Este documento describe la promoción integral de los jóvenes según el método preventivo de Don Bosco. Explica que la pastoral juvenil debe centrarse en los jóvenes a través de oratorios, escuelas, centros de formación y otros servicios. También destaca la importancia de la organización, el protagonismo juvenil, y vivir en la realidad de los jóvenes.

2. “Yo los elegí a
ustedes…
para que den fruto”
Jn 15, 16
Const. 42 MO 50

3. La promoción
integral
Jóvenes
Su mundo
Para superar una pastoral
sectorial y fragmentada
PEPS
Gobierno pastoral
<inspectoría y
obras.

4. El Oratorio-
Centro Juvenil
La Escuela y el
Centro de Formación
profesional.
La Educación
Superior
La parroquia y
los Santuarios
Servicios sociales
para jóvenes en
riesgo.
Otras obras y
servicios.

5. Valdocco
CRITERIO PREVENTIVO APLICADO
Originalidad
Catecismo
Presencia continua
PEPI
Actividades lúdicas y
religiosas
La personas del joven
Comunidad juvenil
Un programa festivo o
diario destinado a
niños y jóvenes para
el uso del tiempo libre
y el encuentro
religioso
Estructura destinada
a los jóvenes con
propuestas diversas
de formación integral
Oratorio-Centro
Juvenil
La realidad del
misma del oratorio
abierta a jóvenes
más maduros
Nueva
concepción del
tiempo libre.

6. IMPORTANCIA
- Organización (Jóvenes, animadores, familias,
colaboradores, comunidad salesiana)
- El protagonismo de los jóvenes
- Vivir en la realidad de los jóvenes
Los jóvenes son el centro
de la vida de la CEP del
O.C
Animadores
juveniles
El Voluntariado
Salesianos
o Laicos
La
corresponsabilidad
con los adultos

7. Poner atención
a la identidad
del oratorio
Proceso de
Evangelización
Una educación
al estilo
Salesiano
Educación que
inserta en la
sociedad
Experiencia de
maduración
vocacional
Destinatarios
Método
Ambiente
Animación
Creatividad
Compromiso

8. La animación
Pastoral Orgánica
Del Oratorio-Centro
Juvenil
Principales Intervenciones
1. El Oratorio (Lugar físico de
puertas abiertas)
2. La asistencia Salesiana
3. La pluralidad en la propuesta
4. Calidad en la formación
Estructuras de Participación y de
responsabilidad
Animación local
1. Coordinador
2. Grupo de animadores
3. Consejo de la CEP
4. Familias
5. El PEPS y los reglamentos
internos
Animación
Inspectorial
1. Comisión Inspectorial
2. Sinergia con los equipos
Inspectoriales de Pastoral Juvenil
3. Oficina de Planificación y
desarrollo
4. Comisiones interinspectoriales

9. VALDOCCO
MUNDO DEL TRABAJO
ESCUELA=TALLER
TÉCNICOS
ESCUELAS CFP

10. La CEP es el nuevo
sujeto de la
responsabilidad
educativa y del
ambiente educativo
Desafíos de la actual
condición de la
Educación
PEPS
SUJETOS DE LA CEP
1. Alumnos
2. Educadores
3. Docente formador
4. Personal Administrativo
5. Padres de familia
PEP de Escuela CFP
Taller Escuela
Concepción
cristiana de
la realidad
Contenidos
culturales y la
metodología
Los Valores
educativos
Pastorales
Identidad
católica/Testi
monio de los
educadores
LA CALIDAD EDUCATIVA
- Enseñanza-aprendizaje
- Atención a la cultura
- Planteamiento pedagógico
- Maduración humana y
evangélica del trabajo
- Cualificación del personal
- Mentalidad de proyecto

11. LA PEDAGOGÍA
SALESIANA
Método y estilo educativo de Don Bosco
- Estilo del oratorio
- Personalización de la relación
educativa
- La dinámica juvenil
- Ciudadanía activa, familiar, y eclesial
LA FUNCIÓN SOCIAL Y A
LA ATENCIÓN A LOS
MÁS NECESITADOS
- Los educadores y al realidad juvenil
- Zonas populares
- Denunciar las injusticias
- Promoción de todos
- Formación social
- Inserción en el mundo del trabajo
- Cuidado del ambiente
- Los exalumnos salesianos

12. LA ANIMACIÓN
PASTORAL
ORGÁNICA DE LA
ESCUELA/CFP
SALESIANOS
Intervenciones
- Ambiente educativo
(Patio)
- Curriculum
evangelizador
- Personalización de las
propuestas y la ayuda
mutua
- Actividades
extracurriculares
- Encuentro personal
- Actualización
profesional
- PEPS-PEI- Buenos días
- Año litúrgico
- Fiestas salesianas
- Integración
cultural

13. ESTRUCTURAS DE
PARTICIPACIÓN Y
RESPONSABILIDAD
LOCAL
1. Consejo de la CEP
2. Asamblea de profesores
3. Equipo de pastoral (Profesores
y alumnos)
INSPECTORIAL
Trabajo en red