Este documento presenta las actividades de recuperación final para los cursos 801, 802, 803 y 804 en el área de informática del Colegio Castilla. El objetivo es dar cumplimiento al sistema de evaluación de la institución y dar a los estudiantes la oportunidad de desarrollar actividades que les permitan promocionar de grado. Las actividades incluyen el diseño de un sitio web sencillo y el manejo de herramientas de Excel. Los estudiantes deberán presentar y sustentar su trabajo frente a una rúbrica de evalu
Este documento presenta el plan de mejoramiento del área de informática para el Colegio Castilla. El objetivo es dar la oportunidad a estudiantes con bajos promedios de desarrollar actividades adicionales para garantizar su promoción al siguiente grado. Los estudiantes crearán sitios web, presentaciones en PowerPoint, documentos en Word y otros proyectos relacionados con informática para sustentar. Deberán presentar su trabajo puntualmente y el documento debe ser firmado por los padres para comprometerse a apoyar a los estudiantes.
Este documento presenta el plan de mejoramiento del área de informática del Colegio Castilla para los cursos 601, 602 y 603. El objetivo es dar cumplimiento a los requisitos de promoción y dar oportunidades de superación a estudiantes con bajos promedios. Las actividades incluyen elaborar un documento en Word, crear un mapa conceptual y diseñar una tarjeta navideña en Gimp. Los estudiantes deberán presentar los trabajos y serán evaluados con una rúbrica.
Este documento presenta la información de un colegio técnico profesional. Incluye los datos del colegio, directivos y docentes. Describe el área curricular de Educación para el Trabajo y la opción ocupacional de Operador de Microcomputadoras. Además, detalla la organización de las unidades que comprenden contenidos, temas transversales, problemas priorizados y métodos de enseñanza.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje número 05 sobre procesador de texto. La unidad se llevará a cabo en el Colegio Politécnico Regional "Los Andes" durante 12 semanas con dos profesores. La unidad enseñará a los estudiantes a utilizar Microsoft Word para ingresar, formatear y editar texto, así como insertar imágenes y tablas. La evaluación incluirá pruebas escritas y prácticas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre el uso del procesador de texto.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje No. 02 para el segundo grado de la especialidad de Computación e Informática en el Politécnico Regional "Los Andes". La unidad se enfoca en el manejo básico de hoja de cálculos en Microsoft Excel y consta de 78 horas divididas en diversos proyectos para desarrollar habilidades en el uso de funciones, fórmulas, gráficos y formatos. La unidad también incluye componentes sobre gestión de procesos productivos.
Este documento proporciona instrucciones para crear un portafolio electrónico utilizando Microsoft PowerPoint. Explica cómo insertar diferentes tipos de medios como imágenes, videos, sonidos y enlaces. También describe las fases del desarrollo de un portafolio, incluyendo el análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El objetivo es crear una compilación digital que muestre el desarrollo profesional de un individuo.
Este sílabo describe un curso de 11 semanas sobre Computación Básica. El curso se centrará en el uso de herramientas de ofimática como Word, PowerPoint y Excel. El curso se dividirá en 4 unidades que cubrirán la introducción a computadoras, Word, PowerPoint y Excel. Los estudiantes aprenderán a usar funciones básicas como formato de texto, tablas, gráficos y fórmulas. El curso evaluará a los estudiantes a través de 4 evaluaciones parciales y una evaluación final.
Este documento presenta un avance programático de tecnología para primaria que incluye 7 unidades. Cada unidad cubre diversos temas relacionados con programas de Office como Word y Excel, e introduce conceptos básicos de Internet. Para cada tema se describen objetivos, procedimientos y actividades prácticas para que los estudiantes aprendan funciones básicas de edición, diseño e investigación.
Este documento presenta el plan de mejoramiento del área de informática para el Colegio Castilla. El objetivo es dar la oportunidad a estudiantes con bajos promedios de desarrollar actividades adicionales para garantizar su promoción al siguiente grado. Los estudiantes crearán sitios web, presentaciones en PowerPoint, documentos en Word y otros proyectos relacionados con informática para sustentar. Deberán presentar su trabajo puntualmente y el documento debe ser firmado por los padres para comprometerse a apoyar a los estudiantes.
Este documento presenta el plan de mejoramiento del área de informática del Colegio Castilla para los cursos 601, 602 y 603. El objetivo es dar cumplimiento a los requisitos de promoción y dar oportunidades de superación a estudiantes con bajos promedios. Las actividades incluyen elaborar un documento en Word, crear un mapa conceptual y diseñar una tarjeta navideña en Gimp. Los estudiantes deberán presentar los trabajos y serán evaluados con una rúbrica.
Este documento presenta la información de un colegio técnico profesional. Incluye los datos del colegio, directivos y docentes. Describe el área curricular de Educación para el Trabajo y la opción ocupacional de Operador de Microcomputadoras. Además, detalla la organización de las unidades que comprenden contenidos, temas transversales, problemas priorizados y métodos de enseñanza.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje número 05 sobre procesador de texto. La unidad se llevará a cabo en el Colegio Politécnico Regional "Los Andes" durante 12 semanas con dos profesores. La unidad enseñará a los estudiantes a utilizar Microsoft Word para ingresar, formatear y editar texto, así como insertar imágenes y tablas. La evaluación incluirá pruebas escritas y prácticas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre el uso del procesador de texto.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje No. 02 para el segundo grado de la especialidad de Computación e Informática en el Politécnico Regional "Los Andes". La unidad se enfoca en el manejo básico de hoja de cálculos en Microsoft Excel y consta de 78 horas divididas en diversos proyectos para desarrollar habilidades en el uso de funciones, fórmulas, gráficos y formatos. La unidad también incluye componentes sobre gestión de procesos productivos.
