El documento presenta una serie de fichas fotocopiables con actividades para trabajar el fonema /r/ en niños. Las actividades incluyen identificar palabras con r o rr, completar palabras con r o rr, clasificar dibujos según contengan r o rr, y otras destinadas a reforzar la producción correcta del fonema.
Identificación del perfil de rol y su aplicación en la selección de PersonalVicente Vila Ramirez
La identificación del perfil de rol de un empleo, es la herramienta psicosocial más simple e importante que cualquier organización debería de poseer. Se basa en principios del análisis de puestos de trabajo, conjugando la información con los comportamientos (competencias) que se esperan en el puesto de trabajo por parte del candidato o del trabajador.
A nivel estratégico permite vertebrar la estrategia corporativa con las políticas de rr.hh, permitiendo alinearlas tanto vertical como horizontalmente.
Es una herramienta de bajo coste y alto impacto, de fácil implementación.
Para saber más vicentevilaramirez@hotmail.com
Identificación del perfil de rol y su aplicación en la selección de PersonalVicente Vila Ramirez
La identificación del perfil de rol de un empleo, es la herramienta psicosocial más simple e importante que cualquier organización debería de poseer. Se basa en principios del análisis de puestos de trabajo, conjugando la información con los comportamientos (competencias) que se esperan en el puesto de trabajo por parte del candidato o del trabajador.
A nivel estratégico permite vertebrar la estrategia corporativa con las políticas de rr.hh, permitiendo alinearlas tanto vertical como horizontalmente.
Es una herramienta de bajo coste y alto impacto, de fácil implementación.
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Nombre: Fecha: ☺
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC)
Autora: Eugenia Romero http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com
Ficha nº 1
DI EN VOZ ALTA QUÉ ES CADA DIBUJO DE CADA FILA.
PINTA LOS DIBUJOS QUE TIENEN ERRE FLOJA EN SU NOMBRE.
3. Nombre: Fecha: ☺
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC)
Autora: Eugenia Romero http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com
Ficha nº 2
DI EN VOZ ALTA QUÉ ES CADA DIBUJO DE CADA FILA.
PINTA LOS DIBUJOS QUE TIENEN ERRE FUERTE EN SU NOMBRE.
4. Nombre: Fecha: ☺
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC)
Autora: Eugenia Romero http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com
Ficha nº 3
COMPLETA LOS NOMBRES DE CADA DIBUJO CON R O RR SEGÚN CORRESPONDA.
TO__E CA__O CA_AMELO
_ANA TO_O GO__O
CO_ONA PE__O MA_IQUITA
5. Nombre: Fecha: ☺
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC)
Autora: Eugenia Romero http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com
Ficha nº 4
COMPLETA LOS NOMBRES DE CADA DIBUJO CON R O L SEGÚN CORRESPONDA.
CA_A CO_A-CAO A_O
EU_O A_AÑA _ATA
CAMA_A _OBO _O_O
6. Nombre: Fecha: ☺
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC)
Autora: Eugenia Romero http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com
R RR
Ficha nº 5
CLASIFICA LOS SIGUIENTES DIBUJOS SEGÚN TENGAN R O RR
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Autora: Eugenia Romero http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com
RECORTA Y PEGA EN LA PÁGINA ANTERIOR
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Ficha nº 6
BUSCA EL INTRUSO EN CADA FILA
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VARITA
BABERO
PÁJARO
CARA
Ficha nº 7
UNE CADA DIBUJO CON SU PALABRA.
10. Nombre: Fecha: ☺
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Autora: Eugenia Romero http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com
RELOJ
ROBOT
RATA
RENO
Ficha nº 8
UNE CADA DIBUJO CON SU PALABRA.
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Z Q W R U E D A
O T O P L Ñ J H
R N A R A N J A
R Q R E Y B V B
O R K Ñ A N X V
R O B O T W E F
X T W W I S S D
Z C U C H A R A
B L J Q Y Q W Ñ
M H P O R E J A
J I R A F A S T
Ficha nº 9
BUSCA PALABRAS CON R EN LA SOPA DE LETRAS
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MARIPOSA RÍO
DINOSAURIO RELOJ
ARROZ TIJERAS
Ficha nº 10
LEE Y DIBUJA