la generación de empleo, fuerza laboral innovadora, y estándares internacionales de calidad. El escudo y bandera representan los tres sectores económicos en los que se enfoca la
Unidad 1 LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LA LOMCE CONTENIDOS DEL 1ER CURSO EPCARMEN VIEJO DÍAZ
Este documento habla sobre las lenguas extranjeras en la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa) y los contenidos de primer curso de primaria para la lengua inglesa. Explica que la LOMCE enfatiza la importancia de las lenguas extranjeras para preparar a los estudiantes para un mundo globalizado. Luego, detalla los objetivos de la asignatura de inglés para primer grado, incluyendo saludar, despedirse y hablar sobre la familia.
Este documento presenta la historia, misión, visión, principios, valores, símbolos e información sobre las plataformas del SENA. El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional. Su misión es ofrecer formación integral para el desarrollo de las personas y su visión es ser una entidad líder mundial en formación profesional para 2020. También describe los roles del aprendiz e instructor y las plataformas Sofía Plus y Blackboard usadas por el SENA.
El boletín presenta las siguientes noticias: 1) ESAN está creando un parque de innovación que conectará la academia, la empresa y el mercado; 2) Se lanzó el primer programa de posgrado en Gestión del Riesgo de Desastres en alianza con universidades públicas de la región, con el fin de capacitar a autoridades; 3) Se realizó una conferencia sobre "smartcities" y la importancia de los parques de innovación universitarios para el desarrollo sostenible de las ciudades.
Este documento presenta información sobre las lenguas modernas en Colombia. Explica que el programa de lenguas modernas en la universidad ECCI se caracteriza por un énfasis administrativo y que ha existido desde 2008. Incluye una entrevista al coordinador de lenguas modernas donde provee detalles sobre los objetivos, características e historia del programa en la universidad.
Este documento presenta el trabajo de inducción de cuatro estudiantes al curso técnico en sistemas del Centro de Recursos Naturales, Industria y Biodiversidad en Quibdó, Chocó. Incluye información sobre la historia, misión, visión, principios y valores del SENA, así como explicaciones sobre los roles del instructor y aprendiz, derechos y deberes de los aprendices, y las diferencias entre la etapa lectiva y productiva.
Conocimiento, formación y experiencia a un solo click (sector ejecutivo)EAE Business School
iTrain Global es la primera plataforma online para la selección y contratación de cursos de formación presenciales para profesionales. Ofrece acceso a más de 3,000 cursos de formación empresarial impartidos por 10,000 formadores de 20 países. La compañía con sede en Bilbao busca expandirse internacionalmente y aumentar su oferta de cursos y empresas asociadas.
Informacion que enfatiza la importancia del uso de la tics en la vida diaria tanto en la ambito personal como laboral, asi como una reflexion sobre su uso como herramienta facilitadora en nuestra sociedad actual. Necesitandose por ello mejorar la malla curricular, personal docente tomando en cuenta las necesidades y caracteristicas de sus usuarios
tema
La apreciación del sol plantea a las familias y empresas peruanas el reto de mejorar. No hacerlo
puede comprometer la sostenibilidad del “milagro peruano” y detener la consolidación de la clase
media en el país.
IMPORTA NCia
El problema económico más importante de las familias y empresas de Perú no es que el dólar
esté bajando sino que la valla con la que se mide la preparación de los trabajadores y la calidad de
los productos o servicios de las empresas ya no es más la que existía cuando nos vendíamos todo
entre nosotros y solo competíamos con el vecino del barrio. Ahora, los trabajadores y las empresas
peruanas –dándose cuenta o no– compiten con el resto del mundo. Y lo seguirán haciendo. La
sostenibilidad del crecimiento y la consolidación de la clase media en el Perú dependen de la capacidad
del país para generar las condiciones que aseguren ganancias de productividad en todos los
sectores de la economía y en todas las regiones del país.
Estrategias para evalar_la_informacion taller 3iza100693m
Este documento describe dos modelos (CARS y CAFE) para evaluar la confiabilidad de la información en sitios web. El modelo CARS evalúa la credibilidad, precisión, razonabilidad y soporte de una fuente, mientras que el modelo CAFE insta al lector a cuestionar la información, adaptar su escepticismo según la importancia de la afirmación, archivar la información temporalmente sin creerla ni descartarla, y reevaluar periódicamente. El objetivo es enseñar a los lectores a identificar fuentes confiables
Nuevos medios y creatividad - Julieta Goldman (Secretaría General) - BAgobcampBAgobcamp
Este documento resume las acciones creativas realizadas por la Dirección General de Nuevos Medios del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires durante el primer semestre de 2012, incluyendo la producción de videos, banners, infografías, covers de Facebook, placas, headers para la agenda cultural, newsletters, activaciones, y contenido para el blog, Tumblr y Foursquare del GCBA. Las acciones buscaron promover temas como la salud, el medio ambiente, la educación y eventos culturales a través de diferentes canales digitales y redes sociales.
Este documento clasifica las empresas según seis criterios: sector de actividad (primario, secundario, terciario), tamaño (grande, mediana, pequeña), propiedad de capital (privada, pública, mixta), ámbito de actividad (local, regional, nacional, multinacional), destino de los beneficios (con o sin ánimo de lucro) y forma jurídica (unipersonal, colectiva, cooperativa, comandita, anónima, de responsabilidad limitada).
El documento presenta la propuesta para crear un centro de estudiantes en la Escuela de Diseño Gráfico para el año 2012-2013. El centro de estudiantes busca mejorar la comunicación entre los estudiantes y profesores, satisfacer las necesidades de materiales y espacios de diseño, y aumentar la participación entre generaciones y dentro y fuera de la universidad. La directiva del centro de estudiantes se presenta al final del documento.
Es un tema para dar en Filosofía en el nivel de, 4to, apunta a despertar curiosidad, interés, siendo un disparador de reflexiones. Lo tomaré como punto de partida para comenzar con el tema de Antropología y desde allí profundizar teóricamente.