Este documento proporciona instrucciones para crear un portafolio electrónico utilizando Microsoft PowerPoint. Explica cómo insertar diferentes tipos de medios como imágenes, videos, sonidos y enlaces. También describe las fases del desarrollo de un portafolio, incluyendo el análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El objetivo es crear una compilación digital que muestre el desarrollo profesional de un individuo.
Este sílabo describe un curso de 11 semanas sobre Computación Básica. El curso se centrará en el uso de herramientas de ofimática como Word, PowerPoint y Excel. El curso se dividirá en 4 unidades que cubrirán la introducción a computadoras, Word, PowerPoint y Excel. Los estudiantes aprenderán a usar funciones básicas como formato de texto, tablas, gráficos y fórmulas. El curso evaluará a los estudiantes a través de 4 evaluaciones parciales y una evaluación final.
Este documento presenta un avance programático de tecnología para primaria que incluye 7 unidades. Cada unidad cubre diversos temas relacionados con programas de Office como Word y Excel, e introduce conceptos básicos de Internet. Para cada tema se describen objetivos, procedimientos y actividades prácticas para que los estudiantes aprendan funciones básicas de edición, diseño e investigación.
Este documento presenta el plan de estudios y la planeación de un curso de Computación II impartido en la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Coahuila. Describe la misión y visión de la institución, los objetivos del curso, el contenido organizado en diferentes módulos, las actividades y recursos didácticos, y las competencias a desarrollar. También incluye detalles sobre la evaluación y el reglamento de la clase.
Este documento presenta el plan de estudios de Computación para el primer grado de secundaria en el Colegio Anglo Español durante el primer bimestre. Incluye tres bloques temáticos. El Bloque I cubre Windows e Internet y contiene temas como el uso del sistema operativo, navegación web y correo electrónico. El Bloque II trata sobre el procesador de texto Word 2007 y sus herramientas. El Bloque III introduce la hoja de cálculo Excel. Cada bloque detalla los objetivos, temas, contenidos, aprendizajes esperados,
Este documento presenta el avance programático de tecnología para el grado de primaria del ciclo escolar 2014-2015. Incluye 7 unidades con temas como las funciones básicas de Office, Word, Excel e Internet. Cada unidad detalla los temas, propósitos, actividades y fechas programadas para cubrir conceptos como el uso de herramientas en Office, diseño en Word, funciones básicas en Excel y navegación en Internet.
El documento presenta los planes de estudio para cuatro grados (6°, 7° y 8°) en la asignatura de informática. Cada plan describe las sesiones 9 y 10, indicando los indicadores de desempeño, la adecuación curricular con temas, actividades, recursos, criterios de evaluación y observación. El objetivo es enseñar el uso de herramientas informáticas como Word, PowerPoint y Excel a través de diferentes metodologías.
Este documento presenta el plan de estudios para el bloque 3 de Informática 1 en el semestre A del ciclo escolar 2012-2013. El bloque se centra en elaborar documentos utilizando procesadores de texto y publicarlos a través de las tecnologías de la información. Los estudiantes aprenderán a producir textos considerando la intención comunicativa, expresar ideas de manera coherente utilizando procesadores de texto, y asumir el respeto a las diferencias. Las actividades incluyen explicaciones del profesor, investigaciones de los estudiantes,
Este documento presenta las sesiones de aprendizaje sobre Microsoft Excel 2007 que se desarrollarán en el Colegio "Telesforo Catacora" con el objetivo de enseñar y ampliar el conocimiento de Excel a los estudiantes. La sesión explicará las partes de la ventana de Excel, la edición de texto, y el manejo del libro de cálculo, usando hojas de información, prácticas y evaluaciones para verificar el aprendizaje de los estudiantes. El docente apoyará a los estudiantes durante todo el proceso.
El documento define el sexismo como prejuicios o discriminación basada en el sexo o género, que promueve estereotipos de roles sociales establecidos en diferencias sexuales. Las actitudes sexistas se basan en estereotipos tradicionales sobre los roles de género, y generalmente se refiere a la discriminación de las mujeres.
El documento resume las actividades del mes de marzo en una escuela. Se dio la bienvenida al personal docente y a la comunidad educativa. Se entregaron mochilas y bonos a los estudiantes de forma transparente. También se realizaron controles de salud y preparativos para el mes de reflexión.
Este documento describe los objetivos, méritos y funciones de la publicidad, así como los recursos de persuasión utilizados, incluyendo el eslogan, texto secundario, presentación de personajes estereotipados, uso de colores, ángulos de cámara y más. Explica que la publicidad busca persuadir al consumidor a través de mensajes emotivos o demostraciones para promover la venta de productos.
