Soy una persona que gracias al MINEDU perueduca aprendí todo lo que hoy comparto estoy en la obligación moral de compartir con ustedes parte de mi experiencia como docente de aula de innovación pedagógica (AIP/CRT).
Soy una persona que gracias al MINEDU perueduca aprendí todo lo que hoy comparto estoy en la obligación moral de compartir con ustedes parte de mi experiencia como docente de aula de innovación pedagógica (AIP/CRT).
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Calibración de la pizarra
Objetivo: alinear la punta del ActivePen
con el cursor de la pantalla.
Método 1: Desplazar el ActivPen sobre la luz
de la calibración en la esquina superior
izquierda de la ActivBoard durante unos
segundos y seguir las instrucciones.
Método 2: Hacer clic con el botón secundario
en el icono de ActiveManager, seleccionar
calibrara y seguir las instrucciones de la
pantalla.
4. El escritorio digital
1)Rotafolios: enlace para
trabajar con los rotafolios.
2)Anotar sobre el
escritorio.
3)ExpressPoll: preguntas
rápidas.
4)Promethean Planet
5)Configurar: enlace para
perfiles, registro,
actualización.
6)Formación y
asistencia: Abre la página
Web de Promethean.
OPCIONES
5. ROTAFOLIOS
Para publicar un rotafolios:
1. Hacer clic en el icono Menú
principal.
2. Seleccionar Publicar
3. Introducir la información de
publicador apropiada.
NOTA: Cuando quiera crear un
rotafolios para sus lecciones
hacerlo en modo DISEÑO, para
mostrarlo hágalo en modo
diseño desconectado.
Para abrir un rotafolios:
•Clic en menú Archivo. Elegir el
comando Abrir.
•Clic en Menú principal, colocarse
sobre el menú Archivo, clicar sobre
Abrir.
6. PERFILES DE USUARIO
Posee 5 perfiles ya creados por Activinspire.
Para crear un perfil:
1. En el menú Editar, seleccionar Perfiles. Se abrirá la
ficha Diseño del cuadro de diálogo Editar perfiles.
2. Haga clic en las opciones para seleccionarlas o
modificarlas.
3. En la ficha Comandos personalice la barra de
herramientas.
4. En “Botones definidos por el usuario” defina los
botones.
5. En “Configuración” seleccione una sección en el
panel izquierdo y cambie la configuración.
6. Escriba un nombre nuevo. Dele a Guardar y a
Finalizado.
7. Barra de herramientas principal
Las opciones de la barra de herramientas son claras.
ActivInspire colocará automáticamente en esta barra las
herramientas que más utilice para facilitarle el acceso.
Además puede agregar y quitar herramientas, para ello:
1. Menú Archivo Configuración “Editar perfiles”
2. Seleccionar perfil a editar. Clic en Comandos
3. Seleccionar las herramientas que se quieran quitar o
añadir Agregar.
4. Para cambiar la posición, clicar en Subir o Bajar.
8. EXPLORADORES
Explorador
de
votaciones
Explora Explorado
dor de r de
objetos Explorador
páginas de acciones
Explorado
r de Explorador Explorador
recursos de notas de
propiedades
9. Utilidades de los exploradores.
Explorador de Páginas:
1. Ver todo el rotafolios.
2. Navegar por otros rotafolios
3. Configurara los fondos y las cuadrículas de las páginas.
4. Organizar las páginas de los rotafolios mediante reorganización con arrastrar
y colocar, además de los comandos cortar, copiar, eliminar y duplicar.
Explorador de recursos:
1. Accede a los recursos de las capeta rápidamente.
2. Mostrar miniaturas y nombres de archivo de recursos.
3. Arrastrar recursos del explorador.
4. Arrastrar sus propias creaciones a la carpeta de recurso.
5. Cambiar la transparencia de los recursos.
6. Usar sello para crear varias copias de un recurso en el rotafolios.
Explorador de objetos:
1. Arrastrar y colocar objetos de una capa a otra.
2. Agrupar, apilar y cambiar orden de objetos.
3. Mostrar u ocultar objetos.
4. Bloquear o desbloquear objetos.
10. Utilidades de los exploradores.
Explorador de notas:
1. Agregar notas y comentarios al rotafolios.
2. Ver notas y comentarios de otros profesores en su rotafolios así como notas de
editores de cómo utilizarlos mejor.
Explorador de propiedades.
1. Ayuda a ver todas las propiedades de los objetos.
Explorador de acciones:
1. Aplicar diversos tipos de acciones a los objetos.
2. Obtener vista previa de una acción.
Explorador de votaciones:
1. Registrar los dispositivos.
2. Asignar estudiantes y dispositivos.
3. Cambiar entre la votación anónima y la votación con nombre.
4. Establecer, posponer o cambiar el tiempo dedicado a las respuestas.
5. Iniciar y detener votaciones.
6. Mostrar u ocultar el mensaje “Votar ahora”
11. Las capas
Superior: Lápiz, Resaltador y Tinta Mágica.
Central: Imágenes, figuras y objetos de texto.
Inferior: Puede contener conectores
Fondo.
Las capas están completamente separadas una de
la otra.
Para colocar objeto en otra capa Seleccionar
Reorganizar.
Las anotaciones con tinta Mágica oculta cualquier
objeto.
12. ESCRIBIR
Puedes escribir lápiz.
herramienta texto.
Contiene herramientas estándar para el formato
de texto y reconocimiento de escritura a mano.
Resaltador: para resaltar la tonalidad del texto.
Tiene herramientas para:
Cambiar el color.
Cambiar el ancho del lápiz.
Revisar la ortografía.
13. Más opciones
Objetos: los cuales se pueden mover
libremente así como modificar con las
herramientas ActivInspire.
Borrador: permite borrar y dividir una
anotación en varios objetos.
Papelera: permite eliminar objetos completos.
Reconocimiento de figuras: convierte las
anotaciones a mano alzada en objetos de
figura mientras se escribe en la pizarra.
Recursos: se pueden importar, exportar…
Cuadriculas: pueden utilizarse a modo de
fondo de los rotafolios.
14. ACCIONES
Existen 5 tipos de acciones:
Acciones de comando.
Acciones de página.
Acciones de objeto.
Acciones de documento/medio.
Acciones de votación.
15. Otras herramientas
Anotar en el escritorio
Conector.
Cubrir/descubrir.
El foco.
Reloj.
Cámara.
Grabadora de pantalla
Grabadora de sonido
Teclado en pantalla
Calculadora
Teletipo Compás
Herramientas matemáticas Cubilete
Regla
Transportador
16. Herramientas de escritorio
Restaurar Inspire: Cierra
la barra de herramientas
del excritorio.
Express Poll: Muestra u
oculta la Rueda maravilla
de votación.
Grabadora de pantalla.
Más herramientas.
Cámara
Teclado en Pantalla
Promethean Planet.