El iPhone 5 incorporará un chasis metálico en lugar de vidrio reforzado como en modelos anteriores, lo que permitirá una mejor integración de la pantalla y que el dispositivo sea más delgado y ligero que el iPhone 4.
El documento presenta el Plan Estratégico de Infraestructuras y Transporte de España para el período 2005-2020, con una inversión de 241.392 millones de euros. El plan busca establecer un marco de desarrollo sostenible a medio y largo plazo para mejorar la eficiencia, cohesión social y territorial, compatibilidad ambiental y desarrollo económico a través del desarrollo de infraestructuras terrestres, marítimas y aéreas.
Comunicación educación evaluacion nacional Yudy Hernandez
Este documento presenta información sobre la comunicación y educación. Explica que la educación en comunicación implica el estudio y enseñanza de los medios modernos de comunicación como parte de un área de conocimiento autónoma. También describe cómo el proceso educativo implica que las personas convivan y se transformen para converger en su modo de vida. Finalmente, resalta que la comunicación educación le aportó un pensamiento más crítico y experiencias valiosas para su formación como futuro profesional.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se creó en Colombia en 1957 para brindar formación técnica y complementaria a adultos. Tuvo un enfoque tripartito que involucraba a trabajadores, empleadores y el gobierno. Con el paso de los años, el SENA busca suplir las necesidades de mano de obra calificada de las empresas y lograr un cambio en la productividad a través de métodos modernos de formación.
La formación Tecnológica que oferta el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA – ofrece la oportunidad de profesionalizar y actualizar a sus participantes, coadyuvando así a la cualificación de su vida profesional y personal.
Como principio, se debe conocer quien es y qué servicios ofrece este Ente Gubernamental que día a día permite que muchos colombianos y extranjeros, se beneficien de su formación y sus programas.
Acá te presentamos la misión, visión, los símbolos y sus respectivos significados, los roles que cumple el aprendiz y los tutores que acompañan la formación, los servicios de bienestar del aprendiz en la Plataforma Blackboard y la Gestión Académica.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es una entidad pública colombiana creada en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. El SENA ofrece capacitación técnica y complementaria para empleados y desempleados, ayudando a establecer un sistema nacional de aprendizaje. En la actualidad, el SENA busca suplir las necesidades de mano de obra calificada de las empresas colombianas mediante métodos de formación modernos.
El SENA fue creado en 1957 por Rodolfo Martínez Tono para ofrecer formación profesional a los trabajadores colombianos. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores a través de formación profesional gratuita para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. El SENA ofrece certificados en diferentes oficios y capacita técnicos para satisfacer las necesidades de la industria colombiana.
La Universidad Tecnológica Oteima se fundó en la década de 1980 por Luis Ríos Espinosa e Ingeniero Agrónoma y Elena Nixsa Gnaegi de Ríos para mejorar la capacidad de gestión del sector productivo en Panamá mediante la introducción de tecnología e innovación. Comenzó como un centro de capacitación y se expandió para ofrecer programas técnicos, de pregrado y posgrado. Actualmente es una universidad líder en educación tecnológica comprometida con la excelencia acad
El documento presenta información sobre la misión, visión, escudo, bandera e himno del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Su misión es ofrecer formación profesional integral para contribuir al desarrollo del país. Su visión para 2020 es ser una entidad líder mundial en formación que incremente la competitividad de Colombia a través de la generación de empleo, fuerza laboral innovadora, y estándares internacionales de calidad. El escudo y bandera representan los tres sectores económicos en los que se enfoca la
Unidad 1 LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LA LOMCE CONTENIDOS DEL 1ER CURSO EPCARMEN VIEJO DÍAZ
Este documento habla sobre las lenguas extranjeras en la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa) y los contenidos de primer curso de primaria para la lengua inglesa. Explica que la LOMCE enfatiza la importancia de las lenguas extranjeras para preparar a los estudiantes para un mundo globalizado. Luego, detalla los objetivos de la asignatura de inglés para primer grado, incluyendo saludar, despedirse y hablar sobre la familia.
Este documento presenta la historia, misión, visión, principios, valores, símbolos e información sobre las plataformas del SENA. El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional. Su misión es ofrecer formación integral para el desarrollo de las personas y su visión es ser una entidad líder mundial en formación profesional para 2020. También describe los roles del aprendiz e instructor y las plataformas Sofía Plus y Blackboard usadas por el SENA.
El boletín presenta las siguientes noticias: 1) ESAN está creando un parque de innovación que conectará la academia, la empresa y el mercado; 2) Se lanzó el primer programa de posgrado en Gestión del Riesgo de Desastres en alianza con universidades públicas de la región, con el fin de capacitar a autoridades; 3) Se realizó una conferencia sobre "smartcities" y la importancia de los parques de innovación universitarios para el desarrollo sostenible de las ciudades.
Este documento presenta información sobre las lenguas modernas en Colombia. Explica que el programa de lenguas modernas en la universidad ECCI se caracteriza por un énfasis administrativo y que ha existido desde 2008. Incluye una entrevista al coordinador de lenguas modernas donde provee detalles sobre los objetivos, características e historia del programa en la universidad.
Este documento presenta el trabajo de inducción de cuatro estudiantes al curso técnico en sistemas del Centro de Recursos Naturales, Industria y Biodiversidad en Quibdó, Chocó. Incluye información sobre la historia, misión, visión, principios y valores del SENA, así como explicaciones sobre los roles del instructor y aprendiz, derechos y deberes de los aprendices, y las diferencias entre la etapa lectiva y productiva.
Conocimiento, formación y experiencia a un solo click (sector ejecutivo)EAE Business School
iTrain Global es la primera plataforma online para la selección y contratación de cursos de formación presenciales para profesionales. Ofrece acceso a más de 3,000 cursos de formación empresarial impartidos por 10,000 formadores de 20 países. La compañía con sede en Bilbao busca expandirse internacionalmente y aumentar su oferta de cursos y empresas asociadas.