Este documento describe cómo la visión es una cualidad esencial de los líderes efectivos. Un líder con una visión clara puede inspirar a otros y guiarlos a través de problemas hacia el logro de metas compartidas. La visión de un líder une a las personas y les permite trabajar juntos de forma comprometida para alcanzar objetivos mayores que los intereses individuales.
1) El documento describe la protección jurídica del software en Argentina bajo el derecho de autor y las patentes. 2) Se protege desde 1988 y se registra en la Dirección Nacional del Derecho de Autor. 3) También puede ser patentable si aporta una solución técnica a un problema técnico.
Este documento presenta información sobre la selección del tema de investigación para una tesis de grado. Explica que existen dos enfoques principales para generar ideas de investigación: el enfoque de "abajo hacia arriba", basado en la literatura existente, y el enfoque de "arriba hacia abajo", basado en la observación de problemas en entornos reales. Luego, detalla el proceso de desarrollar una idea en un tema de investigación concreto, incluyendo la identificación del escenario, la determinación del tema central, y
El documento presenta las bases para el VIII Concurso de Proyectos de Investigación y Desarrollo, que tiene como objetivo principal impulsar la innovación científica y tecnológica de estudiantes universitarios. El concurso permitirá a los estudiantes presentar proyectos de investigación en diversas áreas tecnológicas e ingenieriles, y premiará a los tres mejores proyectos evaluados por un jurado. Se establecen criterios y fechas para la presentación, evaluación y exposición de los proyectos participantes.
Este documento contiene una lista de palabras en catalán de diferentes categorías como objetos, animales, profesiones y más, sin ningún orden aparente. La lista incluye términos como edredón, herramientas, oruga, electricista, embarazada y otros.
La organización se divide en departamentos con funciones específicas y una jerarquía de autoridad para coordinar el trabajo de manera eficiente. Cada departamento se especializa en una tarea y trabaja junto con los demás para lograr los objetivos generales de la organización.
Desarrollo colectivo para el cliente Twitter: TurpialMilton Mazzarri
Se describe la visión del cliente para Twitter, Turpial, sus funcionalidades actuales, el uso de herramientas
como Transifex, PyBabel, Distutils, Sphinx, dichas herramientas facilitan y mejoran la calidad del software que se desarrolla
Este documento describe la importancia de las redes sociales y su influencia en la sociedad. Explica que las redes sociales son importantes para romper el aislamiento y fomentar la integración social. También menciona algunas desventajas como la adicción a las redes y riesgos para la seguridad nacional. Finalmente, señala que las redes sociales influyen en la formación de nuestros círculos sociales basados en afinidades comunes.
El documento habla sobre el crowdfunding o financiamiento colectivo, donde un gran grupo de personas aporta pequeñas sumas de dinero para concretar un objetivo económico planteado y convertir una idea en realidad. Explica que esta práctica ha crecido rápidamente en los últimos años a nivel mundial y menciona algunos ejemplos exitosos como Kickstarter. También describe los beneficios del crowdfunding y cómo funciona el sistema de recaudación de fondos a través de una plataforma.
El documento describe el cibercrimen en el Perú y la legislación utilizada. Explica que la legislación peruana aborda los cibercrimenes a través de la Ley de Firmas y Certificados Electrónicos, la Ley 27310 y el Decreto Legislativo 681. También cubre delitos informáticos en el Código Penal como el uso indebido de bases de datos y la destrucción de bases de datos. Finalmente, distingue entre delitos informáticos, que vulneran la información, y delitos computacionales, que usan la
Este documento describe una propuesta para ofrecer talleres de moldeado con plastilina para niños. Los talleres enseñarían a los niños a modelar figuras de personajes populares usando plastilina de diferentes colores y texturas. Cada participante recibiría materiales como una tablilla de madera, palillos, y 200 gramos de plastilina. El costo sería de $8,500 pesos por persona e incluiría los materiales, charlas del tallerista, y talleres de 2 horas de duración con grupos máximos de 50 personas.
LAE - Finanzas 2 - 2Q2009 - Programa 4 B Nochefinanzas_uca
Este documento presenta el programa de la materia Finanzas II de la Licenciatura en Administración de Empresas de la Pontificia Universidad Católica Argentina. Incluye los objetivos del curso, contenidos, profesores a cargo y bibliografía recomendada. Los contenidos se dividen en nueve capítulos que cubren temas como tasas de interés, mercados de capitales, finanzas internacionales, bonos, riesgo, estructura de capital, decisiones de financiamiento y derivados.
Este documento presenta el plan de estudios y la planeación de un curso de Computación II impartido en la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Coahuila. Describe la misión y visión de la institución, los objetivos del curso, el contenido organizado en diferentes módulos, las actividades y recursos didácticos, y las competencias a desarrollar. También incluye detalles sobre la evaluación y el reglamento de la clase.
