Matriz dofa

1. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE – PROYECTO DE AULA
Nota: esta matriz se adjuntará como anexo al proyecto.
“Conviértete en un maestro innovador
en el diseño de actividades mediadas por tic en el modelo 1:1”
Formadora Leda Trochez
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Actividades
Habilidad que se
desea
potencializar
teniendo en
cuenta el
componente 5.8
del proyecto de
aula
Entornos
mediados
por TIC,
Recursos
y/o
herramient
as
Tiempo en
horas que
dura la
actividad
Contribución del maestro
(Qué pide o hace el maestro)
Actividad de aprendizaje
del estudiante
(Qué realiza el estudiante
según lo solicitado por el
maestro)
Actividad N° 1
Los estudiantes utilizaran la guía
de trabajo del docente donde
están los objetivos, los
contenidos y por ultimo la forma
y pautas de calificación. La guía
se dará de forma impresa pero
también se colgara en el blog
del docente
Actividad N° 1
Que los estudiantes
deben de tener correo
de gimal.
El estudiante realizara la
primera actividad de la
guía que está
encaminada a tener las
bases necesarias para
empezar con el proyecto
Pensamiento
crítico y
resolución de
problemas.
Trabajo
colaborativo
Iniciativa y
responsabilidad
Blog de los
docentes
Timerame
Gmail.
Microsof
Word
Pulisher
2 horas de
clase
Actividad N° 2
El docente indicara a los
estudiantes la manera de trabajar
en las líneas de tiempo
Timerame y Dipity.
Actividad N° 2
Elabora una línea de
tiempo que recoja
únicamente las fechas y
los aspectos clave del siglo
XIX. (podrías realizar
utilizando diferentes
herramientas)
Pensamiento
crítico y
resolución de
problemas.
Alfabetización
tecnológica
Blog de los
docentes
Timarame
Dipity
Buscadores
de Internet
4 horas
de clase
Actividad N° 3
El docente explica el fondo del
proyecto que es la elaboración
de un periódico digital.
Se le da a los estudiantes el
siguiente enlace para profundizar
en el tema;
http://www.eduteka.org/Periodico
EscolarDigital.php
Actividad N° 3
Teniendo en cuenta los
contenido expuestos, cada
alumno elegirá un tema
del que deberá
documentarse en diversas
fuentes de información y
crear varios tipos de texto:
usa las fuentes de
investigación para recabar
información y para
construir tu propio escrito
de manera propia y
original.
Pensamiento
crítico y
resolución de
problemas.
Trabajo
colaborativo
Iniciativa
autónoma
Blog de los
docentes
Buscadores
de Internet
Pulisher
4 horas
de clase

2. actividad N° 4
El docente revisará a los grupos
el proyecto.
Se les entregara una rúbrica para
que se actoevaluen
actividad N° 4
Presentación del proyecto
para posibles ajustes
Pensamiento
crítico y
resolución de
problemas.
Trabajo
colaborativo
Iniciativa
autónoma
Blog de los
docentes
Pulisher
4 horas
actividad N° 5
actividad N° 5