Este documento establece modificaciones al Acuerdo número 12/10/17 sobre los planes y programas de estudio para la educación básica en México. Se modifica dicho acuerdo para considerar las realidades y contextos regionales y locales, y se incluye la asignatura de Tecnología en los grados primero a tercero de secundaria a partir del ciclo escolar 2019-2020. También se realizarán ajustes a la Boleta de Evaluación y las Normas de Control Escolar debido a la inclusión de esta nueva asignatura.

1. ACUERDO NÚMERO 20/11/19
APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL.

2. Que en el marco del DECRETO, el artículo 3o. Constitucional, establece que: la educación
preescolar, primaria y secundaria forman parte de la educación básica; el Ejecutivo Federal
determinará los planes y programas de estudio de dichos niveles educativos en toda la
República para tal efecto.

3. Que asimismo el DECRETO en su transitorio Décimo Primero, primer párrafo establece que
para la integración de los planes y programas a los que refiere el artículo 3o. en su párrafo
décimo primero, el Ejecutivo Federal considerará el carácter local, contextual y situacional
del proceso de enseñanza aprendizaje

4. Que el artículo 113, fracción II de la LGE establece que corresponde de manera
exclusiva a la autoridad educativa federal determinar para toda la República los
planes y programas de estudio para la educación preescolar, primaria y
secundaria, para lo cual considerará la opinión de los gobiernos de los Estados,
de la Ciudad de México y de diversos actores sociales involucrados en la
educación, así como el contenido de los proyectos y programas educativos que
contemplen las realidades y contextos, regionales y locales, en los términos de su
artículo 23; Que el 11 de octubre de 2017 se publicó en el DOF el Acuerdo
número 12/10/17 por el que se establece el plan y los programas de estudio
para la educación básica: aprendizajes clave para la educación integral (ACUERDO
12/10/17), aplicable y obligatorio en los Estados Unidos Mexicanos para los
niveles de preescolar, primaria y secundaria

5. PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA: APRENDIZAJES CLAVE
PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL

6. ARTÍCULO ÚNICO.- Se modifica el Acuerdo número 12/10/17 por el que se establece el plan y
los programas de estudio para la educación básica: aprendizajes clave para la educación
integral, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 10 de octubre de 2017, conforme a
lo que se detalla en el Anexo del presente Acuerdo.

7. PRIMERO.- El presente Acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario
Oficial de la Federación. SEGUNDO.- Se derogan las disposiciones administrativas que se
opongan a lo dispuesto en el presente Acuerdo. TERCERO.- La Secretaría de Educación Pública
emitirá las modificaciones al Acuerdo número 11/05/18 por el que se emiten los
Lineamientos para el desarrollo y el ejercicio de la autonomía curricular en las escuelas de
educación básica del Sistema Educativo Nacional, publicado en el Diario Oficial de la
Federación el 7 de junio de 2018, en un lapso no mayor a 90 días naturales contado a partir
de la publicación del presente Acuerdo. CUARTO.- Para el ciclo escolar 2019–2020, la decisión
que tome el Consejo Técnico Escolar en fase intensiva sobre la implementación de la
autonomía curricular, podrá ser ajustada en la sesión ordinaria de dicho órgano colegiado que
sea la más próxima, una vez que entre en vigor el presente Acuerdo.

8. QUINTO.- Para los grados primero, segundo y tercero de educación secundaria se
implementará la asignatura de Tecnología, del componente de Formación Académica, con base
en lo establecido en el Anexo del presente Acuerdo a partir del ciclo escolar 2019- 2020.
SEXTO.- Para los grados primero, segundo y tercero de educación secundaria la Secretaría de
Educación Pública, a través de la Dirección General de Desarrollo Curricular y de la Dirección
General de Acreditación, Incorporación y Revalidación, realizará en un lapso no mayor a 90
días naturales contados a partir de la publicación del presente Acuerdo los ajustes a la Boleta
de Evaluación, así como las precisiones que sean conducentes en las Normas de Control
Escolar, ello con motivo de la inclusión de la asignatura “Tecnología” como parte del
componente de Formación Académica.