Este documento presenta el plan de estudios de Computación para el primer grado de secundaria en el Colegio Anglo Español durante el primer bimestre. Incluye tres bloques temáticos. El Bloque I cubre Windows e Internet y contiene temas como el uso del sistema operativo, navegación web y correo electrónico. El Bloque II trata sobre el procesador de texto Word 2007 y sus herramientas. El Bloque III introduce la hoja de cálculo Excel. Cada bloque detalla los objetivos, temas, contenidos, aprendizajes esperados,
Este documento presenta el avance programático de tecnología para el grado de primaria del ciclo escolar 2014-2015. Incluye 7 unidades con temas como las funciones básicas de Office, Word, Excel e Internet. Cada unidad detalla los temas, propósitos, actividades y fechas programadas para cubrir conceptos como el uso de herramientas en Office, diseño en Word, funciones básicas en Excel y navegación en Internet.
El documento presenta los planes de estudio para cuatro grados (6°, 7° y 8°) en la asignatura de informática. Cada plan describe las sesiones 9 y 10, indicando los indicadores de desempeño, la adecuación curricular con temas, actividades, recursos, criterios de evaluación y observación. El objetivo es enseñar el uso de herramientas informáticas como Word, PowerPoint y Excel a través de diferentes metodologías.
Este documento presenta el plan de estudios para el bloque 3 de Informática 1 en el semestre A del ciclo escolar 2012-2013. El bloque se centra en elaborar documentos utilizando procesadores de texto y publicarlos a través de las tecnologías de la información. Los estudiantes aprenderán a producir textos considerando la intención comunicativa, expresar ideas de manera coherente utilizando procesadores de texto, y asumir el respeto a las diferencias. Las actividades incluyen explicaciones del profesor, investigaciones de los estudiantes,
Este documento presenta las sesiones de aprendizaje sobre Microsoft Excel 2007 que se desarrollarán en el Colegio "Telesforo Catacora" con el objetivo de enseñar y ampliar el conocimiento de Excel a los estudiantes. La sesión explicará las partes de la ventana de Excel, la edición de texto, y el manejo del libro de cálculo, usando hojas de información, prácticas y evaluaciones para verificar el aprendizaje de los estudiantes. El docente apoyará a los estudiantes durante todo el proceso.
El documento define el sexismo como prejuicios o discriminación basada en el sexo o género, que promueve estereotipos de roles sociales establecidos en diferencias sexuales. Las actitudes sexistas se basan en estereotipos tradicionales sobre los roles de género, y generalmente se refiere a la discriminación de las mujeres.
El documento resume las actividades del mes de marzo en una escuela. Se dio la bienvenida al personal docente y a la comunidad educativa. Se entregaron mochilas y bonos a los estudiantes de forma transparente. También se realizaron controles de salud y preparativos para el mes de reflexión.
Este documento describe los objetivos, méritos y funciones de la publicidad, así como los recursos de persuasión utilizados, incluyendo el eslogan, texto secundario, presentación de personajes estereotipados, uso de colores, ángulos de cámara y más. Explica que la publicidad busca persuadir al consumidor a través de mensajes emotivos o demostraciones para promover la venta de productos.
Este documento describe cómo la visión es una cualidad esencial de los líderes efectivos. Un líder con una visión clara puede inspirar a otros y guiarlos a través de problemas hacia el logro de metas compartidas. La visión de un líder une a las personas y les permite trabajar juntos de forma comprometida para alcanzar objetivos mayores que los intereses individuales.
1) El documento describe la protección jurídica del software en Argentina bajo el derecho de autor y las patentes. 2) Se protege desde 1988 y se registra en la Dirección Nacional del Derecho de Autor. 3) También puede ser patentable si aporta una solución técnica a un problema técnico.
Este documento presenta información sobre la selección del tema de investigación para una tesis de grado. Explica que existen dos enfoques principales para generar ideas de investigación: el enfoque de "abajo hacia arriba", basado en la literatura existente, y el enfoque de "arriba hacia abajo", basado en la observación de problemas en entornos reales. Luego, detalla el proceso de desarrollar una idea en un tema de investigación concreto, incluyendo la identificación del escenario, la determinación del tema central, y
El documento presenta las bases para el VIII Concurso de Proyectos de Investigación y Desarrollo, que tiene como objetivo principal impulsar la innovación científica y tecnológica de estudiantes universitarios. El concurso permitirá a los estudiantes presentar proyectos de investigación en diversas áreas tecnológicas e ingenieriles, y premiará a los tres mejores proyectos evaluados por un jurado. Se establecen criterios y fechas para la presentación, evaluación y exposición de los proyectos participantes.
Este documento contiene una lista de palabras en catalán de diferentes categorías como objetos, animales, profesiones y más, sin ningún orden aparente. La lista incluye términos como edredón, herramientas, oruga, electricista, embarazada y otros.
La organización se divide en departamentos con funciones específicas y una jerarquía de autoridad para coordinar el trabajo de manera eficiente. Cada departamento se especializa en una tarea y trabaja junto con los demás para lograr los objetivos generales de la organización.
Desarrollo colectivo para el cliente Twitter: TurpialMilton Mazzarri
Se describe la visión del cliente para Twitter, Turpial, sus funcionalidades actuales, el uso de herramientas
como Transifex, PyBabel, Distutils, Sphinx, dichas herramientas facilitan y mejoran la calidad del software que se desarrolla
Este documento describe la importancia de las redes sociales y su influencia en la sociedad. Explica que las redes sociales son importantes para romper el aislamiento y fomentar la integración social. También menciona algunas desventajas como la adicción a las redes y riesgos para la seguridad nacional. Finalmente, señala que las redes sociales influyen en la formación de nuestros círculos sociales basados en afinidades comunes.
