Este documento presenta un avance programático de tecnología para primaria que incluye 7 unidades. Cada unidad cubre diversos temas relacionados con programas de Office como Word y Excel, e introduce conceptos básicos de Internet. Para cada tema se describen objetivos, procedimientos y actividades prácticas para que los estudiantes aprendan funciones básicas de edición, diseño e investigación.

1. AVANCE PROGRAMÁTICO
GRADO DE PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2014-2015
T E C N O LO G I A
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SEMANA FECHA UNIDAD TEMA PRÓPOSITO ACTIVIDADES PRÁCTICAS
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Unidad 3
Office
¿Cuáles son los
elementos de las
ventanas de Office?
¿Cómo se utilizan las
herramientas
Seleccionar, Copiar,
Cortar y Pegar?
¿Cómo se aplica
Negrita, Subrayado y
Cursiva?
¿Cómo se cambia el
tamaño, el color y el
tipo de letra?
¿Cómo se imprimen los
documentos de Office?
¿Cómo se utilizan las
herramientas Deshacer
y Rehacer?
¿Cómo se guardan los
documentos y se sale de
los programas de Office?
 Conocer e
incrementar el
conocimiento
de las
funciones
básicas para la
edición de
archivos en los
programas de
Office
 Indicar el nombre y
funcionamiento de cada uno
de los botones en las
ventanas de Windows
 Indicar en dónde están los
programas de Office y
abrirlos.
 Mencionar los atajos para
copiar, cortar y pegar en
un archivo, además del
procedimiento paso a paso
para cambiar fuentes,
colores, tamaños de letras.
 Indicar el procedimiento
para imprimir una página
del documento.
 Mencionar la función de
Deshacer y Rehacer.
 Indicar paso a paso el
procedimiento para
guardar archivos
Word: redactar un
texto de 5
renglones, copiarlo
para que quede en
cinco páginas.
Sin utilizar el
mouse, copiar,
cortar y pegar los
renglones utilizando
los atajos, ctrl+c
para copiar, ctrl+v
para pegar y ctrl+x
para cortar
En cada renglón
cambiar el tamaño,
tipo de letra y color.
Guardar el
documento

2. AVANCE PROGRAMÁTICO
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Unidad 4
Word
¿Cómo se insertan
imágenes
prediseñadas?
¿Cómo se usa
WordArt?
¿Cómo se insertan
flechas y líneas?
¿Cómo se insertan
autoformas?
¿Cómo se ajusta el
texto alrededor de una
imagen?
Aprender
funciones de
diseño con
formas más
elaboradas de
letra y figuras
geométricas al
utilizar las
autoformas,
imágenes
prediseñadas y
WordArt
 Indicar las funciones
que tiene la pestaña
Insertar de la cinta de
Word
 Mencionar cual es el
icono de WordArt,
Formas y su función.
 Mencionar cual es el
icono para agregar
imágenes desde archivo,
y la forma en que se
puede ajustar un texto
a la imagen.
Agregar cinco
imágenes
prediseñadas y
desde archivo,
indicar el
procedimiento
paso a paso y
hacer notar
cuándo
aparecerá la
pestaña
herramientas
de imagen.
Realizar un
croquis en la
que utilicen las
autoformas.
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3. AVANCE PROGRAMÁTICO
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Unidad 5
Excel
¿Cómo se aplica un
estilo de moneda a
un número?
¿Cómo se alinean
datos en Excel?
¿Cómo se combinan
las celdas?
¿Cómo se modifica
el largo y el ancho
de las celdas?
¿Cómo se suma,
resta, multiplica y
divide con Excel?
¿Cómo se aplican
bordes?
 Conocer e
incrementar el
conocimiento de
las funciones
básicas de la
hoja de cálculo
Excel.
 Indicar paso a paso y
en voz alta el
procedimiento para
aplicar los diferentes
estilos de número,
alineación.
 Indicar paso a paso y
en voz alta el
procedimiento para
ordenar datos.
 Indicar paso a paso y
en voz alta el
procedimiento para
combinar celdas,
modificar el ancho y
alto de las columnas y
las filas y aplicar
bordes.
 Indicar paso a paso y
en voz alta el
procedimiento para
realizar operaciones
básicas con fórmulas.
 Realizar una
tabla de
productos con
nombre
completo y
precio en
moneda
nacional y en
moneda
extranjera.
 Alinear los
datos
alfabéticament
e y realizar
operaciones
básicas con los
precios de los
productos
utilizando
fórmulas.
 Aplicar bordes
a la tabla.

4. AVANCE PROGRAMÁTICO
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Unidad 7
Internet
¿Qué es
Internet?
¿Cómo se abre el
navegador y
cuáles son sus
elementos?
¿Cómo se ingresa
a un sitio web?
¿Cómo se navega
por hipervínculos?
¿Cómo se utilizan
los botones
Adelante y
Atrás?
¿Qué es un
buscador de
Internet?
Conocer la
definición de
Internet, sus
usos
potenciales y
cómo puede
utilizar
navegadores y
buscadores.
Charla breve
sobre la historia
del internet.
Indicar paso a
paso la manera de
utilizar el
navegador y sus
elementos.
Llamar los
botones y los
navegadores por
su nombre,
corregir al alumno
cuando se refiera
al navegador como
el Internet.
Abrir el navegador, de
preferencia que su
página de inicio sea
google.
Indicar el nombre de
cada elemento y su
función.
En google dirigirse a
imágenes y buscar
imágenes para el fondo
de escritorio.
Indicar paso a paso la
forma de descargar las
imágenes, guardarlas en
una carpeta especial.

5. AVANCE PROGRAMÁTICO
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