Administración educativa
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La carrera de Administración Educativa ofrece la preparación de educadores en el área de administración, incluyendo el desarrollo de liderazgo, la gestión de recursos humanos, y el conocimiento general del quehacer educativo para administrar centros educativos de manera eficaz y productiva.
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Actividad saberes previos
El documento define varios términos clave relacionados con la educación, incluyendo la educación como un proceso de formación intelectual, moral o psicológica; el aprendizaje como la adquisición de conocimientos de forma académica, empírica o por tradición; y la pedagogía como la forma de transmitir conocimiento considerando las cualidades humanas. También se mencionan conceptos como la gestión escolar, la gestión de aula, el desarrollo humano, la didáctica, los métodos, la práctica de a
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Gestion directiva
La gestión directiva en la institución se enfoca en guiar el proyecto educativo y la organización de acuerdo con un clima organizacional positivo, trabajando con el consejo directivo, los padres, estudiantes u otros grupos. La gestión académica implica la planificación curricular y el fortalecimiento de los proyectos educativos desarrollados por los docentes. La institución también trabaja para mantener buenas relaciones con la comunidad y desarrollar proyectos que apoyen su funcionamiento. La gestión administrativa busca el cumplimiento
Modernización de la Gestión Educativa
Este documento trata sobre la modernización de la gestión educativa. Presenta diferentes enfoques de gestión escolar como el enfoque basado en el liderazgo pedagógico, el enfoque participativo, el enfoque transformacional y el enfoque basado en procesos. También describe la prospectiva como una visión amplia orientada al futuro, y las diferentes actitudes que se pueden adoptar frente a los cambios: pasiva, reactiva, pre-activa o pro-activa. El objetivo final es mejorar continuamente la gestión educativa.
La gestión directiva y la calidad de los centros escolares
El documento discute la gestión directiva y la calidad de los centros escolares. Señala que un buen director debe generar compromiso con la transformación de la escuela, diseñar un proyecto escolar, liderar y participar en la transformación, y evaluar continuamente el aprendizaje colectivo. También debe poseer habilidades de liderazgo, comunicación, resolución de problemas y aprendizaje continuo. Existen siete modelos de gestión de instituciones educativas que incluyen planificar, ejecutar, revisar y actuar.
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Descripción de las practicas eficaces de liderazgo que todo director de institución educativa debe de asumir y poner en práctica para generar condiciones para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
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El director como líder pedagógico1
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Universida central de nicaragua trabajo de edmodo 2007
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El director, líder pedagógico
El documento habla sobre la supervisión educativa, el monitoreo y el acompañamiento a docentes y directores. La supervisión verifica el cumplimiento de la normativa educativa. El monitoreo recoge información para comprobar la calidad mediante indicadores de insumos, procesos y productos. Y el acompañamiento ofrece asesoría continua a través de estrategias como visitas de aula y círculos de interaprendizaje para apoyar el crecimiento profesional de los docentes.
Gestion Escolar 4 Sem
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Gestion escolar
Este documento habla sobre la gestión escolar. Define la gestión escolar como un conjunto de acciones relacionadas entre sí que emprende el equipo directivo de una escuela. La gestión escolar interviene en varias dimensiones como la pedagógica, comunitaria, administrativa y operativa. El objetivo principal de la gestión escolar es centrarse en los aprendizajes de los niños y jóvenes. Para llevar a cabo la gestión escolar se recomienda elaborar un proyecto pedagógico institucional y desarrollar equipos de
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Funciones gerente educativo_noviembre2015
El documento describe las funciones y competencias del gerente educativo, incluyendo el liderazgo educativo, la aplicación del proceso administrativo, la toma de decisiones, la promoción del cambio organizacional, y las competencias pedagógicas. También describe factores clave para una enseñanza eficaz como el clima del aula, la metodología didáctica, y la gestión del tiempo. Finalmente, discute desafíos futuros como escenarios para las escuelas, políticas educativas, y desafíos para la investigación de la ense
Enfoques de Gestión Educativa en la escuela ccesa007
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actividades en la gestión del centro
El documento describe las actividades clave en la gestión de un centro educativo, incluyendo definir objetivos institucionales y prioridades, planificar acciones futuras considerando oportunidades y amenazas, y comprometer a todos los actores de la institución. También señala la importancia de planificar, controlar, tomar decisiones, comunicar, capacitar al personal y definir el tipo de servicio educativo.
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Gerencia educativa
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Escuela efectivas
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Ever resumen
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Entrevista bosco bernal
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