El documento habla sobre el crowdfunding o financiamiento colectivo, donde un gran grupo de personas aporta pequeñas sumas de dinero para concretar un objetivo económico planteado y convertir una idea en realidad. Explica que esta práctica ha crecido rápidamente en los últimos años a nivel mundial y menciona algunos ejemplos exitosos como Kickstarter. También describe los beneficios del crowdfunding y cómo funciona el sistema de recaudación de fondos a través de una plataforma.
El documento describe el cibercrimen en el Perú y la legislación utilizada. Explica que la legislación peruana aborda los cibercrimenes a través de la Ley de Firmas y Certificados Electrónicos, la Ley 27310 y el Decreto Legislativo 681. También cubre delitos informáticos en el Código Penal como el uso indebido de bases de datos y la destrucción de bases de datos. Finalmente, distingue entre delitos informáticos, que vulneran la información, y delitos computacionales, que usan la
Este documento describe una propuesta para ofrecer talleres de moldeado con plastilina para niños. Los talleres enseñarían a los niños a modelar figuras de personajes populares usando plastilina de diferentes colores y texturas. Cada participante recibiría materiales como una tablilla de madera, palillos, y 200 gramos de plastilina. El costo sería de $8,500 pesos por persona e incluiría los materiales, charlas del tallerista, y talleres de 2 horas de duración con grupos máximos de 50 personas.
LAE - Finanzas 2 - 2Q2009 - Programa 4 B Nochefinanzas_uca
Este documento presenta el programa de la materia Finanzas II de la Licenciatura en Administración de Empresas de la Pontificia Universidad Católica Argentina. Incluye los objetivos del curso, contenidos, profesores a cargo y bibliografía recomendada. Los contenidos se dividen en nueve capítulos que cubren temas como tasas de interés, mercados de capitales, finanzas internacionales, bonos, riesgo, estructura de capital, decisiones de financiamiento y derivados.
Este documento presenta el avance de un trabajo académico sobre delitos informáticos realizado por un grupo de estudiantes. Resume que un delito informático busca destruir o dañar equipos electrónicos y redes, y que aunque la ley aún debate el término "ciberdelito", existen conductas criminales no contempladas legalmente. Explica las contribuciones de cada estudiante y que implementarán encuestas en línea como trabajo de campo, concluyendo con los principales retos encontrados como la interpretación legal y falta de tiempo.
Redes sociales - trabajo de integración finallyg712
Este documento propone crear un espacio en las redes sociales para que estudiantes de gastronomía publiquen artículos, videos y fotos en inglés sobre platos típicos peruanos. Esto permitirá investigar más a fondo la gastronomía peruana e intercambiar información entre docentes, estudiantes de gastronomía y computación, y estudiantes de inglés a nivel intermedio o avanzado.
Las redes sociales permiten a las personas interactuar fácilmente con amigos, familiares y compañeros de trabajo. Algunas ventajas incluyen la rápida comunicación sin importar la ubicación y oportunidades laborales. Algunas desventajas son el mal uso por parte de algunas personas, violaciones a la privacidad y que absorben mucho tiempo de los adolescentes. Se recomienda usar las redes de manera responsable y consciente de los riesgos a la privacidad.
El documento discute el comercio electrónico, incluyendo sus orígenes, evolución, beneficios, y problemas legales. Explica que el comercio electrónico comenzó en la década de 1970 y creció con Internet, permitiendo compras online. También analiza los desafíos legales como la validez de contratos digitales y fraude. Finalmente, destaca que el comercio electrónico puede reducir costos e inventarios para las empresas.
Documento de Análisis de la clasificación de los objetivos propuestos en un curso virtual para grado séptimo utilizando las taxonomías de Bloom y de Marzano & Kendall,
Este documento presenta la guía del tercer periodo académico 2020 para la asignatura de Tecnología e Informática para séptimo grado. La guía describe los objetivos, habilidades, temas y actividades que los estudiantes desarrollarán durante el periodo, incluyendo el uso de procesadores de texto y presentaciones para crear documentos. También presenta los criterios de evaluación y niveles de desempeño esperados de los estudiantes.
Gestor plantillaproyectoactividad casa de piedra_Efrén Ingledue
Este proyecto busca que los estudiantes de quinto grado aprendan a realizar operaciones matemáticas básicas en Excel y apliquen esos conocimientos para investigar y comparar los costos de útiles escolares físicos y virtuales. El proyecto tendrá una duración de 4 horas distribuidas en actividades como la presentación de definiciones por parte del docente, la investigación por parte de los estudiantes y la exposición de resultados.
El documento describe las actividades para la asignatura "Tecnología Educativa" que se llevará a cabo en un aula virtual. Presenta los objetivos, formato y criterios de evaluación de las tareas, que incluyen la elaboración de documentos en Word, PowerPoint y Excel aplicados a la planificación de una clase. Las actividades se desarrollarán de forma individual y colaborativa a través del blog del curso.
