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Escuela Secundaria Técnica No.122
 San Juan Tianguismanalco, Pue.

       Ciclo Escolar 2011-2012
MATEMATICAS 7
       (Alumnos de primer grado)

   Competencias: Resolver problemas de
    manera autónoma, comunicar información
    matemática, validar procedimientos y
    resultados y manejar las técnicas
    eficientemente.
PROYECTO:
LAS VENTAJAS DE RECICLAR
Eje temático: Manejo de la información
  Tema: Análisis y representación de datos

3.8 Lectura y comunicación de información mediante
  el uso de tablas de frecuencia absoluta y relativa.
4.4 Análisis de la regla de tres, empleando valores
  enteros o fraccionarios.
4.7 Lectura de información representada en gráficas
  de barras y circulares, provenientes de diarios o
  revistas y de otras fuentes. Comunicación de
  información        proveniente       de       estudios
  sencillos, eligiendo la representación gráfica más
  adecuada.
Aprendizajes esperados:

   Investigación, lectura e interpretación de datos.
   Análisis y simplificación de las datos.
   Comunicación de información proveniente de
    estudios sencillos, eligiendo la representación
    gráfica más adecuada.
   Análisis de regla de tres para solución de
    problemas.
   Usar la tecnología en la solución de problemas.
Ficha Técnica.
    El presente Proyecto esta publicado en el blog, donde se
    invita a la Docentes a revisar y dar sugerencias para la
    retroalimentación y mejora del proyecto.
   Tiempo sugerido:
    Dos a tres sesiones(50 minutos) durante un periodo de dos
    semanas.
   MATERIALES ESPECIALES Y EQUIPO:
   Equipamiento HDT 1 a 1: computadora DELL Optiplex
    780 minitore, con monitor LCD 17”
   Acceso a internet: Internet Explorer 9
   Microsoft office 2007
   Windows Media Player
   Bocinas
   Proyector BENQ Modelo MP 515
Herramientas de colaboración
  Blog. http://proyectosmatematicas122.blogspot.mx/
 Correo electrónico: lori_dl@hotmail.com

 Tutorial para la realización de blogs.

http://www.youtube.com/watch?v=DnzuKKG6-AA
 Tutorial Excel 2007

   http://www.youtube.com/watch?v=ZMLmjPPlaQY
  Tutorial Word 2007
   http://www.youtube.com/watch?v=tH2xigtzCmk&feature=relate
   d
 Tutorial PowerPoint 2007

http://www.youtube.com/watch?v=1w3JwACgLhg&feature=related
Referencias Bibliográficas

   Plan de Estudios 2011
   Programa de Matemáticas 2011
   http://www.slideshare.net/ramiredram/ne
    tiquette-2
   El mundo a través de las Matemáticas 1
    Secundaria. Fernández editores
GUIA PARA EL ALUMNO.

Algunos países, y algunas ciudades de
  nuestro país cuentan con programas de
  reciclaje : papel, vidrio, latas de aluminio
  y botellas de plástico son recolectados y
  transportados a centros de reciclaje, en
  donde son procesados para volver a
  usarse de una u otra manera, pocas
  personas se dan cuentas de las ventajas
  de reciclar .
¿Qué se recicla en México?
¿Pero quién se beneficia con
esta práctica y de qué forma?
Producto Final

   Presentación de la investigación mostrando las
    ventajas de reciclar.
   Tabla sobre los beneficios económicos que
    tendría la escuela.
   Solicitud al director para crear un proyecto de
    reciclaje en la escuela.
   Conclusiones
   Aportaciones de sus compañeros con respecto
    al Proyecto de reciclaje.
Actividad. 1
   En equipos de 4 integrantes investiga en
    internet :
   la cantidad de basura que se genera en México,
    su composición y cuáles son los materiales que
    más se reciclan en México.
   Del total de la basura generada que porcentaje
    se recicla.

NOTA: Recuerda hacer una lista de sus fuentes,
 qué servirá para verificar la información.
Actividad. 2
Analicen y organicen la información
Elaborar las tablas y las gráficas de la
  información recolectada.
 Las gráficas deben realizarse en barras o

  circulares en 3D
 Las tablas deben tener un estilo claro

 Ajustar el contenido de las celdas
Actividad 3
       ¿Se reduce el impacto en el medio
                    ambiente?
Investiga que tanto de energía y recursos
  naturales se ahorra cuando se usa material
  reciclable en lugar de material virgen.
Presenta una tabla o gráfica con esta
  información.
Nota: Gráficas en barras o circulares 3D y
  tablas con estilo claro(opcional)
¿Existen beneficios económicos
       de reciclar basura?
Investiga:
 Costo por kilo de cada material reciclable.

