Es

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LENGUAS MODERNAS EN COLOMBIA.
ANGIE PAOLA CABALLERO ARIAS
COD. 27805
ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANISTICAS
TECNICO PROFESIONAL EN LENGUAS MODERNAS
Bogotá, Colombia
2014

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Contenido
Objetivos……………………………………………………………………………………3
Introducción………………………………………………………………………………...4
Resumen…………………………………………………………………………………..5/6
Levantamiento de información…………………………………………………………....7/8
Entrevista………………………………………………………………………………9/10
Conclusiones……………………………………………………………………………….11
Bibliografía ..........................................................................13

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Tabla de Ilustraciones.
Ilustración 1 Grafica 6
Ilustración 2 Google 7
Ilustración 3 Google Drive 7
Ilustración 4 Imagen inicios de google 7
Ilustración 5 ECCI. 8
Ilustración 6 Escudo de la ECCI. 9
Ilustración 7 Frente de la ECCI. 11

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OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL.
Persuadir e informar acerca de las diferentes herramientas encontradas en el internet que pueden
ser utilizadas para la comunicación en el proceso del programa académico.
OBJETVOS ESPECIFICOS.
Entender que tan útil puede llegar a ser una herramienta virtual para el mejoramiento del
aprendizaje.
Mejorar el manejo de herramientas tecnológicas en la práctica profesional.
Reconocer como llego el campo de las lenguas modernas a Colombia.
Persuadir e interactuar con los diferentes campos académicos que ofrece el programa de lenguas
modernas.
Manejo de la Webquest.

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INTRODUCCION.
Comenzando quisiera aclarar que uno de los temas a tratar en esta investigación es muy
importante para la sociedad actual, los diversas medios actuales para interactuar con los
estudiantes y hacer el aprendizaje individual mucho más fácil.
Pero también, cabe adjuntar que por medio de estas herramientas se ha podido usar de mejor
forma el aprendizaje, y permiten que lo lleven a cabo durante el proceso de su carrera.
Anexando podríamos decir que lenguas modernas en Colombia es un programa identificado por su
capacidad de emprendimiento hacia aquellos que la toman. Este programa es importante para
quien quiere aplicarla ya que cuenta con un amplio campo laboral desempeñando así cargos
asignados ya sea por una empresa o por un independiente.
«Demuestra un alto impacto social por las soluciones de comunicación y negociaciones
internacionales en los campos económicos, políticos y sociales. Nuestros profesionales se
desempeñan en empresas multinacionales dentro del país o fuera de él, o como empresarios
(creadores y dueños de su propia empresa). (Bautista, 2011)

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RESUMEN.
Google, como bien es sabido, es una de las herramientas más usadas en los últimos tiempos, en
este breve resumen quiero aclarar que se encuentra especificado el gran avance que hicieron sus
creadores.
En los últimos días hemos observado que las herramientas cotidianas nos han hecho una sociedad
más impaciente pero a la vez más informada. Se podría decir que Google es un ente de enseñanza,
una universidad, una escuela, ya que nos ha llenado de conocimiento y cada vez que queremos
averiguar cosas de la actualidad, este nos informa. Google nos ha permitido el aprendizaje virtual y
nos ha facilitado la manera de aprender.
La universidad siempre debe tener plataformas virtuales según Jarvis; por medio de estas aulas
virtuales se amplía la posibilidad de conocimiento.
Mediante este aprendizaje virtual con Google, el internet ha interactuado también con redes
sociales que nos permiten llevar más fácil la información a diferentes lugares del mundo.
En conclusión podemos decir que la red es peligrosa y que si no sabemos usarla podemos salir
perdiendo.
Ilustración 1 Grafica

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Ilustración 2 Google
Ilustración 3 Google Drive
Ilustración 4 Imagen inicios de google
Fuente: http://obsessionmedia.es/actualizaciones-del-algoritmo-de-google-de-2012-2013/

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LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN.
Ilustración 5 ECCI.
Fuente: http://evaluame.ecci.edu.co/
LENGUAS MODERNAS EN COLOMBIA.
¿Por qué la necesidad de aprender un segundo idioma?
Al través de los años la globalización ha creado la necesidad de comunicarse en diferentes
idiomas. Los idiomas son sumamente importantes en muchos ámbitos de nuestras vidas, por
ejemplo el comercio, las relaciones interpersonales e internacionales, los medios de comunicación
entre otros. Hay países en los que se están especializando en el aprendizaje de un segundo idioma.
De hecho hay varios países que ya tienen este aprendizaje aplicado en la escuela primaria y
secundaria.
Lenguas modernas en Colombia cuenta con un amplio reconocimiento. Demuestra un alto
impacto social por las soluciones de comunicación y negociaciones internacionales en los ámbitos
de la economía, la política y la sociedad del país. Los que se titulan en esta carrera trabajan para
empresas multinacionales dentro o fuera del país. O también el papel de empresarios es decir crea
o es dueños de su propia empresa.
En cuanto a lo laboral podemos decir que tiene una gran cantidad de campos como por ejemplo
en la comunicación empresarial, procesos de construcción de contenidos empresariales en red
(intranet, extranet e internet), traducción comercial y negocios free lance e in house en economía,
finanzas y negocios, así como apoyo a las aéreas de publicidad, mercadeo e imagen corporativa.
Las lenguas modernas estudian el origen y estructura del lenguaje y su aplicación a las lenguas
españolas, extranjeras y clásicas; estudia las lenguas, su significado y el de sus elementos como
integrantes fundamentales de las distintas culturas. (Aprende, 2007)