Informacion que enfatiza la importancia del uso de la tics en la vida diaria tanto en la ambito personal como laboral, asi como una reflexion sobre su uso como herramienta facilitadora en nuestra sociedad actual. Necesitandose por ello mejorar la malla curricular, personal docente tomando en cuenta las necesidades y caracteristicas de sus usuarios
tema
La apreciación del sol plantea a las familias y empresas peruanas el reto de mejorar. No hacerlo
puede comprometer la sostenibilidad del “milagro peruano” y detener la consolidación de la clase
media en el país.
IMPORTA NCia
El problema económico más importante de las familias y empresas de Perú no es que el dólar
esté bajando sino que la valla con la que se mide la preparación de los trabajadores y la calidad de
los productos o servicios de las empresas ya no es más la que existía cuando nos vendíamos todo
entre nosotros y solo competíamos con el vecino del barrio. Ahora, los trabajadores y las empresas
peruanas –dándose cuenta o no– compiten con el resto del mundo. Y lo seguirán haciendo. La
sostenibilidad del crecimiento y la consolidación de la clase media en el Perú dependen de la capacidad
del país para generar las condiciones que aseguren ganancias de productividad en todos los
sectores de la economía y en todas las regiones del país.
Estrategias para evalar_la_informacion taller 3iza100693m
Este documento describe dos modelos (CARS y CAFE) para evaluar la confiabilidad de la información en sitios web. El modelo CARS evalúa la credibilidad, precisión, razonabilidad y soporte de una fuente, mientras que el modelo CAFE insta al lector a cuestionar la información, adaptar su escepticismo según la importancia de la afirmación, archivar la información temporalmente sin creerla ni descartarla, y reevaluar periódicamente. El objetivo es enseñar a los lectores a identificar fuentes confiables
Nuevos medios y creatividad - Julieta Goldman (Secretaría General) - BAgobcampBAgobcamp
Este documento resume las acciones creativas realizadas por la Dirección General de Nuevos Medios del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires durante el primer semestre de 2012, incluyendo la producción de videos, banners, infografías, covers de Facebook, placas, headers para la agenda cultural, newsletters, activaciones, y contenido para el blog, Tumblr y Foursquare del GCBA. Las acciones buscaron promover temas como la salud, el medio ambiente, la educación y eventos culturales a través de diferentes canales digitales y redes sociales.
Este documento clasifica las empresas según seis criterios: sector de actividad (primario, secundario, terciario), tamaño (grande, mediana, pequeña), propiedad de capital (privada, pública, mixta), ámbito de actividad (local, regional, nacional, multinacional), destino de los beneficios (con o sin ánimo de lucro) y forma jurídica (unipersonal, colectiva, cooperativa, comandita, anónima, de responsabilidad limitada).
El documento presenta la propuesta para crear un centro de estudiantes en la Escuela de Diseño Gráfico para el año 2012-2013. El centro de estudiantes busca mejorar la comunicación entre los estudiantes y profesores, satisfacer las necesidades de materiales y espacios de diseño, y aumentar la participación entre generaciones y dentro y fuera de la universidad. La directiva del centro de estudiantes se presenta al final del documento.
Es un tema para dar en Filosofía en el nivel de, 4to, apunta a despertar curiosidad, interés, siendo un disparador de reflexiones. Lo tomaré como punto de partida para comenzar con el tema de Antropología y desde allí profundizar teóricamente.
El iPhone 5 incorporará un chasis metálico en lugar de vidrio reforzado como en modelos anteriores, lo que permitirá una mejor integración de la pantalla y que el dispositivo sea más delgado y ligero que el iPhone 4.
El documento presenta el Plan Estratégico de Infraestructuras y Transporte de España para el período 2005-2020, con una inversión de 241.392 millones de euros. El plan busca establecer un marco de desarrollo sostenible a medio y largo plazo para mejorar la eficiencia, cohesión social y territorial, compatibilidad ambiental y desarrollo económico a través del desarrollo de infraestructuras terrestres, marítimas y aéreas.
Comunicación educación evaluacion nacional Yudy Hernandez
Este documento presenta información sobre la comunicación y educación. Explica que la educación en comunicación implica el estudio y enseñanza de los medios modernos de comunicación como parte de un área de conocimiento autónoma. También describe cómo el proceso educativo implica que las personas convivan y se transformen para converger en su modo de vida. Finalmente, resalta que la comunicación educación le aportó un pensamiento más crítico y experiencias valiosas para su formación como futuro profesional.
Este documento presenta tres automóviles que se exhibieron en el Motor Show de París: la Lamborghini Gallardo LP570-4 Ediciones Técnica en las versiones Superleggera y Spyder Performante, el Mercedes-Benz SLS AMG Coupé Electric Drive que cuenta con cuatro propulsores eléctricos, y la Lamborghini Gallardo LP560-4 Edición Técnica que se presentó como una versión más agresiva del exitoso modelo.
La capa de red proporciona servicios para intercambiar paquetes de datos individuales a través de la red entre dispositivos identificados. Realiza direccionamiento, encapsulamiento, enrutamiento y desencapsulamiento de los paquetes, asignando una dirección única a cada dispositivo y agregando cabeceras con información de control e identificación de origen y destino.
Este documento presenta información sobre los animales dividida en varias secciones. Explora la clasificación de animales en invertebrados y vertebrados, con detalles sobre los cinco grupos de vertebrados. También cubre las funciones de nutrición y relación en los animales, incluyendo los diferentes aparatos digestivos y órganos respiratorios utilizados.
El documento discute el uso del color rojo, blanco y negro en el marketing y la publicidad. Menciona cómo una botella con un tono cálido en un fondo oscuro resalta el producto que se quiere vender. También expresa acuerdo con las características del color rojo según Abraham Moles y del color blanco según Clarence Rainwater, así como con las características del color negro descritas por el primer autor en la tabla.