 Peso promedio de una botella de pet y una

  lata de aluminio
 Total de la población de la escuela(alumnos

  y personal de la escuela)
Elabora una tabla en Excel:
 ¿cuántas botellas y latas se recolectan si

  toda la población de tu escuela llevara una
  botella a la semana?, calcula el total de kilos
  y el ingreso que se genera al mes y al año.
 Que pasa si cada persona lleva2,3,4,5 piezas

  a la semana calcula los ingresos que tendría
  la escuela al mes y por año.
      CANTIDAD DE PET PIEZAS   KILOGRAMOS INGRESOS
             1
            …
             5
Características de la tabla
 Titulo: Nombre de la escuela combinando y centrando las
  celdas, imagen del escudo de secundarias técnicas y alguna
  imagen de reciclado.
 Ajustar el contenido de las celdas.

 Insertar: Total de población: alumnos y personal; Peso promedio
  de latas y pet.
 Tabla con estilo obscuro 6 o obscuro 2, convertir en rango normal.

 Las columnas de cantidad de pet y piezas con formato numero con
  0 decimales; kilogramo con formato de numero con 1 decimal.
 La columna de ingreso con formato como moneda con dos
  decimales.
 Los datos ordenados en forma ascendente y elaborar formulas
  para calcular la conversión de piezas a kilogramos, el calculo del
  ingreso por semana, por mes y al año.
 calcular la autosuma de los ingresos de pet y latas al año.

                                                  LISTAS DE COTEJO
 Elabora una carta en Word al director donde le soliciten la
  autorización sobre un proyecto de reciclaje y anexes la tabla que
  realizaste en Excel.
Este documento debe tener las siguientes características.
 No tener faltas de ortografía.
 Fuente Arial 12
 Destinatario alineado a la izquierda.
 Asunto y fecha alienado a la derecha
 Alineación Justificada en el texto, sangría primera línea.
 Encabezado
 Viñetas mostrando las ventajas de reciclar la basura
 Remitente alineado al centro.
 Elabora un folleto donde invites a la comunidad escolar a participar en
  el Proyecto de Reciclaje. LISTA DE COTEJO
 Aplica diseño al documento(fuente, insertar WordArt, etc.)
 Utiliza 3 columnas para realizar el folleto.
 Incluye imágenes prediseñadas o desde archivo.
 Guarda tu documento comoPDF
 Protege tu documento para evitar cambios LISTA DE COTEJO
Actividad 3
   Elaborar una presentación en PowerPoint en la que presentes tu
    investigación, incluyendo:
    Diapositivas con un tema prediseñado
     Crear un menú principal, donde contenga hipervínculos internos y
      externos a otros documentos.
     Imágenes o video
     Contenga animaciones o transiciones.
     Tablas y graficas que realizaste en Excel.
     Guardar el documento como página Web.
     Nombre de los integrantes del equipo.
     Referencias. LISTA DE COTEJO
     Crear un blog y subir la presentación, donde tus compañeros darán
      sugerencias para reciclar la basura para generar ingresos en
      beneficio de la institución, en el comentario deberán poner nombre
      completo grado y grupo, escribir de forma adecuada.
     http://www.slideshare.net/ramiredram/netiquette-2
Entrega
   Entregar el producto final en una carpeta
    comprimida anexando los subproductos y
    mandarlo por correo.
Lista de cotejo: Carta
                     INDICADORES                           SI   NO

La entrada y la despedida son adecuadas al destinatario.
Se expresan claramente los propósitos de la carta.
Párrafo (Alineación, Sangría, interlineado)
Fuente( estilo, tamaño)
Viñetas
Puntuación y ortografía son adecuadas
Documento guardado en PDF
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Lista de cotejo: Folleto
                        INDICADORES                             SI   NO

Contiene información relevante sobre el tema de investigación
Coherencia y originalidad en folleto
Presenta una organización del contenido en temas y subtemas.
Contiene Imágenes
Inserción de Columnas
Puntuación y la ortografía son adecuadas
Lista de cotejo: PowerPoint
                  INDICADORES                      SI   NO
La información es de acuerdo al tema
Presenta coherencia y originalidad
Contiene Pregunta generadora
Indica la bibliografía
Contiene nombres de integrantes de equipo
Diseño: Tema prediseñado o personalizado
Existe Menú principal
Presenta gráficas y tablas
Contiene imágenes o videos