Este documento presenta un proyecto de innovación sobre el uso del trabajo colaborativo para desarrollar habilidades informáticas en estudiantes. El proyecto incluye un diagnóstico, planteamiento del problema, justificación, marco teórico, objetivos, metas, plan operativo, presupuesto y evaluación. El objetivo general es desarrollar competencias informáticas a través del trabajo colaborativo para facilitar el desempeño futuro de los estudiantes.
Este documento presenta la unidad didáctica "Trabajando con Excel avanzado" para el quinto grado de secundaria. La unidad consta de 10 semanas e incluye sesiones sobre formatos básicos y avanzados en Excel, creación de tablas, fórmulas, funciones y gráficos estadísticos. Los estudiantes aprenderán a utilizar herramientas avanzadas de Excel para gestionar proyectos de emprendimiento de manera responsable con el ambiente.
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a estudiantes de primeros años el tema de la tecnología y su aplicación al aprendizaje. La propuesta incluye actividades para que los estudiantes usen herramientas tecnológicas como Word, Excel y PowerPoint para completar tareas y proyectos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas para facilitar su aprendizaje en diferentes asignaturas.
Este documento presenta una guía para el diseño y construcción de un curso virtual de matemáticas para estudiantes de quinto grado. El curso tendrá una duración de 28 horas semanales e incluirá cuatro unidades de aprendizaje sobre medición, área, perímetro y polígonos regulares. Cada unidad contará con actividades como lecturas, videos, talleres y tareas que los estudiantes completarán y enviarán al profesor para su evaluación a través de la plataforma virtual.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la segunda semana de un programa de formación en programación de páginas web con HTML y JavaScript. La guía incluye actividades para aprender sobre tablas, formularios, frames y manejo de imágenes utilizando HTML. Los estudiantes deben completar ejercicios y enviar evidencias de su aprendizaje a través de enlaces en línea.
Este documento presenta la guía de aprendizaje para el curso de Informática 1 sobre la paquetería Office. El objetivo general es que los profesores aprendan a utilizar los programas básicos de Office como Word, Excel y PowerPoint para mejorar y enriquecer su práctica docente. La metodología incluye actividades en línea individuales y grupales utilizando recursos como Skype, correo electrónico y chat. Al final del curso, los profesores demostrarán el desarrollo de competencias a través de un portafolio de evidencias
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre el pensamiento crítico en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se llevará a cabo en 3 sesiones con estudiantes de tercer grado de secundaria y abordará temas como el uso de Word, Excel y PowerPoint. Cada sesión incluirá actividades para que los estudiantes desarrollen habilidades en el uso de estas herramientas tecnológicas de manera educativa. El producto final será una
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre el pensamiento crítico en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). El proyecto se llevará a cabo en 3 sesiones con estudiantes de tercer grado de secundaria y abordará temas relacionados con Word, Excel y PowerPoint. Cada sesión incluirá actividades para que los estudiantes desarrollen habilidades de investigación y uso de herramientas digitales de manera crítica. El producto final será una presentación sobre
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre el pensamiento crítico en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). El proyecto se llevará a cabo en 3 sesiones con estudiantes de tercer grado de secundaria y abordará temas relacionados con Word, Excel y PowerPoint. Cada sesión incluirá actividades para que los estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento crítico al usar herramientas digitales. Al final del proyecto, los estudiantes deber
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre el pensamiento crítico en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se llevará a cabo en una escuela secundaria con 30 alumnos de tercer grado durante 3 sesiones de 50 minutos. Cada sesión incluirá actividades sobre el uso educativo de herramientas como Word, Excel y PowerPoint. Al final, los estudiantes deberán completar un producto final que demuestre su comprensión y será publicado en un blog
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre el pensamiento crítico en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se llevará a cabo en una escuela secundaria con 30 alumnos de tercer grado durante 3 sesiones de 50 minutos. Cada sesión incluirá actividades sobre el uso educativo de herramientas como Word, Excel y PowerPoint. Al final, los estudiantes deberán completar un producto final que demuestre su comprensión y será publicado en un blog
Guia3 formulando proyectotic pablo emilio carvajalfreksco
Este documento presenta una guía para formular un Proyecto Educativo en TIC en la Institución Educativa Pablo Emilio Carvajal. Explica los pasos para definir la pregunta y objetivos del proyecto, incluyendo definir un enfoque, generar preguntas, seleccionar una pregunta clave, establecer un objetivo general y objetivos específicos, y seleccionar estándares de competencia. El proyecto propuesto busca integrar el aprendizaje de las matemáticas y las TIC con otras disciplinas para los grados se
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre el pensamiento crítico en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se llevará a cabo en una escuela secundaria con 30 alumnos de tercer grado durante 3 sesiones de 50 minutos. Cada sesión incluirá actividades sobre el uso educativo de herramientas como Word, Excel y PowerPoint. Al final, los estudiantes deberán crear un producto final que demuestre su comprensión y será publicado en un blog
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre el pensamiento crítico en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se llevará a cabo en una escuela secundaria con 30 alumnos de tercer grado durante 3 sesiones de 50 minutos. Cada sesión incluirá actividades sobre el uso educativo de herramientas como Word, Excel y PowerPoint. Al final, los estudiantes deberán crear un producto final que demuestre su comprensión y será publicado en un blog
Este documento describe un proyecto de matemáticas para estudiantes de secundaria sobre las ventajas de reciclar. Los estudiantes investigarán la cantidad de basura generada en México y cuáles materiales se reciclan más. Luego analizarán esta información y estimarán los posibles ingresos económicos de un programa de reciclaje en su escuela. Presentarán sus hallazgos en tablas, gráficas y una solicitud al director para iniciar un proyecto de reciclaje.