Este documento describe un proyecto para utilizar las redes sociales en el aula para debatir temas relacionados con los poderes del estado argentino. El proyecto utilizará un grupo de Facebook para compartir artículos y asignaciones semanales. También utilizará SlideShare y YouTube para compartir presentaciones de PowerPoint y videos. La autora administrará el grupo privado y evaluará la participación de los estudiantes y sus contribuciones semanales a lo largo de un mes.
El documento describe las diferentes etapas de la vida de Gloria Sofia Menchaca Salgado. La primera etapa fue la prenatal, donde era tranquila. En la infancia de 0-5 años, no le gustaba mucho la película de Peter Pan pero quería una fiesta de hadas. En la niñez de 6-12 años, le gustaba ir a la montaña y lugares al aire libre. En la juventud, le gustaría ganar mucho dinero porque es gastadora. En la adultez, quiere tener un trabajo que la haga feliz. En la ancianidad, quiere ser
La estructura de una base de datos incluye tablas, campos y relaciones entre tablas. Un sistema de gestión de base de datos (SGBD) permite crear y mantener una base de datos mediante comandos como CREATE, ALTER y DROP. Las tablas almacenan los datos, las consultas buscan y recuperan datos, y los formularios y informes permiten ver y analizar los datos.
ABC Ltda. busca importar productos novedosos de alta gama como ropa, electrodomésticos y comida desde Irlanda a almacenes en Colombia a precios competitivos. Su visión es llevar estos productos a todos los rincones del mundo para satisfacer las necesidades de personas de todos los niveles socioeconómicos. Sus objetivos incluyen establecer un mercado mundial con una amplia variedad de productos importados desde Irlanda.
El documento presenta información sobre varios científicos e inventores históricos como Arquímedes, Aristóteles, Herón de Alejandría y Leonardo da Vinci. Luego describe conceptos básicos de mecánica como máquinas, clasificaciones de mecánica, y utilidad de la mecánica. Finalmente, explica elementos mecánicos como poleas, tornillos, sistemas de transformación, bielas y tuercas.
Los instrumentos de percusión producen sonido al ser golpeados o agitados y se tocan con palos o las manos. Algunos ejemplos son pianos y guitarras eléctricas que suenan al ser punteados, mientras que los instrumentos de percusión de metal pueden producir sonidos de corta o larga duración.
La empresa DIAMADENT ofrece tratamientos dentales integrales de cuidado general, cosmético y especializado de forma profesional y agradable. Su segmento objetivo son personas de nivel socioeconómico alto que buscan mantener su imagen y valoran la calidad y buenos resultados. Su misión es satisfacer las necesidades de cuidado personal a través de tratamientos no traumáticos en un ambiente pacífico.
El documento trata sobre la participación y los conflictos. Habla de que los conflictos surgen cuando hay opiniones e intereses distintos sobre un tema, y que es importante estar dispuestos a dialogar y buscar una solución. También menciona que todos tienen derecho a participar en igualdad independientemente de sus diferencias. Finalmente, destaca la importancia de colaborar y compartir en familia, como poner y quitar la mesa juntos y comer con buenos modales.
El documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica que el SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores colombianos. Describe la misión, visión, principios y valores del SENA, y cómo se ubica dentro del sistema educativo colombiano. También define conceptos clave como etapa lectiva, etapa productiva, y la relación entre el SENA y las empresas.
El documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. SENA es una institución pública colombiana encargada de ofrecer programas técnicos y de formación profesional. Fue creada en 1957 para brindar capacitación a trabajadores y ayudar al desarrollo industrial del país. SENA tiene como misión ofrecer formación profesional gratuita para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico de Colombia.
El documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. SENA es una institución pública colombiana encargada de ofrecer programas técnicos y de formación profesional. Fue creada en 1957 para brindar capacitación a los trabajadores y contribuir al desarrollo industrial del país. SENA tiene como misión ofrecer formación profesional gratuita para incorporar a las personas en actividades productivas que impulsen el desarrollo social y económico de Colombia.
Este documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica que el SENA fue fundado en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. Describe las funciones, objetivos, historia, fundador, símbolos y plataformas tecnológicas del SENA. Resalta que el SENA busca capacitar técnicamente a la fuerza laboral colombiana para vincularlos al mercado laboral.
El documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. Su misión es ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo de Colombia. El SENA usa plataformas como Blackboard y Sofía Plus para brindar cursos en línea.
El documento presenta información sobre un proyecto del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) realizado por un grupo de 5 estudiantes sobre la historia y funciones de esta institución. Se describe la composición del grupo, su tutor y la fecha. Además, se detallan los contenidos que abarca el proyecto como la misión, visión, símbolos e historia del SENA, así como sus objetivos y funciones.
El documento presenta las instrucciones para un taller sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) que deben completar los estudiantes. El taller incluye actividades como investigar la historia, misión y valores del SENA, explicar conceptos como la etapa lectiva y productiva, y diseñar presentaciones y crucigramas sobre temas relacionados con el SENA.
Este documento resume la misión, visión, objetivos, funciones, símbolos e historia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se encarga de ofrecer formación profesional gratuita para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es ser una organización de conocimiento innovadora que impacte la productividad y competitividad de Colombia. El SENA fue creado en 1957 para capacitar a los trabajadores colombianos y ha evolucionado a lo largo de 50 años
Este documento resume la misión, visión, objetivos, funciones, símbolos e historia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se encarga de ofrecer formación profesional gratuita a los trabajadores colombianos para aumentar la productividad y promover el desarrollo económico y social del país. Los roles del aprendiz y la instructora virtual también se describen brevemente, al igual que los servicios de bienestar que ofrece el SENA y las funciones de sus sistemas de administración del aprend
El SENA es un establecimiento público colombiano creado en 1957 para brindar formación profesional. Tiene una estructura tripartita que involucra a trabajadores, empleadores y gobierno. Su misión es ofrecer formación profesional integral para incorporar personas a actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. Usa plataformas como Blackboard y Sofía Plus para ofrecer cursos de forma virtual.
