1. GUIA DE APRENDIZAJE -UNIDAD UNO-
¿Qué debe hacer?
Con el desarrollo de las siguientes actividades se pretende que el estudiante, identifique
y aplique los conocimientos obtenidos de la lectura comprensiva de los textos en la
elaboración del paper o artículo final que se solicita como objetivo esencial del curso.
Resultados del aprendizaje.
Al finalizar esta fase, el estudiante tendrá delimitado el tema objeto de su trabajo
escritural. Aprehenderá el orden metodológico que debe seguir en la escritura del paper,
aplicará la corrección ortográfica interiorizando su importancia, relacionara la estructura
del artículo científico o paper con la del el método científico.
Para ello deberá:
Aprehensión del conocimiento (cognitivo):
Hacer la lectura comprensiva de los siguientes textos:
 Producción escrita y el arte de escribir.
 La ortografía y saber escribir bien.
 Estudiar la presentación sobre la ciencia y el proceso de investigación.
 Escribir un artículo de investigación científica.
 Visitar algunas de las páginas web recomendadas.
Pragmática:
 Elaborar la estructura del texto, de acuerdo con la lectura: ¿Cómo escribir un
artículo científico?
 Identificar las partes del artículo y disponerlas en función del tema seleccionado.
 Elaborar el mapa conceptual del escrito.
 Hacer un listado de lo que debe incluir en material y método.
Duración de la actividad
Lecturas: Estructura, partes del Mapa conceptual:
3 horas. escrito 2 horas. 1 Hora
Los documentos los podrá encontrar en: El menú Materiales del curso unidad uno.
Evidencias de la unidad uno:
Envíe el archivo con la actividad desarrollada, en el que debe incluir: Estructura del texto
y partes a incluir en su escrito, mapa conceptual del artículo.

2. Criterios de evaluación
Los objetivos se consideran logrados sí:
 Envía a tiempo el archivo con las evidencias correspondientes a la unidad uno.
 La estructura que dispone para su artículo se ajusta -de acuerdo con su texto-a la
lógica de lo indicado en las lecturas.
 El orden lógico del mapa conceptual que expone las partes de su escrito.
 Participación activa en el foro propuesto para la fase.
Ingrese al FORO y realice su participación:
Informe el tema a trabajar.
Justifique la importancia del tema
Justifique la estructura de su artículo.
Lea las exposiciones de sus compañeros y discuta, complemente
y/o haga aportes por lo menos a dos de ellos
Se recomienda analizar la rúbrica de evaluación de la unidad cuatro.