Este documento discute el concepto de integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que la integración ocurre en ambientes de aprendizaje específicos y no en lugares particulares. También describe las barreras comunes a la integración como el tiempo, la capacitación, los recursos y el apoyo. Además, identifica cinco etapas de integración de TIC que incluyen acceso, adopción, adaptación, apropiación e invención.