El documento describe el origen y función del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA fue creado en 1957 como una institución tripartita entre trabajadores, empleadores y el gobierno, con el objetivo de brindar formación profesional a los trabajadores colombianos para impulsar el desarrollo económico y social del país. El SENA ofrece programas de formación profesional, capacitación continua y servicios de apoyo a empresas para contribuir al crecimiento de Colombia.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se encarga de ofrecer formación profesional gratuita a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores a través de la formación profesional. El SENA también busca innovar constantemente en sus estrategias de aprendizaje y adaptarse a los cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la fase de inducción de aprendices del SENA. Incluye 5 actividades que abordan la historia, misión, visión y valores del SENA, así como los derechos y deberes de los aprendices. El objetivo es proporcionar información fundamental sobre la institución a los nuevos estudiantes.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA es la entidad educativa más grande del país, creada en 1957 para brindar formación profesional. Su misión es ofrecer formación profesional integral para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico de Colombia. El documento también describe los roles del aprendiz y tutor virtual en la educación a distancia, así como las herramientas tecnológicas utilizadas por el SENA como Blackboard y SOFIA Plus.
El documento presenta las instrucciones para un taller sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) dirigido a estudiantes. El taller incluye actividades como la investigación de la historia, misión y valores del SENA, el análisis de su logotipo y himno, y la exploración de conceptos como la etapa lectiva y productiva. Los estudiantes deben completar las tareas en grupos y presentar sus hallazgos y respuestas de manera creativa utilizando medios como crucigramas, sociodramas y mesas redondas.
Este documento presenta información sobre el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) en Colombia. Explica los símbolos, principios y valores de la institución, así como su historia, misión y visión. También describe el sistema educativo colombiano y cómo el SENA se ubica dentro de él. Finalmente, detalla los derechos y deberes de los aprendices del SENA.
Este documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. Explica los símbolos, principios y valores de la institución, así como su historia, misión y visión. También describe el sistema educativo colombiano y cómo el SENA se ubica dentro de él. Por último, detalla aspectos como la etapa lectiva, productiva, derechos y deberes de los aprendices del SENA.
Este documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. Explica los símbolos, principios y valores de la institución, así como su historia, misión y visión. También describe el sistema educativo colombiano y cómo el SENA se ubica dentro de él. Por último, detalla aspectos como la etapa lectiva, productiva, derechos y deberes de los aprendices del SENA.
Este documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. Explica la historia, símbolos, principios y valores de la institución, así como su posición dentro del sistema educativo colombiano. También describe las etapas lectiva y productiva de la formación técnica, y la relación del SENA con las empresas durante la etapa productiva.
El documento presenta información sobre un cuestionario de salud ocupacional que incluye preguntas sobre la historia de la salud ocupacional en Colombia, la relación entre salud, trabajo y ambiente laboral, los riesgos y su clasificación, e incidentes y accidentes de trabajo. También solicita realizar presentaciones sobre estos temas y definir conceptos como sistema general de riesgos profesionales, ARP, EPS, AFP y salud ocupacional.
Este documento presenta un informe sobre las actividades de una ferretería local. Explica que la ferretería tiene una alianza de joint venture con otra ferretería para brindar un mejor servicio a la comunidad y mejorar la calidad de las herramientas. También tiene una licencia, que es importante para todos los negocios para cumplir con los requisitos legales. No cuenta con exportación, agentes ni sucursales porque es una empresa pequeña de una sola persona y no tiene la capacidad para exportar, tener sucursales nacionales o internacionales.
Este documento describe el proyecto de vida de una persona. El carro (metáfora de la vida) salió el 13 de febrero de 1994 y es conducido por su tía María amparo Mejía. El carro va a una velocidad adecuada hacia el futuro para ayudar a quienes van dentro. Por ahora no hay obstáculos en el camino. En el carro van la madre, tía, hermana y novia del autor. En la maleta lleva sueños de ser un profesional y metas de sacar a su familia adelante. El documento con
Este documento presenta un resumen del formato de balance general clasificado, dividiendo los activos, pasivos y patrimonio en subclasificaciones para mostrar de manera más detallada la situación financiera de una empresa. Los activos se clasifican en corrientes y no corrientes, los pasivos en corrientes y a largo plazo, y el patrimonio incluye cuentas como capital social, reservas y resultados.
Este documento presenta el estado financiero de una empresa con activos por $93,061,340 distribuidos entre activos corrientes como efectivo, cuentas por cobrar y existencias, y activos no corrientes como propiedades, planta y equipo. Los pasivos ascienden a $13,730,445 e incluyen obligaciones financieras, proveedores y impuestos por pagar. El patrimonio es de $79,330,895 y está compuesto por el capital social aportado, reservas y utilidades acumuladas.
El documento define varios conceptos relacionados con la seguridad y salud ocupacional en Colombia. Define el Sistema General de Riesgos Profesionales y sus funciones de establecer normas para garantizar la seguridad del factor humano y los equipos en la producción. También define la ARP como la entidad encargada de administrar los riesgos profesionales, la EPS que promueve la afiliación a la seguridad social, y las AFP que administran los fondos de pensiones de los afiliados. Además, define la salud ocupacional como el
La evolución de la salud ocupacional en Colombia se ha caracterizado por tres fases principales:
1) La Ley 9 de 1979 marcó la primera aproximación del gobierno para proteger la salud de los trabajadores.
2) Desde entonces, se han producido cambios legales y de comportamiento en empresas y trabajadores para lograr una mejor calidad de vida laboral.
3) Las regulaciones de salud ocupacional en Colombia se agrupan en protección y conservación de la salud laboral, ambientes de trabajo seguros, y entes de control y regulación.
