Actividades Lección 2
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La actividad pide a los estudiantes crear un proyecto en etoys con objetos e instrucciones de texto dentro de 5 días. Luego, los estudiantes deben publicar sus proyectos en un foro temático y hacer 3 comentarios dentro de los próximos 5 días para trabajar de forma colaborativa, aclarar dudas y enriquecer sus trabajos. El proyecto y participación en el foro serán evaluados según una rúbrica.
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Actividades Lección 1
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Foro
El documento describe un foro, que es una discusión de grupo sobre un tema o problema. En un foro, cada participante puede hablar y hay un moderador que dirige la discusión siguiendo reglas específicas. Los objetivos de un foro incluyen unificar criterios, aclarar situaciones, reforzar el aprendizaje y evaluar conocimientos. Un foro es más efectivo con entre 10-35 personas y dura alrededor de 90 minutos.
Recapitulación 108 b
El documento resume las actividades de dos días de clase. El martes, el profesor se presentó y presentó el curso, los estudiantes se presentaron y formaron equipos, y realizaron un examen diagnóstico. El jueves, los estudiantes realizaron un mapa mental y documento en grupo, el profesor presentó materiales de laboratorio y envió enlaces a documentos.
Etoys Leccion 2
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Propuesta, anteproyecto y proyecto
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Diario de aprendizaje (Entrada final)
El documento proporciona instrucciones para completar la entrada final en el diario de aprendizaje de un proyecto. Sugiere responder preguntas sobre las dificultades de la tarea final, lo que se aprendió a lo largo del proceso e ideas para mejorar investigaciones futuras. Además, dedicarán tiempo en clase a compartir conclusiones sobre lo investigado y aprendido durante el proyecto.
Etoys Leccion 3
La lección trata sobre la elaboración de libros digitales en la plataforma etoys. Se invita a los estudiantes a ver un video que muestra cómo crear un libro digital con etoys y luego desarrollar un proyecto de libro digital con al menos 5 páginas sobre temas de comunicación, matemáticas, ciudadanía o historia para primaria, insertando imágenes y textos en cada página. Los estudiantes compartirán sus trabajos en un foro para colaborar y aclarar dudas.
Trabajo final
El documento presenta las consignas para un trabajo final sobre cómo enseñar un tema complejo utilizando el modelo 1 a 1 en el aula. Los estudiantes deben seleccionar un contenido difícil y proponer cómo enseñarlo usando netbooks. La propuesta debe incluir detalles sobre la organización del aula, los recursos, la dinámica de trabajo y corrección, y será evaluada en base a criterios como la aplicación de conceptos, el desarrollo de ideas fundamentadas y el uso de bibliografía.
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Noche de filosofía - Proyecto
Este documento describe un proyecto de investigación y creación artística sobre temas filosóficos como la felicidad, el amor y la muerte que se llevará a cabo durante siete semanas por equipos de estudiantes. El proyecto incluye la investigación de fuentes, la preparación de materiales artísticos y una presentación final para exponer los resultados.
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Práctico nº 5
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QUE ES UNA MONOGRAFIA
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2. herramientas web 2.0 para el trabajo colaborativo
Este taller presenta varias herramientas web 2.0 para el trabajo colaborativo en el aula, incluyendo foros de discusión, blogs, wikis, redes sociales y más. Los participantes aprenden sobre estas herramientas a través de discusiones, demostraciones y proponiendo actividades. También reflexionan sobre cómo pueden usar estas herramientas para apoyar el aprendizaje de sus estudiantes y convertirse en profesores 2.0.
Cervantes jessica act2
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Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuel
Este documento presenta una matriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje para un proyecto de aula que busca desarrollar habilidades mediante el uso de TIC. La matriz describe 5 actividades que utilizan herramientas digitales como blogs, líneas de tiempo interactivas y buscadores para que los estudiantes desarrollen pensamiento crítico, trabajo colaborativo y alfabetización tecnológica. El objetivo final es la creación de un periódico digital grupal.
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Actividades Lección 2
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