Actividades económicas terciarias 2
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El documento describe los diferentes sectores económicos y tipos de turismo. Explica que el sector de comunicaciones incluye los medios de comunicación y el acceso a Internet, mientras que el sector de servicios se encarga de distribuir productos y canalizar recursos financieros. Además, detalla cuatro tipos de turismo: cultural, de aventura, ecoturismo y vivencial.
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Incas economía II
El documento describe los aspectos clave de la agricultura en el Imperio Inca. Explica los diferentes tipos de tierras, como las tierras del Estado, del Inca, del Sol y del Ayllu. También describe la tecnología agrícola utilizada, como andenes, camellones y canales de riego, así como las herramientas agrícolas y fertilizantes. Además, menciona los principales cultivos y el uso de colcas o almacenes para almacenar el excedente agrícola.
Día mundial de la educación
1) El documento habla sobre varias fechas conmemorativas relacionadas a la educación, la salud y otros temas. 2) Describe eventos como el Día Mundial de la Educación, el Día Mundial del Libro Infantil y Juvenil, y el aniversario de figuras importantes como Pedro Vilca Apaza. 3) También menciona fechas relacionadas a la salud como el Día Mundial de la Salud y el autismo.
Culturas Peruanas del periodo formativo
Te presento algunas culturas del Perú de su período formativo. Las más importantes y que han sido objeto de un mejor estudio e influencia en su medio cultural.
Desarrollo de la Agricultura en la Cultura Inca
El documento proporciona información sobre las técnicas agrícolas utilizadas por los incas en su imperio. Los incas desarrollaron varias técnicas para cultivar alimentos en las diversas condiciones geográficas del imperio, incluyendo andenes, cochas y camellones. También construyeron obras hidráulicas como canales de riego para llevar agua a los cultivos. Los incas cultivaron una variedad de cultivos como maíz, papas y quinua que proporcionaron la base de su alimentación.
Actividades económicas
Este documento describe las diferentes actividades económicas y cómo se clasifican. Las actividades económicas se dividen en primarias, secundarias y terciarias. Las actividades primarias incluyen la minería, la pesca, la agricultura y la ganadería. Dentro de la agricultura y la ganadería existen diferentes tipos como la agricultura extensiva e intensiva, y la ganadería extensiva e intensiva.
FICHA SANTA ROSA DE LIMA 3º Y 4º GRADO PRIMARIA
El documento habla sobre cómo Santa Rosa de Lima oró para que los piratas se retiraran del puerto peruano sin atacarlo, y cómo milagrosamente se retiraron. También menciona que nació en 1586 en Perú, fue bautizada como Isabel pero la llamaban Rosa, y murió en 1617 a los 31 años.
Educacion Vial 6° Grado
Videos y Power Point, Elaborados por alumnos de la Escuela N° 246 "Gral. Ortiz de Ocampo", en el marco del Proyecto Institucional "Cuida tu Vida".
La educación en el tahuantinsuyo
La educación en el Tahuantinsuyo se dividía en educación formal a cargo del estado y educación informal a cargo de las familias. La educación formal se impartía en los Yachayhuasi durante 4 años y estaba a cargo de los Amautas, quienes enseñaban quechua, religión, manejo de quipus e historia inca. La educación informal estaba a cargo de los padres y ancianos de cada comunidad y enseñaban agricultura, moral, religión y habilidades prácticas.
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1) El documento habla sobre varias fechas conmemorativas relacionadas a la educación, la salud y otros temas. 2) Describe eventos como el Día Mundial de la Educación, el Día Mundial del Libro Infantil y Juvenil, y el aniversario de figuras importantes como Pedro Vilca Apaza. 3) También menciona fechas relacionadas a la salud como el Día Mundial de la Salud y el autismo.
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Accidentes geográficos
La Cordillera de los Andes determina la variedad de accidentes geográficos en Perú, incluyendo cerros, lomas, montañas, nevados, volcanes, valles, mesetas, desiertos, dunas y depresiones. Algunos ejemplos notables son el Nevado Huascarán, el Volcán Misti, el Valle de Huaura y el Desierto de Sechura.