Luis Mario Molina Restrepo, un estudiante de grado 11A, presentó un proyecto ante su clase. Molina agradeció a sus compañeros por escuchar su presentación.
Propuesta para reciclar el papel de desecho queisabellange
La propuesta sugiere implementar un proceso de reciclaje para el papel desechado en la sede Pablo Emilio Camacho Perea. El proceso incluiría la recolección separada de materiales reciclables como cartón, cuadernos y papel, su procesamiento y comercialización. Se requerirían recursos como escobas, canecas y un cuarto de almacenamiento, así como fondos para apoyar el proceso de reciclaje.
Propuesta sobre la limpieza permanente en las bibliotecasisabellange
Este documento describe varios factores que causan daño a los documentos en las bibliotecas, incluyendo insectos, manipulación humana incorrecta, y condiciones ambientales inadecuadas. Se explican en detalle los diferentes tipos de insectos que dañan los documentos y el tipo de daño que causan, así como ejemplos comunes de daños causados por la manipulación humana, como dobleces, rasgaduras y roturas. También se señala que las condiciones de descuido, desorganización y almacenamiento inadecuado de los material
El documento describe la grave crisis mundial del hambre y la malnutrición, con más de mil millones de personas que viven en la pobreza y millones de niños que mueren cada año debido a la desnutrición. La producción y el consumo excesivo de carne son insostenibles y contribuyen significativamente a la escasez mundial de alimentos, ya que se requieren muchos más recursos para producir carne que vegetales. Un cambio hacia dietas más basadas en vegetales podría aliviar en gran medida el hambre mundial.
El documento describe 7 características del consumidor moderno. El consumidor actual quiere ser escuchado, no tiene tabúes, desea sentirse bien e invertir en cosas de calidad que satisfagan sus necesidades emocionales. Además, no tiene tiempo para esperar y es difícil de sorprender debido a que está actualizado sobre los productos y servicios antes de comprar gracias a Internet.
Este documento describe un taller sobre valores y principios universales. Explica conceptos como autoestima, autoconcepto y autoeficacia. Luego, analiza los valores y principios fundamentales para los seres humanos y la importancia de vivir de acuerdo a ellos. Finalmente, analiza los roles, talentos y habilidades necesarias para el personal de una empresa hipotética. Concluye que cualidades como cumplimiento, excelencia, fiabilidad y profesionalismo son esenciales para el éxito de una organización.
La encuesta realizada a constructores encontró que el material más utilizado para construir casas es el cemento, y que el cemento gris es el que más se usa. La marca de cemento más recomendada fue Argos.
Solucion de las caracteristicas de los consumidoresisabellange
El documento describe las características del consumidor actual y futuro. El consumidor actual quiere ser escuchado, no tiene tabúes, desea satisfacerse, prefiere productos de calidad, tiene poco tiempo, es difícil de sorprender y se documenta antes de comprar. El consumidor futuro buscará seguridad, simplificación, privacidad, trascendencia y lealtad a las marcas. También critica la obsolescencia programada y promueve la reutilización y reparación de productos.
Este documento habla sobre la importancia de la preparación física y el trabajo en equipo. Explica que la preparación física es fundamental para obtener el máximo rendimiento físico y mejorar la salud practicando actividad física de forma cotidiana. También describe cómo los gansos son un ejemplo de trabajo en equipo, donde cada miembro cumple una función para alcanzar metas comunes.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1-Conforme grupos de 4 estudiantes y consulten sobre: Historia del
SENA, la misión y la visión, principios y valores. Presente ante sus
compañeros a partir de un juego de roles.
R/
HISTORIA DEL SENA
Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño
que se convertiría en la que sería la obra de su vida. Ese sueño, recogía, en parte,
un anhelo de las clases trabajadores, quienes algunos años antes, a través de las
organizaciones sociales constituidas en ese entonces, como la UTC y la CTC,
plantearon la necesidad de que el país contara con un instituto de enseñanza
laboral técnica, a estilo SENAI del Brasil.
En una conversación, a la orilla del lago Leman, en Suiza, con Francis Blanchard,
director de la División de Formación, de la Organización Internacional del Trabajo
(OIT), se planteó la posibilidad de crear una organización descentralizada del
Estado y con financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de
Martínez, quien lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo, Raimundo Emiliani
Román.
La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y
revisada por un comité asesor, fue aprobada.
Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia
del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de
1957.
Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar
formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el
comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.
Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación
acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de aprendizaje.
Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con
diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos
complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para
trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones
relacionadas con la organización científica, entre otras.
La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno,
se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento
2. indicado. La industria pretendía conquistar nuevos mercados y necesitaba más
trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios drásticos en la
productividad.
El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que
cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos
relacionados con la formación profesional.
Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La
Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA,
institución a la cual estuvo vinculado durante 17 años, desde su creación en 1957,
hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente Alfonso López Michelsen
en 1974.
Estaba convencido de que sin capacitación del talento humano no habría
desarrollo. Por eso aprovechó las becas de la O.I.T. para conocer las experiencias
en formación profesional acelerada implementadas en Europa después de la
Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo con expertos que vinieron a
Colombia.
La institución que Rodolfo Martínez Tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a
raya la politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar
los retos propios de una industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su
influencia fue notoria.
La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y
promovía las pequeñas y medianas empresas.
LA MISION
El servicio nacional de aprendizaje SENA se encarga de cumplir la función que le
corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral
gratuita, para la incorporación y el desarrollo las personas en las actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
LA VISION
El SENA será una organización del conocimiento para todos los colombianos,
innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje,
en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del
3. sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad como la equidad del desarrollo del país.
