Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) permiten desarrollar un aprendizaje autónomo y personalizado, y aprender a usar estas herramientas es fundamental para formar mejores personas y profesionales. Incluir la tecnología en las aulas es importante porque el mundo actual necesita personas con competencias digitales para su aprendizaje y futuro laboral. Algunas formas de fomentar el uso de las TIC en el aula incluyen conferencias y charlas a distancia para comunicarse y aprender desde cualquier lugar, cuestionarios en línea para

1. Las tecnologíasde la informaciónylacomunicación(TIC) permitendesarrollarunaprendizaje
autónomoy personalizado.Aprenderausar estasherramientasenel aprendizaje es
fundamental paraformarmejorespersonasyprofesionales.
Los niñosy jóvenes crecenutilizandoherramientastecnológicasque facilitansuvidayles
permitenaccederauna gran cantidadde informacióndesde cualquierlugar.
Precisamente porello,noescapade larealidadencontraraulasequipadascontecnologíapara
fomentarel desarrollointegral de losestudiantes.Losdocentestambiénsonbeneficiarios
puesse crean oportunidadescomolacapacitaciónenlínea,clasesinteractivasymejor
seguimientode losestudiantes.
¿Por qué esimportante incluirlatecnologíaenlasaulas?
Por unlado,es importante porque el mundoactual necesitapersonasque sepanusarlas
nuevasherramientas,tantoparasu propioaprendizaje comoparael futurolaboral.Las
competenciasdigitalesseránenunfuturomuycercano,imprescindiblesparacualquiercampo.
Además,lasherramientastecnológicascreannuevassolucionesyespaciosde intercambio
entre losestudiantes.Estasabrencamposde intercambiode ideasyde accesoinmediatoala
informaciónque potencianel desarrollopersonal e intelectual de cadaescolar.
¿Cómofomentarel usode las TIC enel aula?
Es importante distinguirdesdeunprincipiolosobjetivosque se quierenalcanzary,apartir de
ello,seleccionarqué tipode herramientasyactividadessonlasidóneas.Elaborarunatablade
objetivosparacadaactividadpermitiráevaluarel rendimientode losalumnose identificarqué
puntosse puedenreforzarparafuturasactividades.
Las posibilidadessonmuchas,peroaquíofrecemos5 opcionesque contribuiránaque los
alumnosyprofesoresusende maneraproductivalosrecursosparareforzaráreasespecíficas
de aprendizaje.
Conferenciasycharlasa distancia
Existencharlasycoloquiosque se realizanenotrospaísesyque puedenreforzarlostemas
tratados enclase.Asimismo,tambiénpodemos usarlatecnologíapara conectarnoscon
alumnosyprofesoresde otrasescuelasdel mundo.
Objetivo:Comunicarse yaprenderadistancia.
Actividades:Escucharuna charlaa distanciayparticiparenla discusión.Elaboraruna
exposiciónycompartirlaconalumnosde otrasescuelas.
Herramientas:
Si se buscacompartir exposicionesconotrasescuelas,aplicacionescomoSkype oGoogle
Hangoutspermitenhacervideollamadasgrupalesatravésde laptopsoteléfonosmóviles.
Otras como Periscope oFacebookLive permitenvervideosenvivodesde cualquierlugardel
mundo.

2. Si lo que se busca escompartir charlasinteresantesconlosalumnose inclusopadres,TED
ofrece ponenciasinspiradorassobre ciencia,filosofía,matemáticas,religión,derechos
humanos,entre otros.
Cuestionariosparaestudiaryaprenderengrupo
Los testy la formade estudiarparalosexámenestambiénpuedenmejorargraciasa la
tecnología.Se puedengenerarespaciosparticipativosymedirel aprendizaje de losalumnosa
travésde preguntascortas.
Objetivo:Medircuántohanaprendidolosalumnossobre untemaespecífico.
Actividades:Hacerun quizenlasque participe todoel salónal finalizarcadaclase o exposición.
Organizargruposde estudioantesde losexámenesfinales.
Herramientas:
Kahootesuna plataformawebbasadoenel juegoque permite elaborarcuestionariosque son
visibilizadosatravésde lascomputadoraso teléfonosmóviles.Ofrece laopciónde fijarun
límite de tiempoparacada preguntay puede serusadapor losalumnos para hacer untest
luegode exposicionesopara practicar antesde dar losexámenes.
Si se deseaahondarenla preparaciónantesde laspruebasfinales,GoConqresotra
herramientaútil que permite lacreaciónde mapasmentales,testofichasde memoria.