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Ilustración 6 Escudo de la ECCI.
Fuente: http://www.ecci.edu.co/main/index.php/ecci/simbolos?showall=1
INICIOS.
El uso de una segunda lengua siempre ha sido relevante, ya que siempre se ha usado para la
interacción y el uso multicultural de estas. De hecho hace muchos años las personas no sabían ni
hacerse entender por la falta de conocimiento de una lengua. Los orígenes de la necesidad de
aprender una lengua moderna viene del latín del siglo XVII; este idioma fue el dominante pero
poco a poco lo fue dominando el italiano, el francés y a finales del siglo XVI el inglés.
Después del siglo XVII, hubo mucho progreso en las universidades. Surgen los economistas, los
ingenieros, los matemáticos y muchos otros diplomados. Naturalmente las humanidades y lo que
tiene que ver con dialéctica se amplia, los estudios sobre las lenguas clásicas y modernas entran a
la universidad, surgen inconvenientes mayores y se va perdiendo esta costumbre aunque poco a
poco varias universidades norteamericanas se van adueñando de las lenguas modernas y la
literatura nacional aunque con un número mínimo de estudiantes.

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ENTREVISTA.
Para complementar el trabajo hicimos una pequeña entrevista a él coordinador de Lenguas
Modernas en la universidad y esto fue lo que respondió a nuestras preguntas:
¿Cuántos años tiene la universidad?
La universidad tiene 35 años.
¿Qué o cuál es el objetivo del programa?
En cuanto al objetivo del programa se dice que está dirigido a la formación y capacitación de
profesionales multilingües que puedan afrontar los retos de la internacionalización de la
economía, de los cambios que se aproximan con el tratado de libre comercio y de la industria
nacional misma.
¿Por qué es resaltada la universidad?
Lenguas modernas aquí en la ECCI, es resaltada por su énfasis administrativo.
¿Por qué aparece el programa de lenguas modernas con el énfasis administrativo?
Surge la necesidad de encontrar una carrera que estuviera lejos del ámbito educativo pero de igual
forma muy cerca de las lenguas modernas pero enfocadas hacia la administración.
¿Es antigua la carrera en la universidad?
Es una carrera muy joven en la ECCI aunque ha sido muy bien recibida por los estudiantes.
¿Desde hace cuánto esta ofertada el programa en la universidad?
El programa académico de Lenguas Modernas en la ECCI esta ofertada desde el año 2008 y en
mayo se gradúa la segunda promoción del ciclo profesional.

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Ilustración 7 Frente de la ECCI.
Fuente: http://www.bogotamiciudad.com/Directorio/Detalles.aspx?BMC=129197
¿Y del ciclo técnico que se puede decir?
Por otro lado del ciclo técnico si se han presentado más promociones.
¿Cuáles son las características principales de lenguas Modernas?
Este programa se caracteriza por su gran capacidad de competencia Pro eficiente en el aprendizaje
y manejo del español.
¿Cómo fue el proceso para la acreditación de la carrera?
El ministerio de educación vigila cuidadosamente las aulas los profesores y la infraestructura para
la acreditación de la carrera.
¿Sabe usted como comenzó lenguas modernas en Colombia?
En Colombia si hay antecedentes pero con una metodología hacia la enseñanza.
¿Cuál fue la primera universidad que propuso el programa con énfasis en administración?
En el año 76/80 aproximadamente la EAN saco el programa de lenguas modernas con énfasis en
administración y negociones.
¿Cuántas promociones en el técnico hay graduados?
En el técnico hay aproximadamente 8 promociones de graduados.

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CONCLUSIONES.
Se llevó a cabo una serie de investigaciones en las cuales identificamos los puntos clave de nuestra
carrera.
Se destaca la importancia y la necesidad del aprendizaje de una segunda lengua en Colombia.
Se llega a la conclusión que el programa contribuye con los problemas que acarrea la
globalización.
Quienes estudian un programa en lenguas modernas se interesan por conocer la lengua
española y las lenguas extranjeras, con aptitud para el aprendizaje de los idiomas y habilidades
para la comunicación verbal y escrita así como afinidad por la lectura, facilidad para la
comprensión y para la producción de textos y una buena preparación en literatura, español y otros
idiomas. (Superior, 2001)

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Bibliografía
Aprende, C. (2007). Lenguas modernas, literatura, lingüística y afines. Bogotá: Google.
Bautista, M. P. (2011). Lenguas modernas. Bogota: EAN.
Superior, E. (2001). Lityeratura, linguistica y afines. Bucaramanga: La red.