El documento presenta un plan de aprendizaje para estudiantes de primer grado de secundaria sobre el uso de hojas de cálculo para elaborar listas de compras y sacar gastos totales. El plan consta de 5 sesiones donde los estudiantes aprenderán a utilizar las funciones básicas de Excel como insertar datos, usar fórmulas matemáticas y crear listas de precios. El objetivo es que los estudiantes puedan ayudar a sus padres a llevar registros contables de una manera más eficiente.
1. ACTIVIDADES DE RECUPERACION FINAL
PLAN MEJORAMIENTO ÁREA DE INFORMÁTICA
Cursos: 801 802 803 804
OBJETIVO
Dar cumplimiento al punto 11 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION COLEGIO CASTILLA:
“Los estudiantes que terminado el cuarto periodo presenta un promedio final de desempeño bajo
en una (1) o dos (2) áreas, tendrá la oportunidad de presentar actividades académicas especiales
que le permitan definir su promoción. Para tal efecto la institución programará el espacio
respectivo dentro del calendario escolar”.
Dar oportunidad a los estudiantes de desarrollar actividades de suficiencia y superación que les
garantice el ingreso al grado siguiente.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
1. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Los estudiantes crearan el diseño de un sitio web (sencillo, pero creativo) programado en html,
teniendo en cuenta los conocimientos dados en la clase y los adquiridos por ellos a través de
consultas. . (Etiquetas básicas para iniciar pagina, Fondo de color, Fondo con imagen, diferentes
tamaños de letra, Color de letra, Negrita, Insertar imagen, Insertar tabla, Titulo de tabla, Inicio de fila,
Crear celda cabecera, Crear celda normal, dar color a tabla. Debe conocer y saber el manejo de las
etiquetas para realizar ejercicio).El tema puede ser empresarial o el que le agrade.
Manejo de herramientas de Excel en la elaboración de funciones. Formulas, tablas y gráficos
2. SUSTENTACION
Presentar el diseño del sitio web
- Sustentación en el laboratorio de informática.
Sustentación y desarrollo de ejercicios prácticos en el aula de informática:
- Elaboración de documentos en Excel(tabla, facturas de compra y venta
3. ASPECTOS GENERALES DE PRESENTACION
Presentarse puntualmente en el horario establecido
Sustentar el trabajo de sitio web y desarrollar ejercicios prácticos de Excel.
El anterior trabajo será evaluado en la sala de informática, pero el presente documento debe
aparecer con la firma del padre de familia o acudiente en constancia que el informe llegó a sus
manos y se compromete a realizar acompañamiento en la preparación del mismo.
RUBRICA DE EVALUACIÓN
NOTA 10 NOTA 8 A 9.5 NOTA 6 A 7.9 NOTA 4
El sitio web tiene un
propósito y un tema
clarosy bien planteadosy
son consistentes en todo
el sitio.
El sitio web tiene un
propósito y un temaclaros,
pero tiene uno ó dos
elementos que no parecen
estar relacionados.
El propósito y el temadel
sitio en la red son de
alguna forma confusos o
imprecisos.
El sitio web carece de
propósito y de tema.
El sitio web tiene un
atractivo excepcional y
una presentación útil. Es
Las páginas tienen un
atractivo y una
presentación útil. Todoslos
Las páginas tienen una
presentación útil, pero
pueden parecer estar
Las páginas se ven llenas
de información o son
confusas. Es a menudo
2. fácil localizar todos los
elementosimportantes.
elementosimportantesson
fácilesde localizar.
llenasde información o ser
aburridas. La mayoría de
los elementos son fáciles
de localizar.
difícil localizar elementos
importantes.
El estudiante posee un
entendimiento
excepcional del material
incluido en el sitio y sabe
dónde encontrar
información adicional.
Puede fácilmente
contestar las preguntas
sobre el contenido y los
procedimientos usados
para crear el sitio en la
red.
El estudiante tieneun buen
entendimiento delmaterial
incluido en el sitio. Puede
fácilmente contestar
preguntas sobre el
contenido y los
procedimientos usados
paracrear el sitio.
El estudiante tiene un
entendimiento básico del
material incluido en el
sitio. No puede fácilmente
contestar lamayoríade las
preguntas sobre el
contenido y los
procedimientos usados
paracrear el sitio.
El estudiante no parece
haber aprendido mucho de
este proyecto. No puede
contestar lamayoríade las
preguntas sobre el
contenido y los
procedimientos usados
paracrear el sitio.
Demuestra respeto por
las ideas de cada uno,
dividen el trabajo de
formajusta, muestran un
compromiso por la
calidad del trabajo y se
apoyan unosa otros.
Hay compromiso el trabajo
de calidad y se apoyan en
conocimientos dados en
clase.