Tiene hipervínculos dentro y fuera del documento
La presentación esta guardada como PDF
Lista de cotejo
                 INDICADORES                        SI   NO
Recopila los datos necesarios
Organiza los datos
Analiza e interpreta los datos
Realiza estimaciones de los ingresos de reciclaje
Presenta el contenido ajustando las celdas
Tienen celdas combinadas y centradas
Números con formato de numero y moneda
Datos ordenados de forma ascendente
Incluye imágenes

Aplica estilo de formato de tabla
Crea formulas

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Producto 1

  • 1. Escuela Secundaria Técnica No.122 San Juan Tianguismanalco, Pue. Ciclo Escolar 2011-2012
  • 2. MATEMATICAS 7 (Alumnos de primer grado)  Competencias: Resolver problemas de manera autónoma, comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados y manejar las técnicas eficientemente.
  • 4. Eje temático: Manejo de la información Tema: Análisis y representación de datos 3.8 Lectura y comunicación de información mediante el uso de tablas de frecuencia absoluta y relativa. 4.4 Análisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios. 4.7 Lectura de información representada en gráficas de barras y circulares, provenientes de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicación de información proveniente de estudios sencillos, eligiendo la representación gráfica más adecuada.
  • 5. Aprendizajes esperados:  Investigación, lectura e interpretación de datos.  Análisis y simplificación de las datos.  Comunicación de información proveniente de estudios sencillos, eligiendo la representación gráfica más adecuada.  Análisis de regla de tres para solución de problemas.  Usar la tecnología en la solución de problemas.
  • 6. Ficha Técnica. El presente Proyecto esta publicado en el blog, donde se invita a la Docentes a revisar y dar sugerencias para la retroalimentación y mejora del proyecto.  Tiempo sugerido: Dos a tres sesiones(50 minutos) durante un periodo de dos semanas.  MATERIALES ESPECIALES Y EQUIPO:  Equipamiento HDT 1 a 1: computadora DELL Optiplex 780 minitore, con monitor LCD 17”  Acceso a internet: Internet Explorer 9  Microsoft office 2007  Windows Media Player  Bocinas  Proyector BENQ Modelo MP 515
  • 7. Herramientas de colaboración  Blog. http://proyectosmatematicas122.blogspot.mx/  Correo electrónico: lori_dl@hotmail.com  Tutorial para la realización de blogs. http://www.youtube.com/watch?v=DnzuKKG6-AA  Tutorial Excel 2007 http://www.youtube.com/watch?v=ZMLmjPPlaQY  Tutorial Word 2007 http://www.youtube.com/watch?v=tH2xigtzCmk&feature=relate d  Tutorial PowerPoint 2007 http://www.youtube.com/watch?v=1w3JwACgLhg&feature=related
  • 8. Referencias Bibliográficas  Plan de Estudios 2011  Programa de Matemáticas 2011  http://www.slideshare.net/ramiredram/ne tiquette-2  El mundo a través de las Matemáticas 1 Secundaria. Fernández editores
  • 9. GUIA PARA EL ALUMNO. Algunos países, y algunas ciudades de nuestro país cuentan con programas de reciclaje : papel, vidrio, latas de aluminio y botellas de plástico son recolectados y transportados a centros de reciclaje, en donde son procesados para volver a usarse de una u otra manera, pocas personas se dan cuentas de las ventajas de reciclar .
  • 10. ¿Qué se recicla en México? ¿Pero quién se beneficia con esta práctica y de qué forma?
  • 11. Producto Final  Presentación de la investigación mostrando las ventajas de reciclar.  Tabla sobre los beneficios económicos que tendría la escuela.  Solicitud al director para crear un proyecto de reciclaje en la escuela.  Conclusiones  Aportaciones de sus compañeros con respecto al Proyecto de reciclaje.
  • 12. Actividad. 1  En equipos de 4 integrantes investiga en internet :  la cantidad de basura que se genera en México, su composición y cuáles son los materiales que más se reciclan en México.  Del total de la basura generada que porcentaje se recicla. NOTA: Recuerda hacer una lista de sus fuentes, qué servirá para verificar la información.
  • 13. Actividad. 2 Analicen y organicen la información Elaborar las tablas y las gráficas de la información recolectada.  Las gráficas deben realizarse en barras o circulares en 3D  Las tablas deben tener un estilo claro  Ajustar el contenido de las celdas
  • 14. Actividad 3  ¿Se reduce el impacto en el medio ambiente? Investiga que tanto de energía y recursos naturales se ahorra cuando se usa material reciclable en lugar de material virgen. Presenta una tabla o gráfica con esta información. Nota: Gráficas en barras o circulares 3D y tablas con estilo claro(opcional)