Combate de angamos
El documento describe el combate naval de Angamos del 8 de octubre de 1879 durante la Guerra del Pacífico, en el que el monitor peruano Huáscar, bajo el mando del almirante Miguel Grau, enfrentó a tres naves chilenas a pesar de las pocas posibilidades de victoria. Tras varias horas de heroica resistencia en que causó numerosas bajas al enemigo, el Huáscar finalmente sucumbió ante la artillería chilena, muriendo en la explosión de un proyectil el almirante Grau y otros oficiales
Cultura caral
La cultura Caral se desarrolló hace más de 5,000 años en el valle de Supe, Perú. Caral fue la primera civilización andina y se dedicaba principalmente a la agricultura y la fabricación textil. Tenía una organización social estratificada y división del trabajo. Los sitios arqueológicos en Caral muestran avanzada arquitectura, música y rituales que involucraban sacrificios humanos.
Educación incaica
El documento resume la educación incaica. La educación era clasista y solo recibían educación formal los hijos de la nobleza en el Yachayhuasi o casa del saber, mientras que el pueblo recibía una educación informal en el hogar. La educación formal enseñaba lengua, religión, matemáticas e historia y estaba a cargo de los Amautas o maestros. Las mujeres nobles recibían educación en el Acllahuasi o casa de las escogidas, donde aprendían artes y labores domésticas.
Cultura Mochica
Resumen del origen y evolución del desarrollo cultural Mochica; basado en la obra de Flauer: "Los Abismos del Cóndor"
“Región quechua y yunga”
La región Yunga se encuentra entre los 500 y 2300 metros sobre el nivel del mar en el Perú. Se divide en Yunga marítima y Yunga fluvial. La Yunga marítima tiene un clima cálido y moderadamente húmedo con lluvias estacionales, mientras que la Yunga fluvial es menos calurosa pero con más precipitaciones. Ambas regiones están caracterizadas por plantas como el carrizo, la tara y el huarango.
Imperio Inca
El Imperio Inca alcanzó su máximo desarrollo bajo el mando de Huayna Cápac, expandiéndose por gran parte de los Andes y zonas aledañas y consolidándose como el estado prehispánico más grande de América. La capital y centro del imperio fue Cusco, fundada por los legendarios Manco Cápac y Mama Ocllo. La sociedad inca estaba estratificada y tenía una cultura avanzada que incluía destacados logros en textilería, arquitectura, cerámica y metalurgia
Culturas peruanas
Este documento presenta una breve descripción de varias culturas preincas del Perú, incluyendo Chavín, Paracas, Nazca, Moche, Wari, Chincha y Tiahuanaco. Cubre aspectos como su ubicación geográfica, forma de gobierno, centros principales y características culturales como arte, religión y manifestaciones arqueológicas.
La actividad económica incaica
La agricultura fue la actividad económica más importante en el Imperio Inca, basada en cultivos como la papa y el maíz. Los incas desarrollaron sofisticadas técnicas agrícolas como terrazas, canales de irrigación y almacenamiento de excedentes. Otras actividades económicas incluyeron la ganadería de camélidos, la metalurgia y el tejido. La tierra pertenecía al Estado, al Sol, o a las comunidades locales llamadas ayllus, y se distribuía y redistribuía seg
(Relieve del perú)
Este documento describe las principales características geográficas del relieve del territorio peruano. Incluye nueve secciones que describen los desiertos, valles, pampas, tablazos, depresiones, estribaciones andinas, restos de la cordillera costeña primitiva, lomas y esteros que componen la geografía del Perú.
Organizacion economica del imperio incaico
El documento describe la organización económica del Imperio Inca. 1) Los incas tuvieron éxito en la agricultura debido a su tecnología y división equitativa de las tierras. 2) Criaron camélidos como la llama que usaron de muchas maneras. 3) Practicaron la caza, pesca y comercio terrestre y marítimo para obtener y intercambiar productos en todo el imperio.
Organizador visual - COMPUTACIÓN
El documento habla sobre la identidad personal, nacional y cultural del Perú. Explica que la identidad responde a preguntas sobre quién soy y de dónde vengo. La identidad nacional se define por los rasgos propios de una colectividad. Finalmente, la cultura se refiere a las manifestaciones del ser humano en la sociedad, como las costumbres, creencias, arte y más.
Grupo 3 Trabajo Del Departamento De Ica 2
El departamento de Ica se ubica en la costa sur de Perú y limita con los departamentos de Lima, Huancavelica, Ayacucho, Arequipa. Su economía se basa principalmente en la agricultura, la pesca y el turismo. Algunos de los principales cultivos son el espárrago, la uva y el algodón. La región también alberga importantes sitios arqueológicos como las Líneas de Nazca y es conocida por su gastronomía y vinos como el pisco.