Hay poca evidencia de
compromiso hacia la
calidad del trabajo
No hay compromiso conel
trabajo propuesto
3. PLAN MEJORAMIENTO ÁREA DE INFORMÁTICA
Cursos: 701 702 703 704
OBJETIVO
Dar cumplimiento al punto 11 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION COLEGIO CASTILLA: “Los
estudiantes que terminadoel cuarto periodo presenta unpromedio finalde desempeño bajo en una (1) o dos
(2) áreas, tendrá la oportunidad de presentar actividades académicas especiales que le permitan definir su
promoción. Para tal efecto la instituciónprogramará el espacio respectivo dentro del calendario escolar”.
Dar oportunidada los estudiantesde desarrollar actividades de suficienciaysuperaciónque les garantice el
ingreso al grado siguiente.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
1. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Crear una presentación en Power Point o en Movie Maker sobre las CINCO S´s o el RECICLAJE empleando
diferentes programas como: Gimp, CMAPTOOLS, INTERNET, OTROS.
2. SUSTENTACION
Presentar el diseño LA PRESENTACION.
Incluir imágenes, sonido, voz, video, animación
Sustentación y desarrollo del ejercicio práctico en el aula de informática:
3. ASPECTOS GENERALES DE PRESENTACION
Presentarse puntualmente en el horario establecido
Sustentar el trabajo y presentar el presente documento firmado por padres o acu dientes.
El anterior trabajo será evaluado en la sala de informática,pero el presente documento debe aparecer con la
firma del padre de familia o acudiente en constancia que el informe llegó a sus manos y se compromete a
realizar acompañamiento en la preparación del mismo.
RUBRICA DE EVALUACIÓN
NOTA 10 NOTA 8 A 9.5 NOTA 6 A 7.9 NOTA 4 NOTA 10
CONTENIDO
Cubre los temas a
profundidad con
detalles y ejemplos. El
conocimiento del tema
es excelente.
Incluye conocimiento
básico sobre eltema.
El contenido es bueno.
Incluye información
esencialsobre el tema,
pero tiene 1-2 errores
en los hechos.
El contenido es mínimo
y tiene varios errores
en los hechos.
ORGANIZACIÓN
Contenido bien
organizado usando
títulos y listas para
agrupar elmaterial
relacionado.
Usó títulos y listas para
organizar, pero la
organización en
conjunto de tópicos
aparenta debilidad.
La mayor parte del
contenido está
organizado
lógicamente.
La organización no
estuvo clara o fue
lógica. Sólo muchos
hechos.
4. ORIGINALIDAD
El producto demuestra
gran originalidad. Las
ideas son creativas e
ingeniosas.
Consistencia en el
diseño : En fondos,
colores, contraste, tipos
de letras, cantidad de
ideas, palabras y líneas
por transparencia
El producto demuestra
cierta originalidad. El
trabajo demuestra el
uso de nuevas ideas y
de perspicacia.
Diseño adecuado en
fondos, colores,
contraste, tipos de
letras, cantidad de
ideas, palabras y líneas
por transparencia
Usa ideas de otras
personas (dándoles
crédito), pero no hay
casi evidencia de ideas
originales.
Debe manejar La
relacion en fondos,
colores, contraste, tipos
de letras, cantidad de
ideas, palabras y líneas
por transparencia
Usa ideas de otras
personas sin ponerle su
toque personal(copia)
PUNTUACIÓN
No hay faltas de
ortografía ni errores
gramaticales.
Tres ó menos faltas de
ortografía y/o errores
de puntuación.
Hay algunos erroresde
ortografía y/o errores
gramaticales.
Presenta mala
ortografia y redacción .
5. PLAN MEJORAMIENTO ÁREA DE INFORMÁTICA
Cursos: 601 602 603
OBJETIVO
Dar cumplimiento al punto 11 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION COLEGIO CASTILLA: “Los
estudiantes que terminadoel cuarto periodo presenta unpromedio finalde desempeño bajo en una (1) o dos
(2) áreas, tendrá la oportunidad de presentar actividades académicas especiales que le permitan definir su
promoción. Para tal efecto la instituciónprogramará el espacio respectivo dentro del calendario escolar”.
Dar oportunidada los estudiantesde desarrollar actividades de suficienciaysuperaciónque les garantice el
ingreso al grado siguiente.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
1. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Elaborar un documento en Word sobre el matoneo escolar, a dos columnas, en fuente calibri, tamaño 12, títulos
en mayúscula, utilizando numeración y viñeta, insertando encabezado y pie de página. Edite las imágenes para
ser insertadas en el documento.
Crear un mapa conceptual sobre un tema de Sociales o Ciencias naturales
Diseñar una tarjeta de navidad en Gimp
2. SUSTENTACION
Presentar el documento y enviarlo por correo como archivo adjunto
Sustentación el mapa conceptual y la tarjeta de navidad.
3. ASPECTOS GENERALES DE PRESENTACION
Presentarse puntualmente en el horario establecido
Sustentar el trabajo y presentar este documento firmado por padres o acudientes.
El anterior trabajo será evaluado en la sala de informática,pero el presente documento debe aparecer con la
firma del padre de familia o acudiente en constancia que el informe llegó a sus manos y se compromete a
realizar acompañamiento en la preparación del mismo.