VALORES CORPORATIVOS
VALORES:
-respeto
-liderazgo
-libre pensamiento y actitud critica
-solidaridad
-justicia y equidad
-transparencias
-creatividad e innovación
PRINCIPIOS:
-primero la vida
-la dignidad del ser humano
-el bien común prevalece sobre los intereses
-particulares formación para la vida y el trabajo
-la libertad con responsabilidad
COMPROMISOS INSTITUCIONALES:
-calidad en la gestión
-coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
-convivencia pacifica
-honradez
-disciplina, dedicación y lealtad
4. -responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
-promoción del emprendimiento y el empresarismo
2-Indague sobre el Sistema Educativo en Colombia y responda la siguiente
pregunta ¿Cómo se ubica el SENA dentro del Sistema Educativo Colombiano?
R/
El SENA se ubica como una constitución dispuesta a garantizar diversos servicios
a todos los grupos de una sociedad, con ella se busca el acceso al conocimiento,
a la ciencia, a la técnica a los demás bienes de la cultura
3-Lea el contenido del Himno del SENA y socialice a partir de un comentario breve
acerca de su significado.
R/
El himno demuestra la situación en que se encuentra la sociedad y demuestra que
somos el futuro de Colombia. También nos gusto porque tiene una particularidad
en su letra que motiva al aprendiz a luchar por sus metas y su país.
4-Explique el significado del logo tipo del SENA.
R/
LOGO: SIGNIFICADO: Este logo es el que nos compromete a ser propios de
nuestros actos siendo así personas competitivas para la sociedad.
5- Consulte, lea y analice los derechos y deberes del aprendiz SENA y diseñe un
crucigrama donde se involucre este tema.
R/
5. HORIZONTALES:
Todo lo que se les debe cumplir a los estudiantes
R/. Derechos
Que reciben los estudiantes al iniciar el proceso de educación.
R/ Inducción
Lo que debemos cuidar y mantener en buen estado
R/ Aulas
Herramienta educativa a la cual tenemos derecho los estudiantes.
R/ Biblioteca
VERTICALES
Lo que debemos comentar, conocer y cumplir
R/ Reglamento
Método por el cual se valora lo aprendido
R/ Evaluación
6. Documento que debemos enviar al faltar a clase
R/ Excusa
Lo que debe cumplir correctamente
R/Horarios
6- Diseñe una presentación de un noticiero con los siguientes temas: TICS,
Plataforma Blackboard y, para ello debe consultar sobre éstos conceptos.
R/PLATAFORMA BLACkBOARD SENA
El SENA actualmente usa Blackboard (un Sistema de Administración de
Aprendizaje, LMS: Learning Managment System), para desarrollar cursos en línea
o la denominada formación a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sin
embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para lograr la utilización de esta
plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo cual se ha instalado
allí toda la información de estructuras curriculares (programa de formación
titulada), para así gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices,
instructores y coordinadores académicos, cada cual desde su respectivo rol en el
proceso de formación.
SENA MOVIL es la plataforma de apoyo a los ambientes virtuales de aprendizaje
del SENA, la cual pretende aprovechar los recursos disponibles de dicha
plataforma (Blackboard Academic Suite), integrando soluciones móviles para que
faciliten el aprendizaje e incrementen el número de usuarios en la plataforma y la
cobertura en el territorio nacional.
Aplicación de extensión integrada a Blackboard (Building block) Los Building
Blocks son un medio simple y seguro de ampliar el Blackboard Academic Suite.
Los módulos personalizados del portal, las nuevas herramientas de contenidos y
las nuevas herramientas de usuarios serán sólo algunos de los modos en que
pueden utilizarse los Building Blocks. El Building Blocks es un modelo propietario
de Blackboard, el cual provee un esquema de desarrollo y unas API (Application
Programming Interface) que facilitan la integración de extensiones desarrolladas
por terceros con la Plataforma
LAS TIC'S
DEFINICION TECNICA: las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la
mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se
integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta
7. innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
Tecnologías de la información y la comunicación, son un solo concepto en dos
vertientes diferentes como principal premisa de estudio en las ciencias sociales
donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y
abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente
erróneas del origen del término.
COMPLEMENTOS
en términos generales podemos entender por Tics el conjunto de tecnologías que
son utilizadas para CAPTURAR, ALMACENAR, PROCESAR, TRANSMITIR y
DIFUNDIRDICHAS TECNOLOGIAS SE ASOCIAN GENERALMENTE A LAS
TELECOMUNICACIONES Y A LA INFORMATICA
VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS.
Para CAPTURAR información podemos utilizar una cámara fotográfica
para ALMACENAR información podemos usar una memoria USB
para PROCESAR información podemos utilizar editores de imagen o video
para TRANSMITIR información podemos utilizar un teléfono móvil
y para DIFUNDIR gran cantidad de tecnología combinado con talento humano
ya pensamos en gran cantidad de tecnología pero mientras lo haces recuerda que
las TICS generalmente se asocian a las telecomunicaciones y a la informática.
7- Investigue cuál es el rol del Instructor y del Aprendiz en los nuevos ambientes
de aprendizaje en el SENA y prepare un socio drama con base en esta
información, para presentarlo en el tiempo acordado.
R/
ROL DEL INSTRUCTOR Y DEL APRENDIZ EN LA FORMACIÓN POR
PROYECTOS
ROL DEL INSTRUCTOR
Cundo se implementa la técnica de formación por proyectos, el rol del instructor
cambia. Ya no se vería a un instructor trabajando solo, orientando su módulo de
manera aislada. Por el contrario, se hace necesario trabajar en equipo y
disponerse a compartir su experticia con otros colegas y con los aprendices, al
tiempo que se va preparando para incursionar en otras áreas del conocimiento.
En consonancia con lo anterior, es necesario aclarar que el rol del instructor,
cuando se asumen técnicas didácticas activas, debería estar enmarcado en dos
grandes ámbitos:
Po un lado, el instructor se desempeña como especialista en determinadas
temáticas; por otro, actúa como tutor, orientando las diferentes actividades de
8. aprendizaje desarrolladas por los aprendices en los ambientes que el equipo ha
diseñado para tal fin.