  • 15. ¿Existen beneficios económicos de reciclar basura? Investiga:  Costo por kilo de cada material reciclable.  Peso promedio de una botella de pet y una lata de aluminio  Total de la población de la escuela(alumnos y personal de la escuela)
  • 16. Elabora una tabla en Excel:  ¿cuántas botellas y latas se recolectan si toda la población de tu escuela llevara una botella a la semana?, calcula el total de kilos y el ingreso que se genera al mes y al año.  Que pasa si cada persona lleva2,3,4,5 piezas a la semana calcula los ingresos que tendría la escuela al mes y por año. CANTIDAD DE PET PIEZAS KILOGRAMOS INGRESOS 1 … 5
  • 17. Características de la tabla  Titulo: Nombre de la escuela combinando y centrando las celdas, imagen del escudo de secundarias técnicas y alguna imagen de reciclado.  Ajustar el contenido de las celdas.  Insertar: Total de población: alumnos y personal; Peso promedio de latas y pet.  Tabla con estilo obscuro 6 o obscuro 2, convertir en rango normal.  Las columnas de cantidad de pet y piezas con formato numero con 0 decimales; kilogramo con formato de numero con 1 decimal.  La columna de ingreso con formato como moneda con dos decimales.  Los datos ordenados en forma ascendente y elaborar formulas para calcular la conversión de piezas a kilogramos, el calculo del ingreso por semana, por mes y al año.  calcular la autosuma de los ingresos de pet y latas al año. LISTAS DE COTEJO
  • 18.  Elabora una carta en Word al director donde le soliciten la autorización sobre un proyecto de reciclaje y anexes la tabla que realizaste en Excel. Este documento debe tener las siguientes características.  No tener faltas de ortografía.  Fuente Arial 12  Destinatario alineado a la izquierda.  Asunto y fecha alienado a la derecha  Alineación Justificada en el texto, sangría primera línea.  Encabezado  Viñetas mostrando las ventajas de reciclar la basura  Remitente alineado al centro.  Elabora un folleto donde invites a la comunidad escolar a participar en el Proyecto de Reciclaje. LISTA DE COTEJO  Aplica diseño al documento(fuente, insertar WordArt, etc.)  Utiliza 3 columnas para realizar el folleto.  Incluye imágenes prediseñadas o desde archivo.  Guarda tu documento comoPDF  Protege tu documento para evitar cambios LISTA DE COTEJO
  • 19. Actividad 3  Elaborar una presentación en PowerPoint en la que presentes tu investigación, incluyendo:  Diapositivas con un tema prediseñado  Crear un menú principal, donde contenga hipervínculos internos y externos a otros documentos.  Imágenes o video  Contenga animaciones o transiciones.  Tablas y graficas que realizaste en Excel.  Guardar el documento como página Web.  Nombre de los integrantes del equipo.  Referencias. LISTA DE COTEJO  Crear un blog y subir la presentación, donde tus compañeros darán sugerencias para reciclar la basura para generar ingresos en beneficio de la institución, en el comentario deberán poner nombre completo grado y grupo, escribir de forma adecuada.  http://www.slideshare.net/ramiredram/netiquette-2
  • 20. Entrega  Entregar el producto final en una carpeta comprimida anexando los subproductos y mandarlo por correo.
  • 21. Lista de cotejo: Carta INDICADORES SI NO La entrada y la despedida son adecuadas al destinatario. Se expresan claramente los propósitos de la carta. Párrafo (Alineación, Sangría, interlineado) Fuente( estilo, tamaño) Viñetas Puntuación y ortografía son adecuadas Documento guardado en PDF Protección del documento
  • 22. Lista de cotejo: Folleto INDICADORES SI NO Contiene información relevante sobre el tema de investigación Coherencia y originalidad en folleto Presenta una organización del contenido en temas y subtemas. Contiene Imágenes Inserción de Columnas Puntuación y la ortografía son adecuadas
  • 23. Lista de cotejo: PowerPoint INDICADORES SI NO La información es de acuerdo al tema Presenta coherencia y originalidad Contiene Pregunta generadora Indica la bibliografía Contiene nombres de integrantes de equipo Diseño: Tema prediseñado o personalizado Existe Menú principal Presenta gráficas y tablas Contiene imágenes o videos Tiene hipervínculos dentro y fuera del documento La presentación esta guardada como PDF
  • 24. Lista de cotejo INDICADORES SI NO Recopila los datos necesarios Organiza los datos Analiza e interpreta los datos Realiza estimaciones de los ingresos de reciclaje Presenta el contenido ajustando las celdas Tienen celdas combinadas y centradas Números con formato de numero y moneda Datos ordenados de forma ascendente Incluye imágenes Aplica estilo de formato de tabla Crea formulas