Acto c 5to-año
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El documento describe las actividades planeadas por una escuela para celebrar el bicentenario de la independencia de Venezuela en 2010. La escuela planeó un acto cívico para los estudiantes de quinto año sobre las causas externas de la revolución de 1810, así como lecturas y una parada militar para los estudiantes de cuarto y quinto año para celebrar el aniversario de la cátedra de premilitar.
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4to año causas-internas
El documento describe las actividades planeadas para estudiantes de cuarto y quinto año para celebrar el aniversario de la independencia de Venezuela en 2010, incluyendo lecturas sobre las causas internas de la revolución de 1810, una parada militar y desfiles. Las actividades formaban parte de las celebraciones del aniversario de la Cátedra de Premilitar y fueron organizadas por la Sub-Dirección Académica.
Acto c 2do-año
1) El documento describe un acto cívico realizado por estudiantes de segundo año sobre la invasión de Napoleón Bonaparte a España. 2) El rey Fernando VII de España es informado que José Bonaparte tomará la corona española y lo sustituirá. 3) Fernando VII es apresado y reemplazado por José Bonaparte, hermano de Napoleón Bonaparte.
Videoproyectodef
El documento describe un proyecto didáctico sobre José Martí realizado por estudiantes del noveno grado del Liceo José Martí en Puntarenas, Costa Rica. El proyecto se llevó a cabo en la modalidad nocturna y se relacionó con el currículo de revoluciones burguesas del siglo XVIII y XIX. El producto final fue una exposición oral con diapositivas sobre la vida y obra de José Martí.
Biografía de la escuela
La Escuela Primaria Francisco I. Madero se fundó en 1949-1950 y operó con pocos recursos en sus primeros años para proveer educación a las clases proletarias. Desde entonces, ha progresado gracias al esfuerzo del gobierno federal, estatal y municipal, así como las autoridades educativas, y ahora cuenta con diez aulas y veinte maestros que trabajan en turnos discontinuos. El nombre de la escuela honra al patriota revolucionario Francisco I. Madero, cuyas acciones inspiraron las garantías sociales de la Constituc
Catedra informe educacion de bolivar
Bolívar recibió una educación no convencional de tutores privados como Andrés Bello y Simón Rodríguez. Asistió brevemente a una escuela pública y vivió con su preceptor Simón Rodríguez. Más tarde estudió en Europa, donde tomó clases de esgrima, danza y equitación en la Academia de San Fernando en Madrid. Regresó a Venezuela con un aprendizaje profundo de los clásicos y los grandes pensadores, gracias a su maestro Marqués Gerónimo de Ustáriz. Juró libertar a su patria ante
DIAPOSITIVAS MONOGRAFÍA DE LA ESCUELA
La Escuela Primaria Francisco I. Madero se fundó en 1957 en la Colonia Mariano Matamoros, Matamoros, Tamaulipas. Comenzó con clases en aulas de madera debido a la falta de un edificio escolar. En 1959, se compró un terreno y se inició la construcción del edificio actual con apoyo de la comunidad. En 1967 se amplió a dos turnos, matutino y vespertino, debido al crecimiento de la población estudiantil. Actualmente cuenta con 20 aulas, sanitarios, oficinas y otras instalaciones
Tcsm u1 a3_joua
Este documento describe los diferentes períodos históricos de México en el siglo XX, con un enfoque en los Niños Héroes que defendieron el Castillo de Chapultepec durante la intervención estadounidense en 1847. También discute los principios de libertad, igualdad y soberanía nacional que los Niños Héroes representaron al dar sus vidas por México. Finalmente, proporciona varias fuentes consultadas para obtener información sobre este importante evento histórico.
Septiembre
El documento resume los eventos más importantes que se celebran en México durante el mes de septiembre, conocido como el mes de la patria. Entre estos eventos se encuentran la defensa del Castillo de Chapultepec por los Niños Héroes el 13 de septiembre, el grito de independencia de Miguel Hidalgo el 15 de septiembre de 1810, la consumación de la independencia de México el 27 de septiembre de 1821, y el nacimiento de José María Morelos y Pavón el 30 de septiembre. El documento explica que septiemb
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Eve a ii-2012
Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje: Definición,herramientas,cracterísticas y plataformas que los soportan
Eve a luz-2012
Este documento describe un trabajo colaborativo sobre entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA). Define los EVEA y sus características, incluyendo herramientas como foros, chats y wikis. Explica varias plataformas de código abierto que soportan EVEA, como Moodle, Claroline y Dokeos. Finalmente, incluye una webgrafía con enlaces a imágenes y documentos relacionados con EVEA.