Desde la perspectiva del especialista, el instructor deberá:
Poner sus conocimientos y experiencia técnica al servicio del aprendizaje de su
formandos.
Actualizarse permanente en los campos de su especialidad.
Incorporar nuevos conocimientos a las actividades formativas
Como tutor facilitador del trabajo realizado en el aula, el instructor deberá actuar
como:
Planificador de los proyectos
Guía y dinamizador de la actividad de sus aprendices.
Observador activo y permanente orientado al aprendizaje de sus aprendices.
Facilitador del aprendizaje de sus formandos.
Regulador de la actividad de los diferentes grupos de trabajo.
Evaluador de los procesos de aprendizaje, de su propio trabajo y del proceso de
desarrollo de las actividades que se realizan en el aula.
En la práctica podemos hacer una síntesis de las funciones del instructor:
Conformar equipos de trabajo conjuntamente con los demás instructores
implicados en la estructura curricular que se va a orientar.
Analizar dicha estructura curricular para comprenderla e interrelacionar sus
componentes.
Anticipar y prever posibles propuestas de trabajo, como proyectos, análisis de de
servicio, análisis tecnológico, simulaciones,... que en principio cubrirán todos o la
mayoría de los resultados de aprendizaje del programa de formación.
Diseñar, en equipo, las guías de aprendizaje que demanden las actividades del
proyecto propuesto, siempre en relación con los resultados de aprendizaje de los
módulos de formación.
8- Indague y participe en una mesa redonda sobre:
o ¿Qué características tiene el aprendizaje autónomo?
o ¿Qué es formación por proyectos?
o ¿Qué es etapa lectiva?
o ¿Qué es etapa productiva?
o ¿Cuál es la diferencia entre etapa lectiva y etapa productiva?
o ¿Qué relación tiene el SENA con las empresas?
o ¿Qué relación existe entre la etapa productiva y las empresas?
R/
¿Qué características tiene el aprendizaje autónomo?
9. EL APRENDIZAJE AUTONOMO SE CARACTERIZA POR SER:
RESPONSABLE: Demuestra compromiso y cumplimiento con sus deberes
como aprendiz.
CENTRADO EN EL ESTUDIO: El docente es un facilitador de su aprendizaje.
FLEXIBLE: Permite que cada uno administre su tiempo y la ejecución de las
tareas sin estar sometido un horario determinado
COLABORATIVO: Interactúa con otras personas y fomenta el trabajo en
equipo.
CREATIVO: Busca solución a problema relacionados con el aprendizaje.
s
AUTOMOTIVADOR: La motivación parte de cada uno, no del docente.
AUTODEPENDIENTE: No necesita supervisión por parte del docente, se hace
responsable de su deber y solo pide una asesoría básica en el tema.
DESARROLLA CAPACIDADES: Busca y maneja la información, soluciona
problemas y trabaja en equipo. Problemas y trabajo en equipo.
¿Qué es formación por proyectos?
Estrategia didáctica general mediante la cual se busca formar al menos una
competencia, buscando que los aprendices en el transcurso de un periodo
académico (trimestre, cuatrimestre, año, etc.) realicen un proyecto y como
resultado final presente un producto que tenga el significado para los aprendices y
sea relevante la actuación profesional.
¿Qué aprende un estudiante con un proyecto?
R/
-a ser analítico, proactivo, reflexivo, aprendizaje significativo, ser comunicador.
-integrar las competencias en el proceso formativo, generar mayor pertenencia en
la adquisición del conocimiento.
-desarrollar competencias.
-aprender técnicas y actitudes.
-aprende a investigar a ser recursivo, madurar su formación técnica e integral y
aprende a vender su imagen y del producto.
10. -aprende la conceptualización de un método que permite un mejor desempeño
laboral.
¿Qué es etapa lectiva?
Se aplica al día o al periodo de tiempo que se destina a la actividad docente. En
consecuencia, etapa lectiva, o ciclo lectivo, se refiere al período en que se dictan
clases
¿Qué es etapa productiva?
Cadena productiva es el conjunto de operaciones necesarias para llevar a cabo
la producción de un bien o servicio, que ocurren de forma planificada, y producen
un cambio o transformación de materiales, objetos o sistemas. Una cadena
productiva consta de etapas consecutivas a lo largo de las que diversos insumos
sufren algún tipo de transformación, hasta la constitución de un producto final y su
colocación en el mercado. Se trata, por tanto de una sucesión de operaciones de
diseño, producción y de distribución integradas, realizadas por diversas unidades
interconectadas como una corriente, involucrando una serie de recursos físicos,
tecnológicos, económicos y humanos. La cadena productiva abarca desde la
extracción y proceso de manufacturado de la materia prima hasta el consumo fina
La realización de la etapa productiva en una empresa se constituye en una gran
oportunidad. Para la universidad, porque demuestra al mercado laboral que tipo de
profesionales están egresando de la misma y contribuye a crear y afianzar las
relaciones universidad - empresa.
¿Cuál es la diferencia entre etapa lectiva y etapa productiva?
La etapa lectiva es cuando el aprendiz va a clases para que los profesionales le
enseñe todo lo que ellos saben en cuanto al manejo de empresas, y la productiva
es cuando el aprendiz hace las practicas de la etapa lectiva en una empresa
cuando esta a punto de graduarse.
¿Qué relación tiene el SENA con las empresas?
La relación es que el SENA incentiva a las empresas para generar una relación
cercana y directa entre la empresa y la universidad que dicta el doctorado -o grupo
de investigación-, lo que garantiza que la estrategia de innovación y desarrollo que
se va a implementar en la empresa estará dirigida y acompañada por expertos de
muy alto nivel.
11. ¿Qué relación existe entre la etapa productiva y las empresas?
La relación que hay es que gracias a muchas empresas, los aprendices pueden
realizar sus prácticas de la universidad y lograr graduarse.