Defensa civil
La defensa civil es una tarea de todos los ciudadanos. Proteger a la población de desastres naturales o provocados por el hombre requiere la participación activa de cada persona a través de la prevención, la preparación y la respuesta coordinada ante emergencias.
Linea de Tiempo de la Historia del Perú
Es un gráfico que presenta de manera didáctica los hechos de la historia del Perú, hermoso país donde anido la cultura más grande de América del sur: El Imperio Inca y cuya trascendencia ha sido siempre importante tanto en la Colonia o Virreinato Español por ser el centro del poder político y militar de la corona española por tres siglos hasta ser vencidos y expulsados el 9 de diciembre de 1824 en la Batalla de Ayacucho (Pampa de la Quinua) de América del Sur.
La historia del Perú a transcurrido hasta la actualidad siendo una nación rica en recursos naturales y amiga de la paz y respetuosa de los tratados limítrofes. Tiene en Mario Vargas su Premio Nobel de Literatura. Machu Picchu el santuario reconocido como nueva maravilla del mundo, las líneas de Nazca y Caral como ciudad más antigua de este lado del continente, como verdaderos tesoros de la civilización del hombre en América.
incas
1) El documento describe la organización política, social y económica del Imperio Inca. 2) La sociedad inca estaba estratificada en diferentes grupos que incluían la realeza, nobleza y pueblo común. 3) La economía se basaba en la propiedad comunal de la tierra y el trabajo comunitario a través de sistemas como la ayni, minca y mita.
Ficha dialogamos sobre nuestras costumbres
Esta ficha es para compartir con los docentes de primero y segundo grado del nivel primaria para que puedan aplicar a sus estudiantes.
El combate de angamos
El combate naval de Angamos fue un enfrentamiento entre buques peruanos y chilenos durante la Guerra del Pacífico, que resultó en la captura del monitor peruano Huáscar por parte de la escuadra chilena. El Huáscar intercambió fuego con buques chilenos el 8 de octubre de 1879, resultando en la muerte del comandante peruano Miguel Grau y la pérdida de control del buque. Para la tarde, el Huáscar se hundía y fue capturado, dando a Chile el dominio del mar y marcando el fin
CULTURA ANDINA.pptx
Este documento describe las principales civilizaciones andinas que habitaron los Andes centrales antes de la llegada de los europeos. Explica que las civilizaciones andinas incluyen culturas como Tiwanaku, los incas y los aymaras. Resalta que estas civilizaciones compartían características como la agricultura de subsistencia, los sistemas de riego y la vestimenta tradicional de túnicas, a pesar de las diferencias lingüísticas. Además, proporciona detalles sobre los períodos históricos y las ubic
Manifestaciones culturales del tahuantinsuyo 2
El documento describe los principales aportes del Tahuantinsuyo en arquitectura, textilería, metalurgia y código moral. La arquitectura inca se basaba en piedra con acabados sencillos y sólidos, e incluía edificaciones militares, religiosas y civiles. En textilería, la prenda más usada era el uncu, disponible en dos calidades. En metalurgia, sobresalieron en orfebrería, que tenía gran uso en ornamentación. En cuanto al código moral, practicaban diversos principios como el a
Tema 8 actividades terciarias
El documento habla sobre las actividades terciarias. Explica que el sector terciario incluye servicios como transporte, comercio y turismo. Describe los diferentes tipos de transporte como carretera, ferrocarril y aéreo. También analiza la importancia del comercio interior y exterior para la economía. Finalmente, define el turismo y sus distintos tipos como turismo rural, urbano y de sol y playa.
Sector terciario, características y comercio
Este documento describe el sector terciario y el comercio. Define el sector terciario como actividades que proveen servicios a otros sectores sin un producto físico. Explica las causas del crecimiento del sector terciario como el aumento del nivel de vida. Describe los tipos de servicios y las diferencias en servicios básicos entre países desarrollados y subdesarrollados. Finalmente, explica conceptos clave del comercio como importaciones, exportaciones y las balanzas comercial y de pagos.
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Pl an lector las rocas
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Regiones naturales del perú 2
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Revolución china
Este documento contiene preguntas sobre la Revolución China dirigidas a estudiantes de historia. Pregunta sobre los detalles de la revolución como cuándo comenzó y terminó, los líderes de los partidos comunista y nacionalista, y los períodos de transición, influencia soviética, salto adelante y revolución cultural. También incluye preguntas sobre la Guardia Roja, por qué el Gran Salto Adelante fue devastador, y las consecuencias de la Revolución China.