Factores que contribuyen al Desarrollo de Actividades E-A con TICs
Este documento presenta la tesis doctoral de Roberto Canales Reyes titulada "Identificación de factores que contribuyen al desarrollo de actividades de enseñanza y aprendizaje con apoyo de las TIC, que resulten eficientes y eficaces. Análisis de su presencia en tres centros docentes". La tesis analiza la presencia de factores que facilitan el desarrollo de buenas prácticas educativas con apoyo TIC en tres centros educativos. El estudio utiliza métodos cualitativos y cuantitativos para ident
Entorno enseñanza colaborativa_soporte_informatico_matematicas_tesis
Este documento presenta la memoria de una tesis doctoral sobre el desarrollo, implementación y evaluación de un entorno de enseñanza colaborativa con soporte informático (CSCL) para matemáticas. El trabajo describe el marco teórico sobre el aprendizaje colaborativo y las herramientas informáticas existentes, y explica la metodología utilizada para diseñar el navegador educativo desarrollado. Finalmente, se exponen algunos resultados preliminares de la evaluación del entorno con estudiantes.
Murales ii
El documento describe la elaboración de varios murales por estudiantes de 4to y 5to año en el Liceo Bolivariano "Gonzalo Picón Febres" como parte de las celebraciones del Bicentenario de la Independencia de Venezuela. Los estudiantes, guiados por profesores, pintaron tres murales que representan a Simón Bolívar y la independencia de Venezuela.
Murales ii
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Acto c 1er-año
El documento describe los eventos del 19 de abril de 1810 en Caracas, Venezuela, cuando el Cabildo de Caracas celebró una asamblea que resultó en la renuncia del gobernador español Vicente Emparan y el establecimiento de una junta de gobierno, lo que condujo a la independencia de Venezuela. Estudiantes de primer año leyeron sobre estos eventos históricos como parte de un acto cívico conmemorando el bicentenario de la independencia de Venezuela.
Acto c 3er-año
El documento resume los principales eventos en la vida temprana de Simón Bolívar, incluyendo la muerte de sus padres cuando era niño, su educación con maestros como Andrés Bello y Simón Rodríguez, su matrimonio con María Teresa del Toro que duró poco debido a su muerte, y una presentación de estudiantes sobre el pensamiento del maestro de Bolívar, Simón Rodríguez.
Paises Bicentenarios
El documento presenta logos de varios países iberoamericanos que están celebrando el bicentenario de su independencia entre 2009 y 2021. También describe cómo una escuela venezolana, el Liceo Bolivariano “Gonzalo Picón Febres”, incluyó en su plan de estudios proyectos sobre la historia de Venezuela desde la lucha por la independencia hasta 1810 para conmemorar el bicentenario.
Carteleras Ruta Bicentenaria
El documento presenta un resumen de las carteleras del Año Escolar 2009-2010 para conmemorar el Bicentenario de la Independencia de Venezuela entre 1810 y 2010.
Carteleras Crisis Energética
El documento describe la crisis energética en Venezuela en 2010 debido a los bajos niveles en las represas Caruachi y Uribante Caparo como resultado de la sequía. También sugiere que el uso de la energía solar puede ser una solución a la crisis energética.
Murales en el marco de la Ruta Bicentenaria
El documento describe la culminación de tres murales realizados por estudiantes del Liceo Bolivariano "Gonzalo Picón Febres" en Mérida como parte de la Ruta Bicentenaria. Estudiantes de cuarto año completaron el Mural 1 con la guía de la profesora Soleida Vargas, y estudiantes de quinto año se prepararon para pintar el Mural 3 bajo la dirección de la profesora María E. Mora.
Actividades Ruta Bicentenaria (I periodo)
El documento describe las actividades realizadas por la Unidad Educativa "Tulio Febres Cordero" como parte de la Ruta Bicentenaria en 2009 y 2010, incluyendo un desfile de inauguración, talleres, conferencias, juramentación de la Sociedad Bolivariana, eventos navideños como una misa y canto navideño, y una juramentación de la Sociedad Bolivariana en 2010 para promover la integración latinoamericana.
Semana Aniversaria Lbgpf
El documento celebra el 38 aniversario del Liceo Bolivariano "Gonzalo Picón Febres" desde 1971 hasta 2009. La Licda. Luzmar Rivas M. preparó el documento conmemorativo del aniversario de la escuela.
Exposicion Pedagogica
Exposición de Experiencias pedagógicas y significativas de algunas instituciones educativas de la Paroquia Domingo Peña.
Exposicion Podcast
Este documento define el podcast, su origen y características. Explica que un podcast es un archivo de audio o video que puede distribuirse a través de Internet para que los usuarios lo descarguen en sus dispositivos móviles. También describe algunas aplicaciones educativas de los podcasts, como su uso en radio virtual, entrevistas y proyectos educativos realizados por estudiantes. Finalmente, ofrece ejemplos y enlaces de podcasts de interés.
Ejercicio de Contabilidad Segundo A Nocturno I y II Hemisemestre-2.pdf
(EL IVA DEL 15% )
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Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
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muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
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siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
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matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
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