Manifestaciones decadencia del tahuantinsuyo
El documento contiene 9 preguntas sobre la arquitectura, educación, metalurgia, código moral y decadencia del imperio incaico Tahuantinsuyo. Se pide completar oraciones y crucigramas relacionados con estos temas, incluyendo detalles sobre los tres tipos de arquitectura inca (uncu, pirca y quincha), las tres partes del universo según su cosmovisión (Hana Pacha, Kay Pacha y Ukhu Pacha) y los factores que llevaron a su desintegración como la
Ocho regiones 4
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Plan lector de la asamblea a la constituyente
La Revolución Francesa pasó por varias etapas de gobierno: 1) Los Estados Generales debatieron la forma de votación sin llegar a un acuerdo; 2) La Asamblea Constituyente redactó la Declaración de los Derechos del Hombre y estableció una monarquía parlamentaria; 3) La Asamblea Legislativa declaró la república tras la fuga del rey; 4) La Convención estuvo dominada primero por los girondinos y luego por los jacobinos bajo Robespierre; 5) El
Los hebreos
El documento resume la historia y cultura de los hebreos. Explica que los hebreos se desarrollaron en el Medio Oriente y pasaron por periodos como los Patriarcas, Jueces y Reyes. Cultivaron ganado lanar y ovino y comerciaban entre tribus. Predicaron la igualdad y la monoteísta. Su religión se centraba en Moisés y figuras como Sansón. El periodo más inestable fue el de los Jueces. Más tarde se dividieron en israelitas y judíos. Dejaron como legado cultural el mon
Geodinámica terreste
Este documento es una lección de geografía sobre la geodinámica interna de la Tierra. Incluye preguntas para completar oraciones sobre los procesos geodinámicos internos y sus efectos en la corteza terrestre, como el plegamiento y las fracturas. También contiene imágenes de ejemplos de vulcanismo para identificar y explicar. El objetivo es que los estudiantes comprendan los principales procesos geodinámicos internos que moldean la superficie terrestre.
8 regiones 3
La región Suni se ubica entre los 3500-4000 msnm, tiene un clima templado de 12°C con lluvias y heladas. Contiene flora como el saúco y fauna como el zorzal negro y el cuy. La región Puna se ubica entre 4000-4800 msnm, con temperaturas entre 20°C y -0°C generando lluvia líquida y sólida. Contiene flora como el ichu y fauna como la llama. La región Cordillera es la más alta a 4800-6768 msnm con cl
Poder ejecutivo
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El hijo prodigo
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Ocho regiones naturales
Este documento describe las características de la tercera región natural del Perú, llamada Yunga. Explica que se ubica en los flancos occidental y oriental de la cordillera de los Andes entre los 500-2300 metros sobre el nivel del mar. Además, señala que se distinguen dos tipos de Yunga: la Yunga marítima y la Yunga fluvial, y describe brevemente el clima y relieve de cada una.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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- 1. Docente: Katiuska Rojas Chuco
- 2. 3.- El sector de comuniaciones: Considera a los medios de comunicación social y a la telefonía con el acceso a internet. IX- Unidad : GEOGRAFÍA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 3. 4.- El sector de lo servicios Distribución Banca Personales Se encargan de llevar los productos de consumo a la población (comercio). Canaliza los recursos financieros de ahorradores e inversionistas. Tratan de cubrir la demanda de aspectos como la alimentación, el turismo, el ocio, etc. IX- Unidad : GEOGRAFÍA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 4. 5.- Tursimo: Es el desplazamiento momentáneo y voluntario que se realiza fuera del medio habitual. IX- Unidad : GEOGRAFÍA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 5. Tenemos varias clases de turismo Cultural Corresponde a los viajes que se realizan con el deseo de ponerse en contacto con otras culturas y conocer más de su identidad IX- Unidad : GEOGRAFÍA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 6. Aventura: Viajes con el fin de realizar actividades recreativas asociadas a desafíos, participando en armonía con el ambiente. IX- Unidad : GEOGRAFÍA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 7. Ecoturismo: Es el viaje a zonas naturales que conserva el ambiente y mejora el bienestar de las poblaciones locales IX- Unidad : GEOGRAFÍA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 8. Vivencial: IX- Unidad : GEOGRAFÍA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» Es el viaje a zonas donde el turista se integra a las actividades cotidianas de la población visitada.